Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación para el Desarrollo Sostenible |
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Ciencia, Tecnología, Sociedad
e Innovación para el Desarrollo Sostenible
- Nueva sección de noticias de la OEI
 20
de enero de 2009
Apoyado por la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID) el Centro
de Altos Estudios Universitarios de la OEI acaba de
crear un nuevo espacio de noticias sobre los temas
que trabaja.
Desde ese espacio se podrá acceder a las noticias
de ciencia, de universidad, de sostenibilidad y las
novedades que se incoporen a la Sala de Lectura de
Ciencia y Universidad de la OEI.
El Espacio Iberoamericano del Conocimiento tiene un
nuevo mecanismo de difusión que esperamos sea
de interés de nuestros visitantes.
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Curso de Buenas Prácticas
en Cooperación Universidad y Empresa
para el Desarrollo - 400 horas -
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El curso Buenas Prácticas en Cooperación
Universidad-Empresa, dirigido a responsables
de Oficinas de Transferencia de Tecnología
y gestores de la cooperación con empresas
en universidades y Organismos Públicos
de Investigación. En primer lugar, el
curso se dedica a ofrecer los conceptos básicos
necesarios para diseñar una estructura
de interfaz y a describir y analizar los factores
que es preciso tener en cuenta para orientar
más eficazmente sus actividades, en función
de las características de la universidad
y de su entorno socioeconómico. La segunda
parte del curso de carácter más
práctico, ofrece a los asistentes las
herramientas de gestión más habitualmente
empleadas en este tipo de unidades y orientaciones
sobre su posible organización y sobre
le evaluación de la calidad de sus servicios,
las exposiciones se complementan con talleres
para el desarrollo y discusión de casos
prácticos por parte de los participantes.
La dirección académica del Curso
estará a cargo de INGENIO (UPV-CSIC)
Adicionalmente, el curso puede ser un espacio
para favorecer la futura colaboración
de los gestores de la cooperación U-E,
como consecuencia de los trabajos y discusiones
entre ellos y con los responsables que participarán
en el curso.
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Escuela de Ciencia
Becas para el Diplomado en Innovación
tecnológica (III Edición)
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 La
OEI convoca 20 becas parciales para el Diplomado
en Innovación Tecnológica que
empezará en abril de 2009. Pueden solicitar
las becas los nacionales de los Estados Miembros
de la OEI que se desempeñen como profesionales
que ejerzan su actividad profesional en los
ámbitos de la innovación en activo
de una entidad pública iberoamericana
(de carácter nacional, regional o local)
vinculada a la Educación y la Ciencia
(Ministerios, Universidades, Centros de Investigación,
…).
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"Lo que Darwin sabía de la Evolución es menos
del 1% de lo que sabemos ahora"
Entrevista a Francisco José Ayala, biólogo de la Universidad de
California
 24 de junio de 2009
Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
José Pichel Andrés/DICYT Francisco José Ayala Carcedo
(Madrid, 1934), biólogo de la Universidad de California en Irvine, es
uno de los científicos españoles más prestigiosos de la
actualidad. Doctorado en la Universidad de Columbia y miembro de asociaciones
científicas de varios países, entre sus aportaciones destaca su
investigación sobre el reloj molecular evolutivo, una técnica para
datar la divergencia entre dos especies. El reconocimiento como científico
que ha conseguido en Estados Unidos se materializa en la Medalla Nacional de
las Ciencias, que recibió del presidente Bush, además de ser asesor
de Clinton. Asimismo, destaca en otros ámbitos del pensamiento, como la
Filosofía de la Biología, la Bioética, la relación
entre Ciencia y religión o su preocupación por la divulgación
científica, sobre todo en un año en el que los evolucionistas como él
se define celebran el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin y los 150
años de la publicación de su obra más importante, El origen
de las especies.
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Un estudio sugiere que la cordillera de los Andes propició
la rica biodiversidad de América del Sur
 21
de junio de 2009
Departamento de Comunicación del CSIC
¿Por qué Sudamérica reúne la mayor variedad de plantas
y animales del planeta? Un estudio, con participación del CSIC, propone
una explicación más allá de factores ecológicos,
como las óptimas condiciones de luz y humedad de la zona: los autores
desvelan el papel clave que jugó el nacimiento de la cordillera de los
Andes en la aparición y extensión de la biodiversidad tropical,
un hallazgo que cuestiona las tesis tradicionales que consideran al río
Amazonas el motor de la expansión de la biodiversidad de la región.
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Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología
y la Sociedad
Documento de base para un ’Manual de Indicadores de Vinculación
de la universidad con el entorno socioeconómico’: un marco para
la discusión
 21
de junio de 2009
El Archivo documental del Observatorio cuenta con una nueva adquisición:
el informe "Documento de base para un ’Manual de Indicadores de Vinculación
de la universidad con el entorno socioeconómico’: un marco para
la discusión". Este trabajo está inscripto dentro del componente
de Recursos Humanos de Alta Calificación y fue llevado a cabo por los
investigadores Pablo D’Este, Elena Castro Martínez y Jordi Molas-Gallart.
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El riesgo del sonambulismo
José Antonio López Cerezo es Catedrático
de Filosofía de la Ciencia de la Universidad
de Oviedo y Miembro de la Comisión Asesora
de Expertos de la OEI
 18
de junio de 2009
Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
José A. López Cerezo/OEI-AECID/DICYT Es difícil
exagerar la importancia de la ciencia en el mundo actual. La sociedad del conocimiento,
la edad de la información, la economía de la innovación,
son frases de moda que podemos encontrar en documentos políticos, literatura
especializada y los medios de comunicación más diversos. No son
términos vacíos: hacen referencia a las nuevas realidades y potencialidades
del mundo contemporáneo, donde la ciencia y la tecnología se han
convertido en fundamento de la productividad, de las políticas públicas
e incluso han cobrado un papel protagonista en la experiencia personal. Se trata
no obstante de un mundo que tiene un lado más sombrío, el lado
de los riesgos y de las amenazas.
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La relación óptima de parques científico-tecnológicos
con la educación básica, media superior y superior
 1ro de julio de 2009
Reflexiones
acerca del Proyecto Educativo Metas Educativas 2021
José de Jesús Pelayo Reynoso Universidad de
Guadalajara México
Los parques industriales iniciaron, y aún siguen, siendo presentados en
los países en vía de desarrollo como una salida
emergente para que la economía tuviese crecimiento redituable; una forma
en la cual las empresas, en su mayoría maquiladoras,
se vincularían con instituciones educativas para así ‘‘matar
a dos pájaros de un tiro’’: creando empleos y asegurando una ‘‘educación
de calidad’’.
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Santa Fe - Argentina - Comienza la semana de la innovación en la ciudad
 16 de junio de 2009
El acto se llevará a cabo hoy martes, a las 10, en el Paraninfo de la UNL. El objetivo de la iniciativa es crear un espacio que incite a la reflexión crítica sobre las políticas de vinculación tecnológica, innovación y transferencia que se llevan adelante en Latinoamérica.
El gobernador Hermes Binner presidirá el martes la apertura de la Semana de la Innovación. La actividad es organizada por la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y cuenta con el auspicio de la Secretaría de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación del gobierno provincial.El acto se llevará a cabo a las 10 en el Paraninfo de la UNL, bulevar Gálvez 2750 de la ciudad de Santa Fe. El gobernador estará acompañado por el secretario de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación, David Asteggiano.
Este evento es auspiciado por la Secretaría de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación; la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI - Caeu); la Agencia Española de Cooperación Internacional (Aecid) y la Red Vitec.
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Taller sobre la enseñanza de Matemática en Ecuador
 16 de junio de 2009
Los temas tratados por el profesor español fueron sobre Matemática, integrando los diversos sistemas a partir de la resolución de problemas de la vida cotidiana, y sobre la organización de unidades didácticas.
Culminó el evento informativo sobre la didáctica de Matemática, desarrollado los días 11 y 12 de junio del presente año, organizado por el Ministerio de Educación y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
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Geología isotópica aplicada a la Exploración de Recursos Minerales
 14 de junio de 2009
Madrid, España, 22 al 25 de junio de 2009
En el marco del Master Oficial Aprovechamiento Sostenible de los Recursos Minerales que coordina el Prof. Ricardo Castroviejo del Departamento Ingeniería Geológica de la Universidad Politécnica de Madrid y que se enmarca en la Red de Excelencia del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI Red DESIR
El desarrollo de esta red cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
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Especialista español expone cómo mejorar la enseñanza de la matemática en Perú
 14 de junio de 2009
El profesor Luis Balbuena brindó conferencias a docentes de secundaria, universitarios y especialistas del Ministerio de Educación. Los eventos fueron organizados por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID.
Las exposiciones estuvieron dirigidas a profesores universitarios, especialistas en educación del Ministerio de Educación y profesores de educación secundaria y se realizaron en los auditorios de la Universidad Antonio Ruiz de Ruiz de Montoya, del Museo de la Nación, y de la oficina regional de la OEI, respectivamente.
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La UNAM Premio Príncipe de Asturias de Comunicación
y Humanidades 2009
 11 de junio de 2009
El secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Álvaro Marchesi, valoró hoy
que se premie a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),
una institución que lleva "décadas formando profesionales útiles
para la sociedad".
La UNAM fue galardonada ayer en la ciudad española de Oviedo con el Premio
Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades 2009.
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Metas Educativas 2021 - Debate
Espacio Iberoamericano del Conocimento
 1
de junio de 2009
Junto a temas vinculados a educación general
y básica el Proyecto Metas Educativas 2021
dedica una de sus once metas al Espacio Iberoamericano
del Conocimiento abordando educación
superior ,la investigación científica
y la innovación tecnológica como
elementos clave para el desarrollo de los países
iberoamericanos. Este foro quiere fomentar la participación
de la comunidad académica y científica
iberoamericana pero contendiendo la visión
de los educadores ya que las posibilidades de consolidación
del Espacio Iberoamericano del Conocimiento precisa
que nuestros jóvenes incrementen su interés por seguir estudios en ciencia y tecnología.
Programas como el Pablo Neruda que promueven
la movilidad académica empiezan a ser una realidad
en nuestra Comunidad y ayudarán al logro de
estos objetivos.
Les invitamos a dar sus opiniones para hacer un documento
final que sea muy participativo.
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Un total de 140 universitarios andaluces estudiarán
en universidades iberoamericanas con una inversión de 500.000 euros
 9 de junio de 2009
Un total de 140 alumnos universitarios andaluces cursarán estudios en
universidades iberoamericanas este año gracias a la Convocatoria Específica
del Programa de Intercambio y Movilidad Académica de Andalucía
que cuenta con una inversión total de 500.000 euros. La actividad se
promueve desde la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa
de Andalucía y la Organización de Estados Iberoamericanos para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Según informó la Consejería del ramo en un comunicado,
la iniciativa se sitúa dentro del convenio de colaboración contraído
con la OEI y destinado a la realización de programas, proyectos y actividades
en el campo de la educación, la ciencia y la cultura.
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Consulta WWViews España -
Gijón 26 de septiembre de 2009
Opiniones a nivel mundial sobre el calentamiento global
 30 de mayo de 2009
El 26 de septiembre de 2009, World Wide Views on Global Warming (WWViews) dará
a los ciudadanos del mundo entero la oportunidad de definir y comunicar su posición
respecto de temas que son fundamentales para las negociaciones de la Conferencia
de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático (COP 15) que tendrá
lugar en Copenhague, dos meses después.
La consulta española está organizada por la Unidad de Investigación
en Cultura Científica del CIEMAT (Ministerio de Ciencia e Innovación),
el Instituto Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología
(Universidad de Salamanca) y la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura y se realizará en Gijón.
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Taller “Del Indicador al Instrumento: Aporte de las
Encuestas de Innovación al Diseño de Políticas Públicas”
 6 de junio de 2009
Como su nombre lo indica, el Taller tiene como principal objetivo repensar los
indicadores de innovación en la región latinoamericana y su uso
actual y potencial como insumo de política. Hace casi una década,
la RICYT desarrolló y publicó el “Manual de Bogotá” (RICYT/COLCIENCIAS,
2000), el cual sirve como guía y adaptación a las realidades
de los países de la región del Manual de OSLO para medir la innovación.
El mismo se estructuró en torno a tres preguntas: ¿por qué medir
procesos innovativos? ¿qué medir? y ¿cómo hacerlo?
Hoy, se entiende pertinente y oportuno agregar una nueva pregunta al debate
sobre la medición de la innovación en la región: ¿cómo
hacer uso de la información relevada para el diseño y evaluación
de políticas públicas?
El taller se llevará a cabo el 17 y el 18 de septiembre de 2009 en Montevideo,
Uruguay. La organización correrá por cuenta de la Agencia Nacional
de Investigación e Innovación (ANII), de ese país, la Red
Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) y el Observatorio
Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad.
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Primeros avances en el desarrollo de un portal de visualización
de las temáticas de investigación de las universidades iberoamericanas
 3 de junio de 2009
Generar una tecnología que permita visualizar las temáticas recurrentes
en las actividades de las universidades iberoamericanas: ése es el ambicioso
e innovador desafío que se ha propuesto el Observatorio Iberoamericano
de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad. A través de uno de
sus principales componentes —Recursos humanos de alta calificación—,
el Observatorio ya ha puesto a disponibilidad del usuario el informe “Criterios
para la selección de documentos y definición del primer conjunto
de universidades”, que actúa como un documento introductorio
a la iniciativa.
