|
Sala de Lectura CTS+I
Libros completos
Arocena, Rodrigo y Sutz, Judith
La
Universidad Latinoamericana del Futuro Tendencias - Escenarios - Alternativas
Nuestro tiempo está signado por una nueva aceleración del
cambio técnico que, generando a la vez nuevas posibilidades y nuevos
riesgos, se constituye ante todo en un formidable factor de desestabilización
de gran parte de las relaciones sociales. Muy grandes han llegado a ser
las posibilidades técnico-productivas de solucionar los problemas
básicos de la alimentación, la vivienda, la salud y la educación
de todos; en breve, de erradicar la pobreza. Lo lejos que sigue estando
esta meta muestra a las claras la insuficiencia de las visiones tecnocráticas
que asimilan solución técnica con solución efectiva
y real de los problemas. Paralelamente, se han multiplicado los riesgos
éticos y ecológicos que el cambio técnico conlleva,
su potencial para la violencia, su incidencia en la desocupación
y en diversas formas de marginación. El control social de la ciencia
y la tecnología se ha convertido en una cuestión decisiva.
Acevedo Pineda, Elsa Beatriz y Núñez Jover, Jorge
Apreciación
social de la ciencia en la periferia
Libro completo, los temas tratados son: 1. Consideraciones preliminares.
El subdesarrollo. ¿Un destino inmodificable?, 2. Un Gran Desafío:
La educación en Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación.
CST+I, 3. Conocimiento, postgrado y sociedad, 4. Apreciación social
de la ciencia en la periferia y 5. Ética, ciencia y tecnología:
sobre la función social de la tecnociencia
Artículos
Garritz, Andoni
Ciencia-Tecnología-Sociedad:
A diez años de iniciada la corriente
Este escrito reúne los objetivos globales de la reforma educacional
Ciencia-Tecnología-Sociedad. También describe algunos ejemplos
exitosos de la misma. Finalmente, se analiza la conexión de este
enfoque de enseñanza de las ciencias con la interpretación
constructivista del aprendizaje y se presentan algunas recomendaciones.
Gomes de Castro, Antonio Maria - Valle Lima, Suzana Maria - Pedroso
Neves Cristo, Carlos Manoel
Cadena Productiva:
Marco conceptual para apoyar la prospección tecnológica.
A partir del concepto de Cadenas Productivas, desarrollado con un enfoque
sistémico, se construye un marco lógico útil para
complementar las técnicas prospectivas más utilizadas. En
este trabajo se presentan y discuten las ventajas de la adopción
de este marco conceptual como facilitador de los estudios prospectivos;
se identifican las técnicas analíticas asociadas al concepto
de cadenas productivas y se señala como éste enfoque puede
ser de utilidad para la realización de estudios prospectivos. (Enlace
a www.revistaespacios.com)
Queiroz Barbosa, Allan Claudius - Ferraz , Dalini Marcolino - Teixeira
Lopes, Daniel Paulino
Nuevas
tecnologías gerenciales: La necesaria articulación entre
competencias y sistemas informativos. Un análisis en grandes organizaciones.
Las organizaciones han sido sometidas a una fuerte presión ambiental
por la vía tecnológica y gerencial. Diferentes mecanismos
son utilizados, en un esfuerzo monumental dirigido a la eficacia en la
utilización de los recursos productivos. Aquí se inserta
la gestión de competencias, a través de la construcción
de modelos que buscan proporcionar beneficios organizacionales, al mismo
tiempo en que buscan recompensar el esfuerzo de los individuos. El presente
trabajo, tras una breve discusión conceptual, busca analizar la
utilización de estos modelos en grandes organizaciones de Minas
Gerais, considerando el soporte informativo para validar sus hipótesis.
Tras un levantamiento junto a las mayores empresas instaladas en el Estado,
se observó que 18 de ellas utilizan modelos de competencias como
herramienta gerencial, y que 16 de este conjunto adoptan sistemas informativos
como soporte a los modelos. Los principales resultados demuestran que
los modelos de competencias adoptados están asociados al grado
de formalización de su aplicación, es decir, en empresas
donde existe soporte informativo hay un vínculo de las diferentes
prácticas gerenciales de manera articulada entre si. Sin embargo,
en las dos empresas que no utilizan soporte informativo los modelos presentan
una fuerte tendencia a la informalidad. Este trabajo apunta aún
más para una reflexión sobre la efectividad de los modelos,
independientemente de la estructura informativa existente, tomando en
cuenta el impacto que esta herramienta afecta la trayectoria de los individuos.