El objetivo del proyecto es centrarse en los contenidos de los documentos que
las universidades publican en sus portales web, brindando una forma de visualización
de los conceptos principales que son tratados en los textos. Se trata de un enfoque
cualitativo, complementario a los abordajes cuantitativos existentes, que busca
centrarse en el contenido de los documentos que identifican.
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Ya está disponible el informe técnico de la
reunión que dio comienzo a la preparación del Manual de Buenos
Aires
 2 de junio de 2009
Una nueva publicación acaba de ser incorporada al acervo documental del Observatorio
Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad: el Informe
Técnico de la I Reunión "Hacia el Manual de Buenos Aires. Indicadores
de Carreras de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología en Iberoamérica".
Dicho evento se llevó a cabo entre el 20 y el 24 de abril en la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, donde tuvieron lugar las primeras conversaciones
del grupo de trabajo (integrado por expertos de distintos países) que
tendrá la misión de crear un manual que permita definir una metodología
para la construcción de indicadores de trayectorias de investigadores.
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Entrevista a Ricardo Castroviejo, profesor de la UPM
El potencial minero de Iberoamérica requiere capacitación
para su aprovechamiento sostenible
 2 de junio de 2009
OEI/AECID Any Riera. La minería como actividad económica,
ha sido una industria de alta cotización en el mercado mundial desde
su existencia, pero en esa misma medida, los costos sobre el medioambiente
también se han dejado huellas no muy favorables. Por ello se hace imperiosa
la necesidad de formar a especialistas de alto nivel en la exploración,
análisis, control y corrección de los impactos generados por
la actividad minera.
Esto es precisamente lo que persigue el Master Internacional de Aprovechamiento
Sostenible de los Recursos Minerales, que lleva adelante la Escuela Superior
de Ingenieros de Minas, de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM),
el cual hasta la fecha ha formado a 37 especialistas, la mayoría de ellos
procedentes de países latinoamericanos.
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Master internacional Aprovechamiento sostenible de los recursos minerales
 Inscripción y becas
El Programa, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior, ha alcanzado el reconocimiento de Máster Oficial con nivel de Doctorado (Orden 671/2007, de 14.02, BOCM 30.03.07) y el de Excelencia de la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura) con la incorporación de la Red DESIR a las redes de excelencia del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI.
Cumplidos los objetivos previstos en el contrato con el Programa ALFA de la Unión Europea, el Máster impartido inicialmente en Lima (2004-2008) se ha trasladado a la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), con el mismo programa y equipo docente, integrado por profesores seleccionados de las 22 instituciones europeas y americanas que integran la Red DESIR (Desarrollo Sostenible - Ingeniería - Recursos Naturales).
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“El Estado de la Ciencia 2009” abordará la
biotecnología y la investigación sobre seguridad alimentaria
 28 de mayo de 2009
OEI/AECID – Any Riera
La próxima edición del informe El estado de la Ciencia 2009 contemplará
además de los indicadores de ciencia y tecnología de los países
iberoamericanos, un estudio de profundidad en el ámbito de la biotecnología,
un documento sobre la investigación alimentaria y la presentación
del Manual de Indicadores de Internacionalización de la Ciencia.
Tal como lo explicó el director del Observatorio Iberoamericano de Ciencia,
Tecnología y Sociedad, Mario Albornoz, el objetivo de la publicación
es proveer un panorama cuantitativo y cualitativo de la ciencia, la tecnología
y la innovación en los países de la región, así
como brindar elementos de análisis de las tendencias en este campo.
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Juego on line - Urgente Mensaje: El desafío de llegar
 27 de mayo de 2009
Urgente Mensaje: El desafío de llegar es una producción de Grupo
de Investigación y Desarrollo de Materiales Educativos en Nuevas Tecnologías,
que con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI),
la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID), el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC),
la Red de Portales Educativos Latinoamericanos (RELPE) y la Facultad Latinoamericana
de Ciencias Sociales (FLACSO/Argentina), explora desde 2007 posibles usos de
los videojuegos para fines educativos.
Este juego es un aporte a la Década de la Educación por la Sostenibilidad.
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NCI Noticias - El Programa
Pablo Neruda
Entrevista al Director General
del Centro de Altos Estudios Universitarios
de la OEI, Alejandro Tiana, sobre la puesta
en marcha del Programa de Movilidad Académica
Pablo Neruda
Página web del Observatorio Iberoamericano de la Ciencia,
la Tecnología y la Sociedad
 16 de mayo de 2009
El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad
fue creado en 2008 con la misión de desarrollar un Programa de Estudios
Estratégicos en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Opera en el ámbito
del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU), dependiente de la
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (OEI), y cuenta con el patrocinio de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Es la instancia desde la cual la OEI realiza los informes y se da seguimiento
a los indicadores necesarios para avanzar en la construcción del Espacio
Iberoamericano del Conocimiento en el marco de las Metas Educativas 2021 de acuerdo al mandato de la XVIII Cumbre Iberoamericana.
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Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
 Abierta
la solicitud de adhesión
En el marco del Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica
de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura realizado con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) se convocan
a profesores/as (con alumnos/as con edades comprendidas entre los 14 y 18 años)
a participar en la Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica.
El objetivo de la Comunidad es compartir recursos educativos
que son producidos desde el Proyecto Iberoamericano de Divulgación
Científica por científicos, tecnólogos y comunicadores
para su uso en el aula con el fin de que incremente la cultura científica
de la juventud Iberoamérica y, muy especialmente, fomente las vocaciones
hacia la ciencia y la ingeniería.
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DiCYT - Agencia Iberoamericana de Noticias para la divulgación
de la Ciencia, Educación y Cultura
 17
de mayo de 2009
DiCYT es el nombre de la Agencia de Noticias para la divulgación de la
Educación, Ciencia, Tecnología y Cultura que forma parte del Proyecto
Novatores del Instituto ECYT de la Universidad de Salamanca y que se consituye
en el mecanismo de vinculación entre los productos del Proyecto Iberoamericanos
de Divulgación Científica y de la Red Iberoamericana de Unidades
de Cultura Científica y los medios de comunicación que promueve
la OEI en el marco de sus acciones para avanzar en la construcción del Espacio Iberoamericano del Conocimiento.
La Agencia cuenta con el apoyo, entre otros, de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Junta
de Castilla León
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Divulgação científica conjunta na Iberoamérica
 21 de mayo de 2009
Por Sabine Righetti, Cartagena de Índias (Colômbia) Labjor
Ter um espaço que compile informações sobre a produção
científica e tecnológica de todos os 22 países da Iberoamérica.
Esse é o objetivo anunciado pela equipe de pesquisadores e jornalistas
da Agência de Notícias para a Difusão da Ciência e
Tecnologia (DiCYT) durante um workshop que reuniu profissionais de comunicação
de vários países iberoamericanos, de 27 a 30 de abril, em Cartagena
de Indias (Colômbia). A idéia é que os países da
Iberoamérica utilizem e alimentem a Agência DiCYT com a produção
de conteúdo de divulgação científica dos seus respectivos
países.
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Perú - Los bosques y el mundo en que vivimos
 20 de mayo de 2009
Lima, 19 de mayo del 2009
El Seminario Taller "Los bosques y el mundo en que vivimos" fue organizado
por la Academia Nacional de Ciencias y el Centro de Altos Estudios Universitarios
de la Organización de Estados Iberoamericanos.
El evento tuvo como principal objetivo el diálogo entre expertos y profesionales
involucrados en la investigación y desarrollo forestal para contribuir
a la conservación y recuperación de la capacidad productiva de
los ecosistemas naturales, evitando la degradación y la pérdida
de los recursos naturales y de la calidad ambiental.
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Taller internacional “Resultados e impactos de los programas
de apoyo a la formación de posgrado en Iberoamérica” en Lima
 20 de mayo de 2009
Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad
La Universidad Antonio Ruiz de Montoya, situada en Lima, Perú, será
la sede del inminente taller internacional “Resultados e impactos de los
programas de apoyo a la formación de posgrado en Iberoamérica”,
que se realizará en una fecha a determinar en julio de 2009.
La promoción de los sistemas de posgrado de ciencia e ingeniería
es, a estas alturas, un aspecto de indiscutible importancia para la política
científica. Sobre ella se basa la posibilidad de contar con cada vez
más y mejores investigadores. En este precepto se afirma el propósito
del taller, que propiciará una discusión abierta entre expertos
académicos y funcionarios de organismos de ciencia, tecnología
y educación superior, acerca de las características, los resultados
y los impactos de los programas de apoyo a la formación de posgrado en
los países iberoamericanos, en el marco de las tendencias recientes de
expansión de la matrícula, del aumento de la cantidad y la diversidad
de programas de formación y de internacionalización académica.
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21 y 22 de mayo de 2009
La imprescindible protección de la Diversidad Biológica… y
Cultural
 18 de mayo de 2009
Como cada 22 de mayo, desde que en 1992 se firmó el Convenio sobre Biodiversidad
(CBD), enfocado a su conservación y al uso sostenible de la misma, se
celebra este año el Día Mundial de la Biodiversidad. Es una fecha
que puede y debe aprovecharse para hacer comprender que la pervivencia de los
seres humanos está en serio peligro si continúa
el actual proceso de extinción irreversible de especies, fruto
de un crecimiento guiado por intereses particulares a corto plazo y absolutamente
insostenible en un mundo finito, con graves consecuencias de contaminación,
agotamiento de recursos, etc. Un crecimiento que se ha traducido en que la especie
humana consume ya casi tanta producción fotosintética primaria
de los ecosistemas terrestres como el conjunto de las otras especies, lo que
supone un indudable acoso a las mismas
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Crónica del I Taller Iberoamericano de Indicadores
de Carreras de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología
 18 de mayo de 2009
Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la
Sociedad
La actividad estuvo organizada en dos reuniones consecutivas. La primera (con
la participación de los integrantes del grupo de trabajo del Manual y
del equipo técnico) sirvió para discutir la base metodológica:
los alcances del manual, las principales definiciones y las unidades de análisis
que se considerarán. Posteriormente, se llevó adelante el "I Taller
Iberoamericano de Indicadores de Carreras de Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología:
Hacia el Manual de Buenos Aires", donde la discusión se extendió a
un grupo de expertos destacados en el tema. Este evento fue inaugurado por el
Ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la República
Argentina, Dr. Lino Barañao, junto con el Coordinador de la Red Iberoamericana
de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) y Director del Obervatorio
Iberoamericano, Prof. Mario Albornoz.
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La Agencia DiCYT, Premio Francisco Cossío 2009 Periodismo
en Red
 13
de mayo de 2009
El galardón, convocado anualmente por la Junta de Castilla y León,
reconoce la importancia del periodismo digital en el ámbito de la comunicación
y la divulgación de la Ciencia
La Agencia DiCYT durante los últimos años ha realizado un importante
acercamiento a Iberoamérica por medio de la OEI y en este año
ha visto modificado su formato para ser el medio a través del cual la Red Iberoamericana de Unidades de Cultura Científica promovida
por la OEI con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID) va a canalizar su relación
con los medios de comunicación iberoamericanos
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Revista Escolar de la Olimpíada
Iberoamericana de Matemática Número
34
 4
de mayo de 2009
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes
artículos:
La columna de Andy Liu: Aventuras en el Monte Olimpo
(1)
José Manuel Rodríguez Caballero: Demostraciones
trigonométricas de la existencia de infinitos
números primos.
Francisco Javier García Capitán: Lectura
atenta del libro "College Geometry", de
Nathan Altshiller Court (1).
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Seminario "Modelos de medición
en comunidades científicas: Modelación
de valor agregado y carreras académicas"
 29
de abril de 2009
Buenos Aires, Argentina, 27 a 30 de abril de 2009
Este curso se está desarrollando de forma presencial en la Universidad
Nacional General Sarmiento de Buenos Aires desde el Centro de Altos Estudios
Universitarios de la OEI con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID). El curso es impartido por los profesores
Hernán Jaramillo y Carolina Lopera Oquendo de la Facultad de Economía
de la Universidad el Rosario de Colombia.
El material del curso estará disponible en un plazo breve en los cursos
de la Escuela de Ciencia del CAEU.
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Foro de debate sobre Transgénicos
 29
de abril de 2009
Miguel Ángel Quintanilla, Catedrático de Lógica y Filosofía
de la Ciencia y miembro de la Comisión de Expertos de la OEI en Ciencia
y Universidad, proponñia en el diario Público de España
este tema dentro de la sección Del Consejo Editorial.
Desde la OEI queremos buscar la opinión de personas interesadas en el
tema y abrimos un debate sobre sus opiniones.
Desde el Neolítico la humanidad está modificando el genoma
de plantas y animales domésticos a base de mezclar y seleccionar artificialmente
las variedades que resultan más provechosas para nuestra especie. Nuestros
cereales y legumbres, nuestras frutas y hortalizas, la leche y la carne con
la que nos alimentamos, los caballos que montamos y las mascotas que alegran
nuestras vidas, todos ellos son en realidad artefactos, frutos del arte, es
decir de la técnica. Durante milenios hemos intervenido en la naturaleza
con bastante despreocupación, aunque no sin correr grandes riesgos.
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Escuela Andina y de la Conferencia Internacional de Espectroscopía,
SPECTRA 2009
 5 de mayo de 2009
La segunda edición de la Escuela Andina y de la Conferencia Internacional
de Espectroscopía, SPECTRA 2009, se desarrolló en Lima (Perú)
del 2 al el 13 de marzo del 2009 en las instalaciones del Instituto Nacional
de Investigación y Capacitación en Telecomunicaciones (INICTEL)
de la UNI. SPECTRA 2009 fue organizado por un conjunto de instituciones académicas
peruanas, presididas por la Universidad Nacional de Ingeniería, y la Organización
Civil francesa Puya de Raimondi (PdR), cuyo fin es promover la cooperación
científica entre universidades peruanas y de otros países de América
Latina con universidades e institutos de investigación franceses.
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Taller sobre herramientas para la
comunicación y divulgación de resultados
científico-tecnológicos
 28
de abril de 2009
Cartagena de Indias, Colombia. Del 27 al 30 de abril
de 2009
Convocado por la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI), la Fundación DiCYT, el Instituto eCyT
de la Universidad de Salamanca (España), y
la Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (AECID) con la participación
de profesionales del ámbito de la ciencia,
la tecnología, la comunicación y la
divulgación de Iberoamérica.
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Firmada la carta de intenciones
de la primera Red de Excelencia del CAEU de la OEI.
 27
de abril de 2009
El rector de la Universidad de Oviedo, Vicente Gotor,
en representación de la institución
académica asturiana firmó hoy una carta
de intención entre la Organización de
Estados Iberoamericanos (OEI), varias universidades
iberoamericanas y la Universidad de Salamanca para
constituir una Red de Excelencia en el seno del Centro
de Altos Estudios Universitarios de la OEI en el ámbito
de la ciencia, tecnología y sociedad y que
ofrecerá en un futuro no muy lejano la posibilidad
de realizar una movilidad en el marco del Espacio
Iberoamericano del Conocimiento.
Por su parte, el director General del Centro de Altos
Estudios Universitarios de la Organización
de Estados Iberoamericanos, Alejandro Tiana, destacó
que en 2008 se detallaron varias iniciativas entre
las que destacan la creación del centro de
altos estudios universitarios de la OEI, el programa
de Movilidad Académica Pablo Neruda, que pretende
mover estudiantes de unos países a otros y
las metas educativas 2021.
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Tiana, Alejandro
Perspectivas y repercusiones del Proceso de Bolonia
en Iberoamérica
 22
de abril de 2009
La Cuestión Universitaria
Boletín Electrónico de la Cátedra UNESCO de Gestión
y Política Universitaria
Universidad Politécnica de Madrid
El Proceso de Bolonia constituye uno de los desarrollos más importantes
experimentados en el ámbito de la educación superior en los dos
últimos siglos. Su impacto ha trascendido las fronteras europeas, alcanzando
su eco a otras regiones. En el ámbito iberoamericano también se
le ha prestado atención, aunque muchos estudiosos de los sistemas universitarios
coinciden en subrayar la dificultad que ofrece su aplicación directa
en la región. Esos juicios cualificados podrían hacer pensar que
se trata de una iniciativa inaplicable a otras regiones. Sin embargo, el impacto
del Proceso de Bolonia es indudable. Por una parte, la Unión Europea
ha promovido o amparado proyectos para transferir determinados instrumentos
(como Tuning) a la región iberoamericana. Por otra parte, la región
se enfrenta a desafíos de integración e internacionalización
similares a los europeos, lo que obliga a desarrollar enfoques y herramientas
para facilitar la movilidad estudiantil y la transparencia de los títulos
y cualificaciones. El reciente impulso proporcionado por las Cumbres Iberoamericanas
al Espacio Iberoamericano del Conocimiento pretende contribuir a la constitución
de un ámbito compartido en los planos de la enseñanza superior,
la investigación científica y el desarrollo tecnológico.
La OEI está contribuyendo a dicha tarea, especialmente mediante la actividad
que desarrolla el recientemente creado Centro de Altos Estudios Universitarios.
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En el Día de la Tierra: ¿Hasta cuándo
podemos esperar para hacer frente a la crisis ambiental?
 21
de abril de 2009
Boletín Número 36 de la Década de la educación
por la Sostenibilidad
En este boletín proseguiremos el análisis de estos obstáculos
para la implicación ciudadana, incluidos sus responsables políticos,
refiriéndonos a una incorrecta, pero frecuente apreciación de
los ritmos a los que se están produciendo los procesos de degradación
y muy en particular el cambio climático: se da por sentado que los procesos
son lineales y, por tanto, lentos y controlables… lo que permite posponer
la adopción de las medidas necesarias frente a problemas "más
urgentes", como la actual crisis financiera y sus graves consecuencias
de pérdidas de empleo e incremento de la población que vive bajo
el nivel de pobreza.
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Mesa Redonda “Los estudios
culturales en América Latina”
 19
de abril de 2009
Buenos Aires, Argentina, 27 de abril de 2009
El Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES,
UNSAM), el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
(CLACSO) y la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI) tienen el agrado de invitarlo a Ud. a la Mesa
Redonda “Los estudios culturales en América
Latina” a llevarse a cabo el lunes 27 de abril
a las 18 horas en la Sala C del Centro Cultural General
San Martín.
Esta acción se enmarca en la reunión
que las universidades a la que corresponden los panelistas
van a tener para definir una red de excelencia en
el Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI.
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Martín Gordillo, Mariano
AIDS-2001: la vacuna contra el SIDA: Simulación
educativa de un caso CTS sobre la salud
 15
de abril de 2009
Entre los problemas más relevantes de nuestro
tiempo se encuentran, sin duda, los desafíos
que plantea la interacción entre ciencia, tecnología
y sociedad. El enfoque CTS supone una respuesta educativa
a tales desafíos, promoviendo una consideración
socialmente contextualizada de la actividad tecnocientífica
y propiciando el aprendizaje social de la participación
pública en las decisiones sobre su desarrollo.
Sin embargo, para que tales objetivos educativos fructifiquen
realmente en las aulas, es necesario que los docentes
puedan contar con materiales didácticos coherentes
con las nuevas funciones sociales de la educación
científica y tecnológica.
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Paraguay - Curso de actualización
de Matemáticas 2009
 31
de marzo de 2009
El pasado 24 de marzo tuvo lugar de la apertura el
Curso de actualizacion de Matemáticas 2009
en su Tercera Edición, cuyo objetivo promover
las vocaciones de los estudiantes de Paraguay hacia
estudios de matemática, ciencia e ingeniería.
El mismo contó con la presencia de: Oscar Muñoz,
de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo, entidad que
apoya el programa; Luis Scasso, Director de la Organización
de Estados Iberoamericanos en Paraguay; Nilsa Palacios,
Jefa de la Unidad Técnica Pedagógica
del Bachillerato Científico del Ministerio
de Educación y Cultura; Gabriela Gomez Pascuali,
Directora Ejecutiva de Omapa, Luis Balbuena, Sergio
Darias, Otilia Ocampos, Técnica por el MEC
y Gladis Zarate, Técnica por la OEI.
Este curso se enmarca en la Escuela de Educación
del Centro de Altos Estudios Universitarios de la
OEI.
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Web del Programa Pablo Neruda
 23
de marzo de 2009
El Pablo Neruda es un programa de movilidad académica,
de ámbito subregional y regional y de carácter
multilateral. Está estructurado en redes temáticas
conformadas por instituciones de educación
superior (IES) de al menos tres países participantes
en el programa. Cada país definirá las
áreas científicas prioritarias y hará
público el listado de programas de postgrado
que podrán participar en el marco del programa.
La condición para la participación de
dichos programas en este programa es que cuenten con
la acreditación de la calidad de sus respectivas
agencias nacionales.
El Programa Pablo Neruda, aprobado como Iniciativa
Iberoamericana por la XVII Cumbre Iberoamericana de
Jefes de Estado y de Gobierno en Chile en noviembre
de 2007 y como Programa en la siguiente edición
celebrada en San Salvador, El Salvador, en el año
2008, se enmarca y es la primera acción concreta
dentro del Espacio Iberoamericano del Conocimiento
(EIC).
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La OEI - Ecuador firmó convenio
con la Universidad Andina Simón Bolívar
de Quito
 20
de marzo de 2009
El pasado 5 de marzo en la ciudad de Quito, se firmó
un convenio con la Universidad Andina Simón
Bolívar para ejecutar el Proyecto: "Educación
para la Democracia en la Comunidad Andina".
El objetivo de este convenio es apoyar a los sistemas
educativos mediante capacitación en Educación
en Valores y la Educación Cívica o para
la ciudadanía. Además se busca la creación
de condiciones concretas en el proceso educativo de
base para que puedan desarrollarse los contenidos
curriculares de la Educación para la ciudadanía.
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Salamanca acoge una sesión
preparatoria de la Cumbre Iberoamericana de Lisboa
de innovación y desarrollo
 15
de marzo de 2009
El encuentro tendrá lugar el lunes y el martes,
con la participación del secretario general
iberoamericano y el ministro portugués de Ciencia,
Tecnología y Educación Superior
JPA/DICYT La Universidad de Salamanca acogerá
una sesión preparatoria de la XIX Cumbre Iberoamericana
de Lisboa (Portugal), en la que el tema de debate
será el papel de la innovación en el
desarrollo de los países iberoamericanos. Este
encuentro tendrá lugar la próxima semana,
el lunes 16 y el martes 17 de marzo, contando con
la presencia de Enrique V. Iglesias, secretario
general iberoamericano, y José Mariano Gago,
ministro de Ciencia, Tecnología y Educación
Superior de Portugal.
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI) participa en esta reunión en su condición
de miembro de la Unidad Coordinadora del Espacio
Iberoamericano del Conocimiento a través
de su Director General del Centro de Altos Estudios
Universitarios, Alejandro Tiana.
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Educadores por la sostenibilidad
Catastrofismo y “negacionismo”: Dos obstáculos
para la implicación ciudadana en el logro de
la sostenibilidad
 15
de marzo de 2009
Educadores por la sostenibilidad Boletín
Nº 34 Década de la Educación por
la Sostenibilidad
na de las dificultades a la que hemos de hacer frente
muchos ciudadanos y ciudadanas, incluidos los educadores,
cuando intentamos entender problemas como el cambio
climático, es que, frecuentemente, nos encontramos
con informaciones muy contradictorias.
Por una parte se hacen públicos informes como,
por ejemplo, los elaborados por el Panel Intergubernamental
sobre Cambio Climático (IPCC), organismo científico
de Naciones Unidas, que llaman la atención
sobre un preocupante incremento de los gases de efecto
invernadero que amenaza con provocar un cambio climático
de graves consecuencias. Pero cualquiera que siga
la prensa diaria o “navegue” por la red
se encontrará también con abundantes
documentos que se refieren a “las mentiras del
cambio climático”, al “catastrofismo
de los ecologistas” o al “alarmismo climático”
e incluso con contundentes tomas de posición
de conocidos responsables políticos que se
oponen a que, en épocas de crisis como la actual,
se financien causas “científicamente cuestionables”
como el cambio climático.
Realizado con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID)
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VI Congreso Internacional Didáctica
de las ciencias
 13
de marzo de 2009
La Habana, Cuba, 15 al 19 de marzo de 2010
El Ministerio de Educación de la República
de Cuba a través de las direcciones Docente
Metodológica, de Ciencia y Técnica,
de Formación del Personal Pedagógico
(con su red de Universidades Pedagógicas) y
del Instituto Pedagógico Latinoamericano y
Caribeño, tiene el placer de invitarlo a participar
en el VI Congreso Internacional "Didáctica
de las Ciencias" y en el XI Taller Internacional
sobre la Enseñanza de la Física, que
se realizarán del 15 al 19 de marzo del 2010
en el Palacio de Convenciones de La Habana.
La Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI) apoyará nuevamente este Congreso.
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Reunión Técnica para
la puesta en marcha de la Experiencia Piloto del Programa
Pablo Neruda
 11
de marzo de 2009
Con la colaboración del Ministerio de Educación
Superior de Cuba y Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo, AECID, de España,
se celebra en la ciudad de La Habana del 24 al 27
de marzo una “Reunión Técnica para
la puesta en marcha de la Experiencia Piloto del Programa
Pablo Neruda” con el objetivo de facilitar la
participación y organización de las
redes temáticas de los programas de doctorado
seleccionados por los países participantes
en el Programa.