(Enlace a www.revistaespacios.com)
Tarso Paixao, Paulo Gaeta de
Generación
de empleo: Análisis de los efectos de cambios tecnológicos
a partir de un estudio de caso
El presente trabajo, de carácter metodológico, centra su
atención en la relación entre cambio tecnológico
y generación de empleo. A partir de un ejemplo práctico:
un proyecto para sustituir calentadores eléctricos por calentadores
solares, es posible cuantificar, a través de la combinación
de los flujos de caja anuales del proyecto y el modelo de Leontief (matriz
de insumo-producto), el impacto en el empleo resultante de la difusión
de una nueva tecnología en una economía dada.
Aunque no se pretende llegar a un modelo matemático de simulación,
la metodología propuesta puede ser utilizada como auxiliar en la
identificación de directrices para asociar políticas de
empleo con políticas de desarrollo tecnológico. (Enlace
a www.revistaespacios.com)
Stal, Eva
Empresas
transnacionales en Brasil y la descentralización de las actividades
de Investigación y Desarrollo.
En el presente trabajo se identifican y analizan las diversas motivaciones,
condiciones y factores desencadenantes para que algunas empresas transnacionales
decidan realizar actividades de I+D en Brasil frente a sus estrategias
globales de colocación de las actividades de innovación
en diferentes países. (Enlace a www.revistaespacios.com)
Rodrígues, Ivete - Sbragia, Roberto - Gonsalez, Fabio
Oficina
de Gerencia de Proyectos: Teoría y práctica.
Ha habido un interés creciente por la disciplina Administración
de Proyectos, reflejado por el significativo aumento del número
de socios del PMI —Project Management Institute— así
como el número de profesionales que han buscado la certificación
PMP —Project Management Professional—. También la PMO
- Project Management Office, aquí traducido como Oficina de Gerencia
de Proyecto (OGP), ha sido objeto de atención por empresas que
buscan el éxito en la administración de sus proyectos. Sin
embargo, hay un conocimiento insuficiente sobre las empresas que ya lo
hicieron, cómo ellas están organizadas y qué resultados
han proporcionado. El objetivo principal del artículo es identificar
cómo planear, estructurar y facilitar la implementación
de OGPs en las empresas. Estudiar las posibilidades de estructuración
e implantación de OGPs y proponer recomendaciones para empresas
interesadas en el tema, son objetivos específicos. Fue realizada
una revisión de la bibliografía sobre el asunto y fueron
estudiados cuatro casos empresariales. La investigación empírica
comenzó con un modelo que consideró la relación entre
la forma de operación de las OGPs, los beneficios alcanzados con
la implementación y las condiciones sobre las cuales opera. A partir
de la comparación entre la literatura y la práctica verificada,
en los casos estudiados, fueron extraídos análisis y conclusiones
sobre los motivos para la implementación de una OGP, los papeles
y funciones de la OGP, su tamaño, los modelos, factores facilitadores
y restrictivos y las formas adoptadas para su implementación. (Enlace
a www.revistaespacios.com)
Solleiro, José Luis
Evaluación
de proyectos de investigación y desarrollo ¿alguna solución
a este viejo problema?
Tradicionalmente, la gestión de Investigación y Desarrollo
(I&D) ha enfrentado el reto de generar metodologías adecuadas
para evaluar alternativas de proyectos, que conduzcan a una asignación
óptima de los recursos disponibles. Reconociendo que el marco de
cualquier evaluación tiene que ser la estrategia de la empresa,
en este trabajo se pretende hacer un aporte metodológico para el
manejo de las tres diferentes situaciones de evaluación de proyectos
de I&D: la evaluación ex-ante, la evaluación del proyecto
en curso y la evaluación ex-post. (Enlace a www.revistaespacios.com)
Fernández de Lucio, Ignacio - Castro Martínez, Elena
- Conesa Cegarra, Fernando- Gutiérrez Gracia, Antonio
Las
relaciones universidad-empresa: entre la transferencia de resultados y
el aprendizaje regional
Las relaciones de las universidades con el entorno socioeconómico
y su papel en el proceso innovador ha sido tratado con más voluntarismo
que conocimiento del fenómeno, de allí que en la mayoría
de los países “imitadores” los logros obtenidos por las
universidades en este campo han sido, en general, pequeños.