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Aprobadas las 20 redes del Programa
Iberoamericano de Movilidad Académica PIMA
- Andalucía
 6
de marzo de 2009
Como fase final del proceso de selección de
los proyectos de la convocatoria PIMA-Andalucía
2009-2010, que promueven la Junta de Andalucía
y la OEI, las propuestas de la Universidades fueron
valoradas por la Comisión de Seguimiento al
Convenio Marco y Protocolo Adicional al mismo (de
fecha 9 de febrero de 2004), con el objeto de analizar
la distribución de los fondos propuestos. Aprobándose
la siguiente relación de Redes y Universidades
para la Edición PIMA-Andalucía 2009-2010
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Uruguay - XXXIVª Jornada de
Educación Matemática para Profesores
de Matemática del 1er Ciclo de Enseñanza
Media
 6
de marzo de 2009
19 y 20 de marzo de 2009 de 17:30 a 20:30 horas
I.P.E.S. Instituto de Perfeccionamiento y Estudios
Superiores. Asilo 3255, Montevideo
En el marco de las acciones que la OEI viene desarrollando
para el fomento de vocaciones de hacia la ciencia
y la tecnología y con el apoyo de la Agencia
Española de Cooperación Internacional
al Desarrollo (AECID) se va a desarollar el Seminario
Taller "Por una enseñanza significativa
de las matemáticas"
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Ciencia, Tecnología, Sociedad
e Innovación para el Desarrollo Sostenible
- Nueva sección de noticias de la OEI
Apoyado
por la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID) el Centro
de Altos Estudios Universitarios de la OEI acaba de
crear un nuevo espacio de noticias sobre los temas
que trabaja.
Desde ese espacio se podrá acceder a las noticias
de ciencia, de universidad, de sostenibilidad y las
novedades que se incoporen a la Sala de Lectura de
Ciencia y Universidad de la OEI.
El Espacio Iberoamericano del Conocimiento tiene un
nuevo mecanismo de difusión que esperamos sea
de interés de nuestros visitantes.
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Reunión Técnica sobre
"Armonización de criterios para la acreditación
regional de postgrados a distancia"
 10
de febrero de 2009
(Madrid 2 y 3 de febrero de 2009)
La reunión fue convocada con los objetivos
de obtener un conocimiento pormenorizado del proyecto
"Armonización de criterios para la acreditación
regional de postgrados a distancia" elaborado
por RIACES, analizar las aportaciones y experiencias
de las agencias nacionales de Argentina (CONEAU) y
España (ANECA), así como el conocimiento
directo de la experiencia acreditación de la
calidad desde una institución universitaria,
la UNED, y, finalmente, la inclusión de este
tema por parte de la OEI en su agenda de cooperación.
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La nanotecnología en Iberoamérica
 2
de febrero de 2009
Informe del Observatorio Iberoamericano de Ciencia,
Tecnología e Innovación del Centro de
Altos Estudios Universitarios de la OEI
Este informe, elaborado a requerimiento del Observatorio
del Centro de Altos Estudios de la OEI, ofrece un
panorama de la I+D en nanotecnología a nivel
iberoamericano y su inserción en la comunidad
internacional en esta materia. Para ello se ha recuperado
y analizado la información contenida en bases
de datos de publicaciones científicas y de
patentes de invención, bajo la supervisión
y el asesoramiento de expertos regionales en este
campo.
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Patentes: la encrucijada entre la
producción y la academia
 2
de febrero de 2009
Foro de debate CTS
El acto de patentar es una práctica estandarizada
en todo el mundo. Los principales titulares de patentes
son empresas multinacionales, intensivas en I+D, para
quienes el patentamiento es parte fundamental de sus
estrategias de producción y comercialización.
En América Latina y en el Caribe, sobre todo
en los últimos años, se impulsa a los
investigadores, incluso mediante las pautas del sistema
de evaluación, a patentar los resultados que
obtienen de su trabajo. Sin embargo, no está
claro qué porcentaje de esas patentes son efectivamente
transferidas al sector productivo o si existe una
estrategia efectiva para la protección de la
propiedad intelectual de esos trabajos en otros mercados
potenciales fuera de cada país
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Contribuciones a la Sala de Lectura
 25
de enero de 2009
La Sala de Lectura de Ciencia y Universidad está
abierta a la recepción de trabajos de los investigadores
iberoamericanos.
Para ello debe usar el formulario que les enlazamos adjuntando su trabajo.
Los trabajos deben remitirse en formato de texto MS
(Word o similares).
Excepcionalmente podrán remitirse en formatos
cerrados (PDF o similares) aunque en este caso se
les solicitará un documento en texto con el
resumen del trabajo.
Un Comité Académico valorará
el trabajo y en caso de ser aceptado será publicado
en la Sala de Lectura. La Sala de Lectura es una iniciativa
del Centro de Altos Estuidos Universitarios de la
OEI que cuenta con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
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Líderes en renovables
 24
de enero de 2009
Artículo para el debate
El diario Público, con una de las
mejores secciones de Ciencia en habla española,
publica hoy un editorial firmado por Miguel Ángel
Quintanilla, miembro de la Comisión de
Expertos de la OEI, en la que señala la importancia
mundial que el trabajo que viene desarrollando en
España en energías renovables tal y
como ha destacado el Presidente Obama en una reciente
intervención.
La construcción del Espacio Iberoamericano
del Conocimiento puede tener en este campo un
área interdisciplinar en la que los esfuerzos
de cooperación permita que dentro de unos años
cristalicen en hacer de Iberoamérica una región
muy competitiva en un campo en el que las decisiones
regionales, nacionales e individuales puede permitir
hacer un mundo sostenible.
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Primer Encuentro Centroamericano
para el Fortalecimiento de la Vinculación Universidad-Entorno
Socioeconómico
 22
de enero de 2009
Antigua Guatemala 3 al 5 de febrero de 2009.
El encuentro se realizará en el Centro de Formación
de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID) y contará
con la presencia de representantes de todas las universidades
integradas en el Consejo Superior Universitario Centroamericano
(CSUCA).
La dirección académica estará
a cargo del Instituto de Gestión del Conocimiento
e Innovación (INGENIO) de la Universidad Politécnica
de Valencia (UPV) y del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) y servirá para la
puesta en marcha de la Red Iberoamericana de Vinculación
que será promovida por el Centro de Altos Estudios
Universitarios de la OEI como contribución
a la construcción del Espacio Iberoamericano
del Conocimiento.
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Argentina - Convocatoria permanente
de becas del CONICET a Latinoamericanos
 26
de enero de 2009
Becas internas de postgrado y postdoctorales destinadas
a postulantes provenientes de países latinoamericanos
La presente convocatoria tiene como objetivo otorgar
becas de Investigación Científica y
Tecnológica en todas las áreas del conocimiento
a postulantes provenientes de países latinoamericanos.
Excluye la capacitación para el ejercicio de
las profesiones liberales y para las tareas de creación
artística.
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El director del gabinete de la ministra
de Ciencia e Innovación inaugura en Salamanca
la parte presencial del Máster Oficial en Estudios
Sociales de la Ciencia y la Tecnología
 19
de enero de 2009
José Pichel Andrés/DICYT Jorge
Barrero Fonticoba, director del Gabinete de la ministra
de Ciencia e Innovación, ha afirmado hoy en
Salamanca que la nueva ley de Ciencia que prepara
el Gobierno tratará de superar las tradicionales
dificultades que tiene el sistema español de
I+D+i para lograr la transferencia de conocimiento
y la generación de patentes a partir de la
investigación. El asesor de Cristina Garmendia
ha inaugurado en Salamanca la parte presencial del
Máster Oficial en Estudios Sociales de la Ciencia
y la Tecnologíay ha adelantado que la futura
ley que regulará la Ciencia en España
estará lista en forma de borrador en las próximas
semanas.
El Máster Oficial en Estudios Sociales de la
Ciencia y la Tecnología que organizan la Universidad
de Salmanca, la Universidad de Oviedo y la OEI en
el marco de las redes de excelencia del Centro de
Altos Estudios Universitarios. Esta Red es una inciiativa
apoyada por la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID)
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¿Crisis financiera o crisis
global? La economía verde como necesidad y
oportunidad
 15
de enero de 2009
Boletín Nº 32
La gravedad de la crisis financiera mundial,
que se está traduciendo en recesión
y pérdida de millones de empleos, está
llevando a algunos -incluidos influyentes responsables
políticos- a pensar que no es el momento de
adoptar medidas rigurosas para luchar contra el cambio
climático, porque las exigencias económicas
que esas medidas comportan podrían agravar
la crisis. Lo urgente ahora sería estimular
de nuevo el consumo y reactivar el crecimiento económico:
el medio ambiente podría y debería esperar.
Sin embargo, estos planteamientos constituyen un nuevo
ejemplo de miopía "cortoplacista"
que ignora el auténtico origen de la crisis
actual y las posibles vías de solución.
Porque, como han expresado numerosos expertos, la
crisis económica y la crisis ambiental son
dos aspectos de una misma problemática y se
potencian mutuamente:
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información [+]
VI Campus Euroamericano de Cooperación
Cultural
Buenos Aires, Argentina 24-27 de marzo de 2009
 14
de enero de 2009
Convocado por la Secretaría de Cultura de la
Nación de Argentina, la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura (OEI), la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID) y la Fundación Interarts
El tema central de esta edición será: Gestión Cultural y Ciencia: una relación
imprescindible
Hasta el 15 de febrero de 2009 está
abierto el plazo de entrega de comunicaciones.
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La Universidad Internacional Valenciana (UVI) inicia su periodo
de inscripción en sus actividades
 26 de junio de 2009
Desde el pasado 17 de junio, la Universidad Internacional Valenciana tiene abierto
el plazo de inscripción en su oferta formativa para el curso 2009-2010.
La Universidad Internacional Valenciana, basa su docencia en la interacción,
en vivo y en directo, entre profesores y estudiantes en el monitor del ordenador.
Se reemplaza el aula física por la pantalla del ordenador, pero, al igual
que en aquella, en ésta los participantes en la clase se ven, se oyen,
pueden hablar en grupos de seis y, a la vez, emplear recursos didácticos
de gran potencia. La VIU se constituye así en la primera universidad presencial
en Internet de España.
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Coca, Juan R.
Entre ciencia, tecnología, política
y sociedad anda el juego. Entrevista a Miguel Ángel
Quintanilla
 8
de enero de 2009
ArtefaCToS Vol 1. Num 1
Juan R. Coca
Tras dejar su puesto de Secretario de Estado de Universidades
en Investigación, Miguel Ángel Quintanilla
Fisac, catedrático y director del Instituto
Universitario de Estudios de la Ciencia y la Tecnología
de la Universidad de Salamanca, vuelve a enfrascarse
en la docencia y en sus diversas investigaciones.
Debido a su dilatada experiencia en filosofía
de la ciencia y la tecnología, así como
en políticas científicas, hemos querido
acercarnos a su despacho para aclarar diversas dudas
sobre la política científica española
y su perspectiva futura, entre otras cosas.
Miguel Ángel Quintanilla es miembro de la Comisión
de Expertos de la OEI en temas de Ciencia y Universidad.
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información [+]
“Colombia Vive la Ciencia, Vive la Astronomía” concurso nacional
 30 de julio de 2009
En el marco de la política educativa para el desarrollo de competencias científicas, el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación- Colciencias- y la Universidad Nacional de Colombia, han propuesto el "I Concurso Nacional Colombia Vive la Ciencia, Vive la Astronomía" en el cual pueden participar instituciones educativas colombianas con propuestas de proyectos de aula que hagan de la enseñanza de la astronomía un mecanismo de acceso al aprendizaje de las ciencias y la cultura
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"Tras la pista de una revolución académica": Informe sobre las tendencias actuales para la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior organizada por la UNESCO en 2009
 11 de julio de 2009
Tras la pista de una revolución académica: informe sobre las tendencias actuales es un resúmen cuyos autores Philip G. Altbach, Liz Reisberg y Laura E. Rumbley han realizado para la Conferencia Mundial sobre la Educación Superior organizada por la UNESCO, los días 5 al 8 de julio de 2009, en Paris
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Proteger a la infancia en el ciberespacio lema del Día
de Internet de 2009
 17
de mayo de 2009
El Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información
conmemora la fundación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones
el día 17 de mayo de 1865, y nos recuerda el papel de esta última
en la labor de conectar al mundo.A lo largo de los dos últimos decenios,
la Internet se ha transformado en un recurso global sin precedentes, que abarca
los mundos del conocimiento y de la diversión. Con más de 600
millones de usuarios en Asia, 130 millones en América Latina y el Caribe,
y 50 millones en África, se ha convertido en un medio de comunicación
en constante expansión. Se trata de la auténtica piedra angular
de la creciente interconexión e integración en redes de nuestras
sociedades, al impulsar a las economías de todo el planeta, propiciar
los intercambios y el comercio y fomentar una mejora de la atención de
la salud, la producción de alimentos y la educación. Ante estos
enormes avances, la protección de los sistemas e infraestructuras esenciales
de Internet frente a los ataques de los ciberdelincuentes ha adquirido gran
importancia.
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Campaña contra el dengue a través de cadena
de correos electrónicos
 13
de mayo de 2009
En medio del brote epidémico, los investigadores del Centro de Ecología
Aplicada del Litoral (Cecoal) confeccionaron un archivopara hacer circular por
la Web. La entidad dependiente de la Unne confeccionó un elemento didáctico
y popular.
En una campaña comunicacional encarada por personal de prensa e investigadores
del Centro de Ecología Aplicada del Litoral (Cecoal), la pregunta surge
como disparador: ¿es ésta la década de las pestes? La respuesta
comienza a responderse con el aporte de una presentación .pps, un moderno
método elegido para profundizar sobre uno de los temas que más
preocupa a la región actualmente: el dengue. Estos archivos son los utilizados
para armar las “cadenas de mails”.
Más
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Regreso al futuro con el padre de Internet
 6
de mayo de 2009
Conectó cuatro ordenadores mediante el protocolo
TCP / IP que creó junto a Robert Kahn y la Historia
fue otra: había nacido Internet. Su visita a Asturias
invitado por el Centro Niemeyer le ha supuesto a Vinton
Cerf cinco días de reuniones oficiales y actos, pero
ha tenido tiempo de hablar con los estudiantes de Informática
de la Universidad de Oviedo. A continuación se recogen
algunos de los temas en los que quiso detenerse.
Más
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"Para repartir hay que producir y
esto se logra con más innovación"
 22
de abril de 2009
Eugenia Flores, ministra de Ciencia y Tecnología de Costa Rica, afirma
que su país invertirá en ingenierías y tecnologías
de la información
José Pichel Andrés/DICYT La ministra de Ciencia y Tecnología
de Costa Rica, Eugenia Flores, que ha visitado recientemente España para
ampliar las colaboraciones científicas de su país, destaca la
importancia de invertir en I+D+i. En una entrevista concedida a DiCYT, asegura
que su país se marca como objetivo a corto plazo llegar al 1% del Producto
Interior Bruto (PIB) de inversión, lo que le convierte en una de las
naciones que realiza un mayor esfuerzo de su entorno. Además, en opinión
de la ministra, la actual crisis económica internacional pilla al conjunto
de Iberoamérica en una situación estable, de manera que la región
no debería dejar de invertir en innovación.
Más
información [+]
Primer microscopio óptico de superresolución
de América Latina
 24
de abril de 2009
Construido por científicos del Instituto de Investigaciones Bioquímicas
de Bahía Blanca
INFOUNIVERSIDADES/DICYT Científicos del Instituto de Investigaciones
Bioquímicas de Bahía Blanca (CONICET-UNS), en conjunto con pares
del Departamento de Nanobiofotónica del Instituto Max-Planck (Alemania),
construyeron el primer microscopio óptico de superresolución de
América Latina. La nueva técnica, denominada “microscopía
de localización por foto-activación” o PALM (del inglés
photoactivation localization microscopy), permite distinguir estructuras del
orden de los 50 nanómetros, es decir, de 50 millonésimas partes
de milímetro. Hasta ahora sólo se alcanzaba esta resolución
mediante microscopios electrónicos, que operan sobre muestras biológicas
ya deshidratadas, recubiertas por átomos pesados, y en alto vacío.
Más
información [+]
La UE anuncia su estrategia para liderar la investigación
mundial en Tecnologías de la Información de alto riesgo
 23
de abril de 2009
Una capacidad de cálculo ilimitada, ordenadores que imitan el cerebro,
sillas de ruedas controladas por la mente y robots compañeros forman
parte de un nuevo plan europeo para impulsar la investigación visionaria
anunciado hoy por la Comisión Europea. Con más inversiones y cooperación
en la investigación de alto riesgo en el ámbito de las futuras
tecnologías de la información, Europa puede liderar la conversión
de buenas ideas de investigación en tecnologías del futuro
Más
información [+]
España - Concurso "La idea
más innovadora del Universo"
 9
de abril de 2009
La FECYT convoca el concurso ‘La idea más innovadora
del Universo’, con la intención de premiar a
aquellos estudiantes de ESO y Bachillerato que sean capaces
de proponer una idea innovadora como respuesta a los desafíos
a los cuales nos enfrentamos en un mundo globalizado.
El objetivo es promover la curiosidad y concienciar a l@s
estudiantes sobre la importancia de la creatividad y la
innovación, al tiempo que suscitar debates sobre
aspectos innovadores de la actividad científico-tecnológica.
El concurso no pretende evaluar conocimientos, pero sí
servirá para potenciar el trabajo en equipo, siempre
liderado por un/a docente, de manera que l@s estudiantes
puedan entender los fundamentos del método científico,
encontrar contribuciones en el campo de la ciencia y la
tecnología que han supuesto grandes mejoras en le
calidad de vida del ser humano, etc.
Más
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Proyecta Iberoamérica #1
 23
de marzo de 2009
Boletín de proyectos culturales de la OEI
La OEI está apostando de forma decidida por
una programación integral, para que las tres áreas
que componen su estructura Educación, Ciencia y Cultura
trabajen conjuntamente fortaleciéndose entre ellas.
Este Boletín que ahora ponemos en vuestras pantallas
tendrá una mirada especial sobre los temas culturales
y científicos, pero siempre tendrá en el eje
central de su proceso informativo una visión globalizada
e integradora de todo lo que se está haciendo en
el seno de este Organismo Internacional.
El área de Cultura está en pleno proceso de
consolidación, por ello consideramos oportuno dar
a conocer los caminos que van dibujando sus acciones. Esperamos
recibir todas vuestras aportaciones, gracias a ellas seguro
seremos capaces de construir un espacio más cercano
a las necesidades reales de la gente.
Gracias por recibirnos en vuestros correos y por todas las
sugerencias, que nos ayudarán de forma definitiva
a conseguir que la cultura y la ciencia se fortalezcan en
el seno de nuestra organización.
Álvaro Marchesi
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Suscripción
gratuita al Boletín
España - Nuevo impulso al Mapa
de Instalaciones Científico-Técnicas Singulares
 21
de marzo de 2009
El Consejo de Ministros ha aprobado hoy un acuerdo para
mejorar el Mapa de las Instalaciones Científico-Técnicas
Singulares (ICTS) mediante un plan que optimice los procesos
que las rigen actualmente y marque los requisitos que deben
cumplir las instalaciones que se quieran incorporar.
El plan para el desarrollo del Mapa de las ICTS permitirá
optimizar sus procesos teniendo en cuenta la experiencia
adquirida con el funcionamiento de las instalaciones ya
existentes. Además también detallará
los requisitos que las nuevas instalaciones deben cumplir
para ser consideradas “singulares”.
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Obama levanta el veto a la investigación
con células madre
 11
de marzo de 2009
Las restricciones han estado en pie ocho años
El presidente de EE UU, Barack Obama, ha puesto fin hoy
a los límites impuestos por su predecesor George
W. Bush para financiar las investigaciones sobre células
madre de embriones. Una orden ejecutiva levantará
la prohibición, impuesta en 2001, de destinar dinero
público a proyectos de investigación que experimenten
con este tipo de células madre.
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España- Debaten el papel de la
divulgación científica en la nueva Ley de
la Ciencia
 4
de marzo de 2009
La divulgación científica es un tema que aparece
someramente reflejado en el borrador de la nueva Ley de
la Ciencia, según ha señalado uno de los miembros
del grupo de trabajo que ha elaborado el borrador de anteproyecto,
el profesor Francisco Marcellán, durante una conferencia
celebrada en la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M).
“Tan sólo aparece en tres artículos
que pueden parecer insuficientes desde la perspectiva normativa
pero que abren vías para su posterior desarrollo
de una manera más clara”, señala. Entre
los objetivos de esta nueva norma jurídica figura
el promover la cultura científica y tecnológica
a través de la educación, la formación
y la divulgación.
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Luis Balbuena Castellano Premio Gonzalo
Sánchez Vázquez a la labor docente y los valores
humanos en la educación matemática 2009
 27
de febrero de 2009
El Profesor Luis Balbuena Castellano fue propuesto por la
Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas
como candidato al VI Premio, a los valores humanos, "Gonzalo
Sánchez Vázquez" que convoca la Federación
Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas.
El pasado 14 de febrero, en la sesión celebrada en
Madrid, la Junta de Gobierno de la FESPM acordó por
unanimidad concederle el Premio "Gonzalo Sánchez
Vázquez" a la labor docente y los valores humanos
en la educación matemática 2009.
El profesor Luis Balbuena Castellano viene colaborando con
la OEI desde hace años en su proyecto de Fomento
de Vocaciones Científicas que desarrolla con
el apoyo de la AECID
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La adaptación al cambio climático
 27
de febrero de 2009
La humanidad frente a un nuevo desafío
El calentamiento global y el cambio climático
que lo ocasiona influyen directamente en la vida del ser
humano y en los ecosistemas. Se trata de un problema que
requiere de la cooperación entre los países
desarrollados y aquellos en vías de desarrollo. En
este marco, se realiza el Seminario Internacional sobre
Adaptación al Cambio Climático organizado
por JICA (Agencia de Cooperación Internacional de
Japón), CIMA (Centro de Investigaciones del Mar y
la Atmósfera, dependiente del Conicet y la UBA) y
la DCC (Dirección de Cambio Climático de la
secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable).
En la reunión participó Nomeí Girbal
de la Comisión de Expertos de la OEI
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Acuerdo entre la SEP y la UNED de España
 24
de febrero de 2009
La Titular de la SEP firmó un convenio de colaboración
con el Rector de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia de España, Juan Antonio Gimeno Ullastres,
institución que ofrece 26 carreras y más de
500 cursos de formación continua, así como
sus casi 7 mil profesores-tutores y el trabajo de sus centros
de Apoyo establecidos en once países de Iberoamérica.
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México - Fundación Universisidad
Empresa FUE
 22
de febrero de 2009
Nace en México una fundación para vincular
a la academia con las empresas
La Titular de la SEP, Josefina Vázquez Mota, encabezó
con autoridades de Educación Superior, del Sector
Privado y del Poder Legislativo, la ceremonia que da origen
a la Fundación Educación Superior-Empresa
Requerimos que desde el sector empresarial, dijo, se mire
a las instituciones de Educación Superior públicas
del país, como ese espacio que le permita satisfacer
su contratación de conocimiento y también
de inteligencias
Esta iniciativa forma parte de la agenda educativa del país
que es la apuesta más importante para la creación
de empleos y la construcción de riqueza
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Casi la mitad de la población que
reside en España considera aceptable su formación
científica
 19
de febrero de 2009
La imagen que tienen las personas que residen en España
sobre la ciencia y la tecnología ha mejorado en los
últimos años, según los resultados
de la IV Encuesta Nacional sobre Percepción Social
de la Ciencia 2008 , hechos públicos hoy por el director
de la Fundación Española para la Ciencia y
la Tecnología (FECYT), Juan Tomás Hernani.
Los datos muestran una tendencia creciente a la alfabetización
científica.
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Colombia - Arquitectos de la Universidad
Nacional proponen una vivienda especial para los Sikuani
 14
de febrero de 2009
Esta etnia se ubica en las inmediaciones de Cumaribo (Vichada),
específicamente en el área conocida como ‘Sabanas
del Kirey’
UN/DICYT Claudia Jimena Pérez y Javier Romero, arquitectos
de la UN, convivieron con la etnia Sikuani por cerca de
cinco meses, encontrando allí como necesidad prioritaria
un proyecto de vivienda acorde a sus necesidades. Elementos
propios de su cultura y algunos otros adoptados de los centros
urbanos aledaños componen los hogares de esta etnia,
que se ubica en las inmediaciones de Cumaribo (Vichada),
específicamente en el área conocida como ‘Sabanas
del Kirey’.
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La ciencia en el Reino Unido también
se cae de las aulas
 14
de febrero de 2009
Análisis Madri+d
Año tras año, el número de graduados
en ciencias e ingenierías desciende en el Reino Unido.
Lo mismo ocurre en prácticamente todos los países
de Europa Occidental. El descenso es ya tan alarmante que
desde diferentes sectores de la comunidad científica
e industrial británica se ha dado la voz de alarma:
si la situación persiste y no se forma a los futuros
científicos y tecnólogos, la cada vez más
endeble economía británica puede resentirse
seriamente.
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España - Presentan el borrador
de la Ley de la Ciencia y la Tecnología
 12
de febrero de 2009
La ministra de Ciencia e Innovación ha recibido hoy
el borrador del anteproyecto de la Ley de la Ciencia y la
Tecnología. En los próximos meses, el MICINN
preparará el anteproyecto de ley que presentará
a las Cortes Generales.
Elaborado por un grupo de trabajo de 25 expertos que se
constituyó en julio de 2008, el nuevo documento que
ha recibido hoy el Ministerio de Ciencia e Innovación
(MICINN) recoge las conclusiones de varios meses de trabajo
(desde septiembre de 2008 hasta el pasado enero).
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España - El MICINN destina 13 millones
de euros al Programa de Cultura Científica y de la
Innovación
 5 de febrero de 2009
El Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) destinará 13 millones
de euros en 2009 al nuevo programa de Cultura Científica y de la Innovación,
la mayor cantidad destinada hasta ahora a este ámbito, según ha
informado hoy su titular, Cristina Garmendia. El programa consolidará las
estructuras de comunicación científica puestas en marcha durante
la pasada legislatura, como el Servicio de Información de Noticias Científicas
(SINC) o la Red de Museos de Ciencia y Tecnología, y lanzará otras
nuevas relacionadas con la ciencia y la innovación.
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Avaliação da Ciência em Portugal - Melhores
instituições, mais cientistas, melhor Ciência
 5 de febrero de 2009
Mais cientistas, melhor ciência, instituições de investigação
maiores e de melhor qualidade, conclui a última avaliação
independente internacional de mais de 300 unidades de investigação
portuguesas.
Como resultado da avaliação, as instituições científicas
foram classificadas em 5 categorias de qualidade. O financiamento de base das
unidades de investigação depende da classificação
obtida, financiando a FCT apenas as instituições com classificações
superiores ou iguais a Bom.