En el texto se muestra un análisis de la variabilidad de las situaciones
que se presentan en las relaciones universidad-empresa y se expone el
marco en el que estas operan. Dicho marco parte de una agrupación
funcional de elementos que intervienen en los procesos innovativos en
una serie de entornos, a saber, los entornos científico, tecnológico,
financiero, productivo y de usuarios. Se describen, igualmente, las estructuras
de interrelación poniendo de relieve su poder de articulación
y capacidad de dinamización que estas proporcionan a los elementos
de los diferentes entornos para, finalmente, pasar revista de las posibles
estrategias de funcionamiento y los factores que condicionan su desempeño.(Enlace
a www.revistaespacios.com)
Publicaciones
 Cuestiones
éticas en ciencia y tecnología en el siglo XXI -
Andoni Ibarra y León Olivé
(Eds). Autores: Andoni Ibarra, León Olivé, José A.
López Cerezo, Victoria Camps, Ambrosio Velasco, Sergio Martínez
y Ruy Pérez Tamayo
Si en otras épocas las representaciones del ser humano
y el universo requeridas para conocer y vivir, estaban producidas por
instancias como la magia, la religión o el saber común,
hoy es la ciencia la que asegura, como ninguna otra fuente, la perspectiva
para la construcción de esas representaciones. La ciencia y la
tecnología actuales moldean centralmente al ser humano y la sociedad:
son protagonistas nucleares del desarrollo de las formas de vida que conocemos.
No hay más que observar a nuestro alrededor para comprobar que
estamos sumergidos en un mundo de artefactos.
El objetivo del libro es promover la reflexión crítica
sobre las cuestiones éticas de la ciencia y la tecnología
actuales, tratando de acomodarlas a las aptitudes y a la cultura científica,
técnica o humanística de cada lector o lectora. Por ello,
en los contenidos de la obra se entremezclan cuestiones de carácter
más general con problemas éticos más específicos
de cada campo de conocimiento y disciplina científica o tecnológica.
Más
información y pedidos
 Introdução
aos Estudos CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)
Walter A. Bazzo (ed.), Eduardo Marino García Palacios, Juan Carlos
González Galbarte, Irlan von Linsingen (ed.), José Antonio
López Cerezo, José Luis Luján, Mariano Martín
Gordillo, Carlos Osorio, Luiz Teixeira do Vale Pereira (ed.), Célida
Valdés.
Os estudos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (habitualmente
identificados pelo acrônimo CTS) apresentam-se como uma análise
crítica e interdisciplinar da Ciência e da Tecnologia num
contexto social, com o objetivo de compreender os aspectos gerais do fenômeno
científico-tecnológico.
Hoje, as questões relativas à Ciência e à Tecnologia
e suas importâncias na definição das condições
da vida humana, extrapolam o âmbito acadêmico para se converterem
em centros de atenção e de interesse do conjunto da sociedade.
Ciência, Tecnologia e Sociedade configuram uma tríade mais
complexa que uma simples série sucessiva, e sua combinação
obriga a analisar suas relações recíprocas com mais
atenção do que implicaria a ingênua aplicação
da clássica relação linear entre elas.
Os capítulos deste livro pretendem uma elucidação
que permita a aproximação crítica e plural das relações
entre esses três conceitos. Optou-se por fazer um tratamento substantivo
de cada um deles, tentando responder sucessivamente à pergunta
por sua definição nos três primeiros capítulos
(o que é a Ciência?, o que é a Tecnologia?, o que
é a Sociedade?). De algum modo, em tais capítulos realizam-se
análises separadas dos fios que vão tecendo a estrutura
das relações CTS, que serão abordadas diretamente
no quarto (o que é Ciência, Tecnologia e Sociedade?). Nele
estabelecem-se questões relativas à interação
entre esses conceitos suscitados nos anteriores, ao mesmo tempo em que
se oferece um panorama geral sobre o significado e sobre os temas próprios
da chamada perspectiva CTS.