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Conclusões da Cimeira Luso-Espanhola
de Zamora nas áreas da ciência, tecnologia
e ensino superior
 1ro
de febrero de 2009
XXIVª Cimeira Luso-Espanhola, Zamora, 22 de Janeiro
de 2009
“Os dois Governos reafirmaram o seu compromisso para
dar um impulso conjunto ao sistema de ciência e tecnologia
de ambos os países enquanto motor fundamental para
a melhoria da produtividade e o desenvolvimento de economias
sólidas baseadas no conhecimento e na inovação.
Com esse fim, tomaram nota da fase adiantada de instalação
do Laboratório Internacional de Nanotecnología
de Braga e comprometeram-se a continuar os esforços
para a sua rápida entrada em funcionamento e para
a sua projecção internacional.”
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España - Borrador del Estatuto
del Estudiante Universitario
 25
de enero de 2009
La ministra de Ciencia e Innovación presenta a los
representantes de los estudiantes universitarios el borrador
del Estatuto del Estudiante Universitario
La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia,
y el secretario de Estado de Universidades, Màrius
Rubiralta, se han reunido hoy con la Coordinadora de Representantes
de Estudiantes de Universidades Públicas (CREUP),
la Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas
de España "Giner de los Ríos" (FAEST),
la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes
(CANAE) y el Sindicato de Estudiantes (SE). En este encuentro,
Garmendia ha entregado a los representantes de los estudiantes
universitarios el borrador del Estatuto del Estudiante Universitario
y les ha invitado a trabajar sobre dicha propuesta y a aportar
sus sugerencias paran lograr un documento lo más
consensuado posible.
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Las empresas innovadoras recibirán
más de 100 millones de euros del PlanE para fomentar
el empleo
 24
de enero de 2009
El Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) reforzará
los proyectos de I+D empresarial con 106 millones de euros
procedentes del Plan Español de Estímulo de
la Economía y el Empleo (PlanE), según ha
informado hoy su titular, Cristina Garmendia, en el marco
de los Desayunos Informativos de Europa Press. El programa
CENIT, de apoyo a los grandes proyectos de investigación
industrial, recibirá 50 millones de euros de este
fondo.
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UNESCO Chile
¿Cómo promover el interés por la cultura
científica?
 21
de enero de 2009
La falta de interés y rechazo al estudio de las ciencias,
asociado al fracaso escolar en estas materias de un elevado
porcentaje de estudiantes, constituye un problema que reviste
una especial gravedad, tanto en los países de la
región latinoamericana y caribeña como en
los países desarrollados.
Por ello la OREALC/UNESCO Santiago, los grupos de investigación
en didáctica de las ciencias de las universidades
de Valencia y Alicante (España), y el Instituto Pedagógico
Latinoamericano y Caribeño, IPLAC (Cuba) se plantearon
tratar de revertir el escaso interés que las materias
científicas generan en los adolescentes durante su
educación secundaria y la consecuente falta de candidatos
para estudios científicos superiores. Todo inserto
en las iniciativas de la Década de la Educación
para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), promovida por
Naciones Unidas.
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Argentina - Programa Nacional Becas Bicentenario-
30.000 Becas para alumnos de carreras científico-técnicas
 20
de enero de 2009
El plan está destinado a potenciar carreras prioritarias
para el desarrollo del país.
El ministro de Educación de la Nación, Juan
Carlos Tedesco, el secretario de Políticas Universitarias,
Alberto Dibbern y el vicejefe de Gabinete, Juan Manuel Abal
Medina, presentaron en el Palacio Pizzurno el Programa Nacional
de Becas Bicentenario para Carreras Científico Técnicas.
El Programa está destinado a estudiantes que provengan
de hogares de bajos ingresos y que sean aspirantes a carreras
universitarias o tecnicaturas científico-técnicas,
en las ramas de las Ciencias Naturales, Ciencias Agrarias,
Ciencias Aplicadas y Exactas, e Ingenierías.
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Acevedo Pineda, Elsa Beatriz y Díaz
González de Mendoza, Pável
Ciencia y política: ¿aliados estratégicos?
 20
de enero de 2009
En las circunstancias actuales de nuestra nacionalidad,
así como en la correlación internacional de
fuerzas y su comportamiento a nivel regional, las relaciones
ciencia- política, exigen ser dimensionadas en sus
debidos contextos.
En tal sentido países como Colombia no escapan a
tan interesante accionar, descalificado por unos y reclamado
por otros. Sin lugar a dudas esas realidades exigen cambios
tanto en las estructuras mentales, como en la forma de aproximarse
a una alianza estratégica, que requiere lecturas
tan diferenciadas como objetivas en lo que respecta a las
relaciones entre la ciencia y el quehacer político,
como una forma particular de innovación socio cultural
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Los siete acuíferos del Valle de
México, los más explotados del mundo
 20
de enero de 2009
Un estudio reciente de Naciones Unidas, reveló que
el de Texcoco es utilizado en un 850 por ciento, y los otros
seis, en un 200 por ciento, con respecto a la recarga anual
UNAM/DICYT Los acuíferos del Valle de México
son los más sobreexplotados del mundo, y por ello,
son necesarias acciones para intentar su recuperación,
pues la escasez del agua en el país generará
serios conflictos de seguridad, no sólo ambiental,
sino social, destacó la académica del Centro
Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM) de
la UNAM, Úrsula Oswald Spring
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Helen Caldicott “Obama tiene las
aptitudes políticas y diplomáticas para negociar
el desarme nuclear”
 20
de enero de 2009
Helen Caldicott, científica australiana defensora
del desarme nuclear en Estados Unidos
Para una de las mujeres más influyentes del siglo
XX, según el Instituto Smithsonian, hoy, día
de la investidura del nuevo presidente de Estados Unidos,
Barack Obama, puede ser el principio de una nueva era, la
de la esperanza de un mundo sin armas nucleares. Coincidiendo
con la toma de posesión de Obama, la australiana
Helen Caldicott (Melbourne, 1938) publica un editorial en
la revista Canadian Medical Association Journal: “Obama
y la oportunidad de eliminar las armas nucleares”.
SINC habla con ella en primicia.
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Científicos de la UNAM crean un
detector de muones para el observatorio ’Pierre Auger’
 20
de enero de 2009
Los muones son partículas con propiedades similares
a las del electrón, pero con masa mayor
UNAM/DICYT Investigadores de la Uiversidad Nacional Autónoma
de México (UNAM) trabajan en el diseño y construcción
del detector de muones, partículas con propiedades
similares a las del electrón, pero de masa mayor,
que se llamará BATATA y será integrado en
el Observatorio Pierre Auger, el mayor de rayos cósmicos
del mundo, recientemente inaugurado en la ciudad de Malargüe,
Argentina. La OEI está apoyando la creación
de una red de investigación iberoamericaricana vinculada
al Obsevartorio Pierre Auger con el apoyo de la Agencia
Española de Cooperación Internacional para
el Desarrollo AECID.
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Revista electrónica de enseñanza
de las ciencias Vol 7. Número 3
 18
de enero de 2009
La Revista Electrónica de Enseñanza de las
Ciencias (REEC) es una revista científica cuatrimestral
a través de la red dedicada a la innovación
e investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje
de las ciencias experimentales en los diferentes niveles
educativos (infantil, primaria, secundaria, universidad).
Todo el proceso de revisión, edición y publicación
se realiza vía correo electrónico y a través
de la red, permitiendo de esta manera agilizar la edición,
y que un amplio público pueda acceder de manera rápida
y gratuita.
La finalidad principal de esta revista es contribuir a la
mejora educativa dando a conocer las innovaciones e investigaciones
realizadas en la enseñanza de las ciencias a la comunidad
de profesores e investigadores en didáctica de las
ciencias experimentales.
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Declaración de Asunción.
VIII Foro Iberoamericano de Ministros de Medio Ambiente
 18
de enero de 2009
Asunción, Paraguay 30 de septiembre de 2008
Incorporamos a la web de la Década de la Educación
por la Sostenibilidad la declaración ministerial
de medio ambiente en el marco de la Cumbre Iberoamericana
dada la importancia que le dio a la educación. Señalando
que la educación es una pieza clave para alcanzar
el desarrollo sostenible, sin la cual, no se podría
construir una sociedad justa con responsabilidad intergeneracional.
Los Estados deberían fortalecer sus estrategias y
programas de educación ambiental para que los jóvenes
se conviertan en actores decisivos para el mejoramiento
de la calidad ambiental en nuestras sociedades.
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Biodiversidadvirtual
 17
de enero de 2009
Crean una plataforma digital que divulga la biodiversidad
española
El proyecto, denominado ‘Biodiversidadvirtual’,
es una web colaborativa que recopila y cataloga fotografías
de especies animales y vegetales realizadas por fotógrafos,
naturalistas y aficionados voluntarios.
En el web se encuentra un Código ético de
la fotografía en la naturaleza.
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España - Infome de la Red OTRI
2008
 9
de enero de 2009
El presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades
Españolas (CRUE), Ángel Gabilondo, ha presentado
hoy en la sede del MICINN el Informe RedOTRI 2008. Según
este informe, en la actualidad existen 62 OTRI universitarias.
Entre sus funciones cabe destacar la protección de
la I+D producida en la universidad (mediante patentes y
otros títulos de propiedad), la contratación
de I+D con empresas y otros agentes sociales, la valorización
de los resultados de la investigación, la búsqueda
de financiación para actividades de I+D en colaboración
con empresas, la explotación de la I+D protegida
mediante licencias y la creación de empresas spin-off
a partir de las invenciones y tecnologías generadas
en el entono universitario.
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Datos y Cifras del Sistema Universitario
Español 2008-2009
 9
de enero de 2009
La población española con estudios superiores
se sitúa a por encima de la media de los países
de la OCDE
El 39% de la población española de entre 25
y 34 años tiene estudios superiores, un porcentaje
mayor que la media de los países de la OCDE, de un
33%. Así lo refleja el Informe Datos y Cifras del
Sistema Universitario Español 2008-2009, que ha elaborado
por el Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)
y que presentó ayer el Secretario de Estado de Universidades,
Màrius Rubiralta.
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Inaugurado VI Congreso Iberoamericano
de Educación Matemática (VI CIBEM)
 6
de enero de 2009
Se realiza por primera vez en Chile, es organizado por la
ULA, y fue inaugurado el día 4 en Arena Puerto Montt.
Con la presencia de altas autoridades nacionales y regionales,
se realizó la inauguración del VI Congreso
Iberoamericano de Educación Matemática, CIBEM,
el cual es organizado por la Universidad de Los Lagos y
la Sociedad Chilena de Educación Matemática,
SOCHIEM y que cuenta con el apoyo del Área de Cooperación
científica de la OEI y de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
La OEI estuvo representada por la Directora en funciones
de la Oficina Nacional de Chile de la OEI Verónica
Pérez.
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Fundación Carolina - Abierta la
Convocatoria de Becas 2009-2010
 3
de enero de 2009
El 22 de diciembre quedó abierta la Convocatoria
de Becas de la Fundación Carolina para el período
2009-2010.
En esta edición 2009-2010 la Fundación Carolina
convoca un total de 1700 becas que se distribuyen de la
siguiente manera:
- 1153 becas de postgrado.
- 265 becas de doctorado y estancias cortas postdoctorales
(nuevas más renovaciones).
- 267 becas de formación permanente.
- 15 becas institucionales.
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Red Iberoamericana de Ciencia, Tecnología
y Sociedad
 2
de enero de 2009
En el marco de las iniciativas para impulsar un Espacio
Iberoamericano del Conocimiento, y sobre la base de experiencias
previas en la creación de redes de apoyo a la investigación
y de mejora de la educación superior, la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI) desde su Centro de Altos
Estudios Universitarios ha creado la Red de Excelencia
Interuniversitaria de Ciencia, Tecnología y Sociedad
en Iberoamérica (Red CTS).
Esta red tendrá una especial relevancia debido a
que va a ser la primera que desde el CAEU de la OEI se pone
en marcha y que deberá crear mecanismos, ahora no
existentes, de convergencia iberoamericana en la acreditación
de estudios de postgrados en Iberoamérica mediante
acuerdos entre las entidades de acreditación integradas
en RIACES que pudieran conducir al establecimiento de un
estándar iberoamericano de estudios de postgrado
que permita el reconocimiento de los créditos otorgados
entre los programas así acreditados para la obtención
del título de doctor. Un mecanismo de esta característica
facilitará los objetivos de movilidad y de número
de doctores que la región iberoamericana quiere lograr
en el marco tanto del Proyecto educativo Metas 2021 como del Espacio Iberoamericano del Conocimiento promovidos desde las Cumbres Iberoamericanas
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Fábio Reynol, - Caparica, Celira
Divulgação feita por quem produz ciência
 1ro
de enero de 2009
ComCiência No. 100 - 10/07/2008
O vencedor deste ano do Prêmio Abril de Jornalismo
na categoria “Ciência” não foi um
jornalista. A reportagem “A invenção
do Brasil”, que levou o primeiro lugar, foi escrita
pelo engenheiro agrícola Evaristo de Miranda para
a edição de maio de 2007 da revista National
Geographic. Ele é chefe do Centro Nacional de Pesquisa
de Monitoramento por Satélite da Empresa Brasileira
de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e conquistou o
prêmio ao contar a história da biodiversidade
brasileira. O troféu de Miranda é um sintoma
de quanto tem crescido no Brasil a divulgação
da ciência feita por aqueles que produzem o conhecimento.
Desde o início da década de 1990, muitos cientistas
e instituições de pesquisa brasileiros têm
se empenhado em chamar os holofotes da mídia para
os seus trabalhos. Os motivos para isso são vários.
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2009 - La fiesta mundial de la Astronomía
 1ro
de enero de 2009
Talleres, conferencias, observaciones y la inauguración
de uno de los mayores telescopios del mundo son algunas
de las actividades que tiene preparado el Instituto de Astrofísica
de Canarias con motivo del Año Internacional de la
Astronomía
Hace 400 años, en 1609, Galileo Galilei apuntó
por primera vez al cielo con un telescopio. No fue un invento
suyo, pero sí fue él quien perfeccionó
aquel ‘anteojo para ver lo lejano’ y lo usó
por primera vez con fines astronómicos. A partir
de ahí se desarrollaron toda una serie de descubrimientos
que todavía hoy continúan. En conmemoración
a este importante acontecimiento, el 27 de octubre de 2006
la Unión Astronómica Internacional anunció
la declaración por la UNESCO de 2009 como el Año
Internacional de la Astronomía (AIA-IYA2009). De
esta manera, los próximos 365 días se configuran
como una invitación a alzar la mirada y a cuestionarse
sobre el Universo. Una oportunidad para estimular el interés
por la Astronomía de jóvenes y mayores de
cualquier parte del mundo.
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Patentes y transferencia de tecnología
Revista madri+d Número 49, octubre 2008
 31
de diciembre de 2008
El número 49 de la Revista madri+d incorpora un selecto
grupo de colaboraciones sobre las patentes. En ellas el
lector encontrará una revisión rigurosa de
algunas de las facetas más destacadas actualmente
de dichos instrumentos de propiedad.
En todos los estudios comprensivos de la gestión
de la ciencia y la tecnología, y de los sistemas
nacionales de innovación, la patente aparece como
uno de los objetos de interés centrales, puesto que
se constituye como un destacado (sino el que más)
resultado de los esfuerzos innovadores llevados a cabo por
naciones y empresas.
Desde esta situación central de la patente, resulta
claro el interés permanente por conocer su evolución,
sus tendencias y sus efectos. Así podemos encontrar
instituciones como la OCDE (Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económicos) que
de forma constante los vigilan y analizan. Buena prueba
de ello, y fuente de información de primera calidad
para completar la reflexión a la que invitan los
autores recogidos en este número de la revista, son
los datos e ideas agrupados en su Compendium of Patent Statistics
2008, publicado el pasado mes de septiembre.
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Vicario García, Vicente
Las demostraciones alternativas como recurso científico
y didáctico. El caso de la infinitud de los números
primos.
 31
de diciembre de 2008
Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de
Matemática. Número 33
En este artículo pretendemos poner de relieve la
importancia de las componentes científica y didáctica
asociadas a las demostraciones alternativas de una misma
proposición matemática. La pluralidad demostrativa
nos permite interpretar las funciones de la demostración
y enriquecer la comprensión de un determinado objeto
matemático. Es esta gama de posibilidades y relaciones
demostrativas la que nos ayuda a alcanzar la óptima
comprensión significativa asociada a la demostración
matemática y establecer conexiones, a veces inesperadas.
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CONICET
50 años de vocación por la ciencia 1958-2008
 31
de diciembre de 2008
El CONICET es una de las instituciones de mayor prestigio
en nuestro país que hoy, como desde hace 50 años,
pone a nuestra ciencia a la vanguardia del desarrollo del
conocimiento, de la investigación y del logro de
resultados en los principales escenarios de este mundo globalizado.
Esta obra plantea un recorrido a lo largo de las distintas
y complejas etapas por las que atravesó el desarrollo
de nuestro sector científico tecnológico,
dentro del marco de los procesos de institucionalización
científica en la región y en la República
Argentina.
Siempre desde la perspectiva del organismo creado por Bernardo
Houssay en el año 1958, se presentan algunos de los
más destacados hitos que, de acuerdo a las diversas
coyunturas políticas de la época, sustentaron
las bases para el nacimiento del Consejo.Así, a partir
del claro modelo de desarrollo que concebía Bernardo
Houssay para nuestra Nación, con la creación
de una carrera científica formal y de una infraestructura
pensada en pos de un progreso que tuviera alcance en todo
el territorio nacional, se ponía en marcha este ambicioso
proyecto, el de una institución que hoy cumple medio
siglo
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Plataforma de conocimiento para el medio
rural y pesquero
 31
de diciembre de 2008
El Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino de
España entiende que se debe de realizar un esfuerzo
importante para que las empresas de los sectores agrario,
pesquero y alimentario, las organizaciones agrarias y los
agentes socioeconómicos del medio rural, se doten
de personas bien formadas que impulsen una relación
eficiente con los centros que generan el conocimiento.
La variedad de nuestra agricultura, de nuestro sistema pesquero
y de nuestra actividad agroalimentaria contienen y pueden
generar, si están apoyados adecuadamente por los
centros de conocimiento, un volumen de información
y un arsenal tecnológico de primera magnitud.
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2009 Año Europeo de la Creatividad
y la Innovación «Imaginar. Crear. Innovar.»
 29
de diciembre de 2008
La Comisión Europea puso en marcha la campaña
de comunicación del Año Europeo de la Creatividad
y la Innovación 2009 con el lema «Imaginar.
Crear. Innovar.» El objetivo del Año es promover
los planteamientos creativos e innovadores en diferentes
sectores de la actividad humana y contribuir a que la Unión
Europea esté mejor equipada para los desafíos
futuros en un mundo globalizado.
El Año Europeo de la Creatividad y la Innovación
(AECI) pretende concienciar sobre la importancia de la
creatividad y la innovación como competencias fundamentales
para el desarrollo personal, social y económico.
Poniendo de relieve la creatividad y la innovación,
la UE aspira a conformar el futuro de Europa en el contexto
de la competencia global estimulando el potencial creativo
e innovador que todos tenemos. La UE ofrecerá un
marco para concienciar sobre los asuntos tratados y promover
un debate político sobre cómo aumentar el
potencial creativo e innovador de Europa. Al igual que
ocurriera con Años Europeos anteriores, las medidas
incluirán campañas de promoción, actos
e iniciativas a escala europea, nacional, regional y local.
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Wamba Aguado, Ana Mª y Jiménez
Pérez, Roque / La enseñanza y difusión
del patrimonio y la alfabetización científica:
relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Patrimonio
 30
de diciembre de 2008
Memorias - VII Congreso Internacional sobre Investigación
en la Didáctica de las Ciencias. Educación
científica para la ciudadanía. Granada,
7 al 10 de septiembre de 2005
Tradicionalmente, la investigación sobre
el patrimonio se ha centrado en un análisis puramente
disciplinar y academicista (elementos y tipologías
patrimoniales, difusión y conservación
patrimonial,…), puesto de manifiesto por los numerosos
proyectos existentes al respecto. Sin embargo, la preocupación
en la actualidad por el proceso de destrucción
del patrimonio cultural y natural y el paulatino crecimiento
de la sensibilidad hacia el conocimiento y valoración
del patrimonio por parte del ciudadano, asociado a la
importancia de promover un desarrollo sostenible y a
la necesidad de la alfabetización científica
como condición para la toma de decisiones responsables
han hecho que surjan trabajos sobre la enseñanza
y difusión/divulgación del patrimonio pero
menos los relacionados con las concepciones de los docentes
(maestros y profesores de educación primaria y
secundaria), de los gestores y de los difusores del mismo,
como causa última de procesos eficaces de educación
de la ciudadanía.
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Año de Darwin. 12 de febrero de
2009: Día de Darwin
 29
de diciembre de 2008
Charles Darwin como Símbolo para la Celebración
de La Ciencia y la Humanidad.
El bicentenario del nacimiento de Darwin
será el 12 de febrero de 2009, fecha en la cual se
celebrará asimismo el 150 aniversario de la publicación
de su famoso libro "El origen de las especies".
Así pues, tenemos tiempo suficiente para desarrollar
juntos una celebración verdaderamente internacional,
para demostrar nuestro aprecio por los enormes beneficios
que el conocimiento científico, adquirido mediante
la curiosidad y el ingenio humano, ha contribuido en el
avance de la humanidad.
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Galindo Sosa, Raúl Vicente y Hernández
Romero, Yissel / La evolución tecnológica
del telar
 28
de diciembre de 2008
Revista Digital Universitaria [en línea]. 10 de
noviembre 2008, Vol. 9, No. 11. ISSN: 1607-6079.
Como parte del proyecto “El proceso de reestructuración
industrial en el sector textil en el Estado de México
durante 1980 y 1990 y sus perspectivas actuales.”,
se llevó a cabo una investigación particular
sobre el desarrollo tecnológico del telar para tejido
plano, la cual ha permitido entender los conceptos tecnológicos
que los empresarios de la industria textil del Estado de
México utilizan en su jerga cotidiana, para así
lograr tener una buena comunicación con ellos y obtener
información relevante, al no perder detalle de cuales
son algunas de las estrategias seguidas en el proceso de
modernización.
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Revista Eureka sobre Enseñanza
y Divulgación de las Ciencias - Año 2009 Volumen
6 Número 1
 27
de diciembre de 2008
Tras superar el ecuador de su primera década de existencia,
hemos de reiterarnos en la satisfacción de la que
ya hicimos gala en editoriales anteriores, al comprobar
cómo, poco a poco, Revista Eureka ha ido superando
las dificultades encontradas a lo largo de su trayectoria,
y continúa creciendo y evolucionando en su camino
hacia convertirse en un referente en el campo de la educación
científica. Valgan estas líneas como muestra
de algunos de los datos que atestiguan esta evolución.
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Acevedo, J.A. - Conocimiento didáctico
del contenido para la enseñanza de la naturaleza
de la ciencia (I): el marco teórico
 26
de diciembre de 2008
Revista Eureka - Año 2009 Volumen 6 Número
1
El conocimiento de la naturaleza de la ciencia (NdC) se
considera un contenido clave en las recientes reformas de
la enseñanza de las ciencias implantadas en diversos
países del mundo. En este artículo, primera
parte del estudio, se propone el Conocimiento Didáctico
del Contenido (CDC) como marco teórico para orientar
la formación del profesorado de ciencias en la enseñanza
de la NdC. Se expone el significado general del CDC a partir
de la formulación de Lee S. Shulman y otros autores,
y se revisa brevemente la aplicación del CDC en la
didáctica de las ciencias.
Palabras clave: Conocimiento Didáctico del Contenido;
naturaleza de la ciencia; desarrollo profesional del profesorado;
educación científica.
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OCDE Ciencia, Tecnología e Industria
Perspectivas 2008
 26
de diciembre de 2008
Los patrones globales de ciencia, tecnología e innovación
están cambiando con rapidez. ¿Cuáles
son las implicaciones para la política de ciencia
e innovación? ¿Qué pasos están
dando los países para impulsar sus capacidades en
las áreas de ciencia, tecnología e innovación?
¿Cuál es la contribución de la ciencia
y la innovación al crecimiento y las metas sociales?
En Perspectivas de Ciencia, Tecnología e Industria
de la OCDE 2008 se analizan las principales tendencias en
ciencia, tecnología e innovación en los países
de la OCDE y varias economías importantes no miembros,
incluyendo Brasil, Chile, China, Israel, Rusia y Sudáfrica.
Usando la información e indicadores más recientes
de los que se dispone, en el libro se examinan temas situados
en un sitio prominente de la agenda de los diseñadores
de políticas de ciencia e innovación, incluyendo
el desempeño en ciencia e innovación, las
tendencias en las políticas nacionales de ciencia,
tecnología e innovación, y prácticas
para evaluar los impactos socioeconómicos de la investigación
pública. En este volumen se proporciona también
un perfil individual del desempeño de la ciencia
y la innovación en cada país, en relación
con su contexto nacional y sus actuales desafíos
de política.
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Revista Unión Revista Iberoamericana
de Educación Matemática Número 16
 26
de diciembre de 2008
Ya está disponible en la web el número 16
de UNIÓN (Revista Iberoamericana de Educación
Matemática). Son 319 páginas con artículos,
experiencias de aula, matemática lúdica, etc.
que se pueden leer y descargar conjunta o individualmente.
Todo está en formato PDF y es gratuito.
Este número incluye, además de los artículos
y secciones habituales, un monográfico titulado "Matemáticas
especiales para alumnos especiales", dedicado a las
necesidades educativas especiales en el área de Matemáticas.
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Ribeiro Romeiro, Ademar / Crescimento
econômico e meio ambiente
 26
de diciembre de 2008
ComCiência No. 99 - 10/06/2008
Entre as pessoas sensíveis à problemática
ambiental, é amplamente aceita a idéia de
que é necessário mudar os hábitos de
consumo, de modo a torná-los compatíveis com
a preservação do meio ambiente. Essa mudança
pode assumir, entretanto, graus distintos em termos de esforço
de adaptação e/ou custo monetário,
com impactos também distintos em termos da redução
dos danos ambientais. Há mudanças que envolvem
apenas custo monetário, como no caso da substituição
de produtos: por exemplo, produtos não-degradáveis
ou contaminados por outros, degradáveis ou não
contaminados, mas mais caros. Outras podem até implicar
numa redução do custo monetário, mas
exigem mais trabalho doméstico de manipulação
e disposição de produtos, como é o
caso com a substituição de embalagens one
way, por embalagens retornáveis. Há, ainda,
aquelas mais “radicais” em termos de esforço
pessoal, como no caso da troca do transporte individual
pelo transporte público.