Más
información y pedidos
Próxima aparición
 Subsdesarrollo
e Innovación.
Navegando contra el viento
Judith Sutz y Rodrigo Arocena
La obra de Arocena y Sutz constituye una importante y novedosa contribución
desde la óptica latinoamericana a la reflexión sobre la
naturaleza de los procesos de innovación y de su impacto sobre
el desarrollo. El libro es el fruto de una continuada labor de análisis
sobre los fundamentos y condicionantes del desarrollo científico
y tecnológico que han realizado los autores durante los últimos
años.
El enfoque de la temática complementa las tradicionales visiones
de la innovación y del desarrollo e incorpora dimensiones específicas
de los países que en el libro se definen como periféricos
y que constituyen un importante referente para comprender las claves del
mundo actual. Este será el quinto libro de la colección
OEI-Cambridge University Press "Ciencia, Tecnología, Sociedad
e Innovación"
Cátedra CTS+I de la OEI. México
II Seminario: La evaluación de la ciencia y la tecnología.
Indicadores del sistema nacional de ciencia y tecnología (27 al
29 de agosto de 2003)
Acceso a
convocatoria y lecturas previas.
Otras Noticias y Convocatorias
X Seminario Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica
ALTEC 2003
 La
Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica
(ALTEC) convoca al X Seminario Latino-Iberoamericano de Gestión
Tecnológica ALTEC 2003 "Conocimiento, Innovación y
Competitividad: Los Desafíos de la Globalización",
que se llevará a cabo los días 22, 23 y 24 de octubre del
2003 en México, D.F.
En el Seminario ALTEC 2003 podrán participar especialistas y dirigentes
de las organizaciones del sistema de innovación, ejecutivos de
empresas, representantes gubernamentales, profesores, investigadores,
profesionales y estudiantes que estén vinculados con la innovación
y gestión tecnológica.
Dentro del Seminario ALTEC 2003 se presentarán las últimas
tendencias, líneas de pensamiento y experiencias en la innovación
y la gestión tecnológica en el ámbito latino-iberoamericano
e internacional a través de los siguientes ejes temáticos:
I. Construyendo un entorno favorable para la innovación
II. Estrategias de vinculación y estructuras para acelerar la innovación
III. Conocimiento para la innovación: generación, gestión
y transferencia
IV. Gestión de la innovación tecnológica
V. Estrategias de aprendizaje y construcción de capacidades de
innovación
VI. Emprendedores y generación de empresas de base tecnológica
VII. Los impactos sociales, económicos y ambientales de la innovación
Más datos
Claudia de Fuentes
Coordinadora del Seminario ALTEC 2003
Universidad Autónoma Metropolitana
altec2003@correo.uam.mx
Tel: (5255) 5483-7139
http://www.imp.mx/altec2003/
Seminario - Taller Canadiense - Latinoamericano sobre
Transferencia de Tecnología
Best Western Victoria Suites Hotel
377 O´Connor Street, Ottawa, Ontario, Canada
29 de septiembre al 3 de octubre, 2003
Organizadores
Del Gobierno de Canadá: Consejo Nacional de Investigaciones, Departamento
de Asuntos Internacionales y Comercio y Centro de Investigaciones de Desarrollo
Internacional.
Participa el Consejo de Asociaciones de Investigación Industrial
de las Américas.
Más información
II Congreso Iberoamericano Virtual de Acuicultura
CIVA2003
Por segundo año tenemos el placer de invitarles al II Congreso
Iberoamericano Virtual de Acuicultura que se celebrará desde septiembre
a noviembre del 2003 a través de Internet.
La aceptación de la anterior edición nos han animado a continuar
fomentando este medio de comunicación entre profesionales y científicos
de habla hispana.
Pretendemos hacer accesible la información al mayor número
de profesionales del sector y facilitar la difusión de las novedades
científico-técnicas en Acuicultura a través de la
red de la forma más sencilla y eficaz posible.
Así pues les animamos a participar de nuevo en esta iniciativa
pionera y juntos contribuir a la consolidación de una nueva forma
de aproximación más allá de las fronteras y las limitaciones
geográficas y temporales.
Más información
|