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Un estudio confirma las diferencias de
género en la producción de tesis doctorales
 26
de diciembre de 2008
Las conclusiones aparecen en el último número
de ‘Scientometrics’
Una investigación de la Universidad de Barcelona
ha mostrado que, aunque el número de estudiantes
que terminan la tesis se está igualando entre hombres
y mujeres, la mayoría de directores de tesis y miembros
de tribunales de evaluación siguen siendo hombres.
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Cuevas Badallo, Ana
Una axiología para las ciencias tecnológicas
 26
de diciembre de 2008
ArtefaCToS Vol 1. Num 1
Resumen
A lo largo de este artículo se estudian los principales
análisis contemporáneos que versan sobre los
valores en la ciencia actual. Se hará haciendo especial
hincapié en aquellos estudios que intentan superar
propuestas esencialistas y apuestan por reconsiderar el
papel de las comunidades científicas. También
se estudian las aportaciones realizadas sobre los valores
en la tecnología, destacando el papel de los valores
característicos de los ingenieros y cómo influyen
en la realización de su trabajo. Se considera un
área nueva, la de las ciencias tecnológicas
que pueden compartir valores de las dos esferas anteriores.
Los científicos emplean cálculos de coste-beneficios
a la hora de decantarse por la mejor propuesta posible;
los científicos-tecnólogos incluyen valores
derivados de la aplicabilidad de sus conocimientos en la
realización de artefactos que han de ser seguros.
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Revista Escolar de la Olimpíada
Iberoamericana de Matemática - Número 33 (noviembre
- diciembre 2008)
 26
de diciembre de 2008
Nuevamente la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) publica
un número de esta publicación por Internet
que empezó en el año 2002 y que se publica
gracias al trabajo de su editor Francisco Bellot Rosado.
Como en todos los números se publican cinco problemas
que invitamos a nuestros lectores a mandar sus soluciones.
El número se encabeza con el artículo de Vicente
Vicario García titulado Las demostraciones alternativas
como recurso científico y didáctico. El caso
de la infinitud de los números primos.
Puede suscribirse gratuitamente a través del siguiente formulario.
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Hacia una agricultura sostenible
 25
de diciembre de 2008
La dependencia al petróleo que sufren los agricultores
aumenta cada día por el uso de maquinaría
pesada y la propia composición de ciertos fertilizantes.
Pero existen prácticas agrícolas más
rentables y sostenibles. Todavía desconocida para
mucha gente, la agricultura de conservación podría
ser una solución que diversifica las técnicas
para un mejor uso del suelo.
Argentina y Brasil son los países que más
desarrollan la siembra directa, con casi 16 millones de
hectáreas bajo siembra directa en Argentina, según
el estudio de Lorenzatti. No obstante, para los próximos
años se espera una tasa de adopción de las
técnicas muy baja “debido a la comodidad ofrecida
por los subsidios por parte de la Unión Europea”,
explica el investigador argentino, y añade que las
ayudas son “como un freno al cambio”.
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Cambio Global España 2020’s.
El reto es actuar
 24
de diciembre de 2008
La Fundación CONAMA en colaboracion con la Fundación
Fundación General Universidad Complutense de Madrid
ha elaborado un minucioso informe que revela la alarmante
situación por la que atraviesa la Tierra. Este documento
fue presentado en el noveno Congreso Nacional del Medio
Ambiente con el contudente título El reto es actuar,
lema en el que se desarrolló CONAMA 9.
El objetivo del reto es convertir el cambio de modelo en
una necesidad imperante que logre equiparar nuestro desarrollo
económico con la capacidad biofísica del territorio.
Por ello, todos los expertos que han colaborado en la elaboración
de este documento coinciden en que el Pacto de Estado es
fundamental para que el Cambio Global en España sea
definitivo en el año 2020.
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Argentina - Una vacuna contra parásitos
 24
de diciembre de 2008
Con patente de Conicet y publicación en Nature
Investigaciones realizadas en animales muestran resultados
alentadores no solo en giardiasis, sino que la vacuna podría
ser usada para malaria o para el mal del sueño.
Los parásitos se caracterizan por su gran capacidad
de adaptación a cambios del medio ambiente. La mayoría
de ellos ocupan diferentes nichos durante sus travesías
por vectores y hospedadores por lo que han desarrollado
extraordinarios mecanismos de defensa que les permiten sobrevivir
en condiciones ambientales que de otro modo los destruirían.
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La idea de evolución. 150 años
después de Darwin
 24
de diciembre de 2008
Salamanca, España, 16, al 19 de junio de 2009
El año 2009 se celebrará un doble aniversario
en torno a la figura Charles Robert Darwin. Por un lado,
Darwin nacía el 12 de febrero de 1809. Cincuenta
años más tarde publicaría una de las
obras más influyentes de la historia del pensamiento
científico: El Origen de las Especies. El Instituto
de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad
de Salamanca quiere celebrar este doble acontecimiento con
la organización de un congreso internacional que
lleva por título La idea de evolución. 150
años después de Darwin. El objetivo del Congreso
es analizar la importancia del Darwinismo en el orden social,
cultural y científico tanto en relación con
la Ciencias naturales como con las Ciencias sociales.
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XIII Seminario Latino-Iberoamericano de
Gestión Tecnológica, conmemorativo del XXV
Aniversario de ALTEC ¨Innovación para el Desarrrollo
Sostenible¨
 23
de diciembre de 2008
25, 26 y 27 de Noviembre de 2009 Cartagena de Indias -COLOMBIA
El objetivo principal es el de presentar las últimas
tendencias, líneas de pensamiento y experiencias
en la innovación y la gestión tecnológica
en el ámbito iberoamericano, para generar un dialogo
abierto que incida en el proceso de definición de
las directrices que van a marcar el desarrollo de nuestra
sociedad.
El seminario nace con la vocación de acoger a todas
las personas, instituciones y organismos que participan
de una u otra forma en el análisis, gestión,
promoción y difusión de la innovación
y de la tecnología
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VII Congreso Internacional sobre Investigación
en la Didáctica de las Ciencias
 23
de diciembre de 2008
7 al 11 de septiembre de 2009, CosmoCaixa, Isaac Newton,
26, Barcelona, España
Con el lema general Enseñanza de las Ciencias en
un mundo en transformación, se convoca por octava
vez el Congreso de Enseñanza de las Ciencias. Vivimos
en un mundo que cambia a un ritmo realmente vertiginoso.
Un cambio que se refleja en la manera de configurar las
relaciones humanas, sociales y de los individuos con el
medio. Ello conlleva replantearse constantemente aquello
que se aprende, para qué se aprende y las características
de los contextos y agentes que hacen posible dicho aprendizaje.
Desde el ámbito de la Didáctica de las Ciencias
es necesario reflexionar, debatir y decidir sobre cómo
proporcionar al alumnado y a la población en general,
un grado de competencia científica que le ayude a
tomar decisiones de manera consciente y razonada, teniendo
en cuenta las implicaciones sociales que comportan
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Mora F., Walter y Borbón A., Alex
/ Edición de textos científicos con LaTeX,
LaTeX2Html y presentaciones con Beamer
 22
de diciembre de 2008
Escuela de Matemática
Instituto Tecnológico de Costa Rica.
LaTeX es un reconocido motor para edición de material
científico de alta calidad, en particular para contenido
matemático. Aquí se presenta un manual sobre
LaTeX, traducción de LaTeX a HTML con LaTeX2HTML,
presentaciones Beamer y DrawTeX y PiCTeX (en la versión
PDF). En el manual se muestran los tópicos más
importantes para que un usuario principiante pueda iniciar
trabajando con LaTeX.
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¿Por qué las Matemáticas?
UNESCO
 22
de diciembre de 2008
La exposición “¿Por qué las Matemáticas?
surgió de los debates realizados conjuntamente con
el Centro de Ciencias de Orleáns (CCSTI de la región
Centro).
La realización concreta de la exposición ha
estado marcada por dinámicas confrontaciones dentro
del grupo de trabajo en las que se decidieron los temas,
el contenido y la estructura de la exposición que
se presentó por primera vez en julio de 2004 en Dinamarca.Se
trata de una exposición interactiva basada en experiencias
con matemática en la vida cotidiana y en la naturaleza,
destinada a hacer descubrir a jóvenes y adultos para
qué sirve la matemática. Desde el teléfono
a la tarjeta de crédito, del CD-ROMM al automóvil,
desde la meteorología a las imágenes digitales,
la matemática está muy presente en nuestro
mundo cotidiano.
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Un estudio caracteriza variantes del VIH
que causan casos fulminantes de sida después de infectar
personas con ciertas características genéticas
 22
de diciembre de 2008
Demuestra que la enfermedad no es siempre crónica
El Instituto de Investigación del sida IrsiCaixa,
ubicado en el Hospital Germans Trias i Pujol, lidera un
nuevo estudio publicado en la revista Clinical Infectious
Diseases en el que se concluye que en ciertos casos la infección
por el virus causante del sida, el VIH, puede tener consecuencias
mucho más graves e inmediatas de lo que se pensaba,
sin que los tratamientos actuales puedan llegar a tiempo
para ejercer un efecto suficiente, por lo que subraya la
importancia de reforzar la prevención.
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Estado de la población mundial
2008 Ámbitos de convergencia: Cultura, género
y derechos humanos
 21
de diciembre de 2008
Fondo de Población de la Naciones Unidas
La cultura es y ha sido siempre un aspecto central del desarrollo.
Dado que se trata de un aspecto natural y fundamental en
las vidas de los seres humanos, es preciso integrar la cultura
en las políticas y los programas de desarrollo; en
este informe se indica de qué manera se aplica este
proceso en la práctica.
El punto de partida del informe es la validez universal
del marco internacional de derechos humanos. En consecuencia,
el aspecto medular es analizar y mostrar de qué manera
los enfoques con sensibilidad cultural revisten importancia
crítica para la vigencia de los derechos humanos
en general y de los derechos de la mujer en particular.
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Generación del cambio: los jóvenes
y la cultura. estado de la población mundial 2008
suplemento jóvenes
 21
de diciembre de 2008
Esta es la tercera edición del Suplemento Jóvenes
del Informe sobre el Estado de la Población Mundial
del UNFPA. El informe 2008 se centra en las interacciones
entre cultura, género y derechos humanos, y la importancia
fundamental que los enfoques con sensibilidad cultural tienen
para la formulación de políticas y programas
de desarrollo eficaces. El Suplemento Jóvenes aborda
la cultura en tanto ésta da forma y nutre la vida
de los jóvenes y muestra cómo ellos desarrollan
sus propias subculturas, que a menudo se diferencian de
la cultura dominante y pueden entrar en conflicto con ella.
El Suplemento señala el valor que tiene para los
jóvenes la protección de la cultura en que
han crecido, pero defiende su derecho a adoptarla de maneras
propias. La experiencia cultural juvenil se compone de capas
como la cebolla, y cada capa revela aspectos diferentes.
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’ArtefaCToS’, una revista científica
pionera sobre estudios de Ciencia y Tecnología
 20
de diciembre de 2008
La Universidad de Salamanca ha presentado esta tarde ArtefaCToS,
una revista científica on line que recogerá
publicaciones especializadas sobre investigaciones de Ciencia
y Tecnología. El director del Instituto de Estudios
de Ciencia y Tecnología (ECyT) de la institución
académica salmantina, Miguel Ángel Quintanilla,
responsable de esta iniciativa junto con la profesora Ana
Cuevas Badallo, confía que esta publicación
tenga un gran impacto internacional, ya que existen algunos
similares en el mundo anglosajón y francófono,
pero se trata de la primera con esta temática en
castellano y en formato electrónico.
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Miranda Flores, Yudith,/ ¿Es posible
fomentar una cultura medioambiental a través de clases
de Inglés?
 20
de diciembre de 2008
Revista Digital Universitaria [en línea].
10 de octubre 2008, Vol. 9, No. 10.
La conservación y protección del medio ambiente
es uno de los temas que reviste mayor importancia en los
momentos actuales no solo en la universidad cubana sino
en todos los sectores de la población así
como a nivel mundial. La inadecuada explotación de
los recursos naturales, la tala indiscriminada de los bosques,
la desertificación y la sequía, la emisión
de gases contaminantes al medio ambiente, el uso irracional
de los recursos hidráulicos entre otros elementos
de interés cobran auge en el mundo de hoy.
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Colombia - Congreso de la República
Aprueba Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación
 19
de diciembre de 2008
Colciencias será departamento administrativo. La
entidad tendrá a cargo la administración del
Fondo Nacional de Financiamiento para la Ciencia, la Tecnología
y la Innovación, creado como patrimonio autónomo
y administrado a través de un contrato de fiducia
mercantil.
El Senado de la República aprobó anoche por
unanimidad la nueva Ley de Ciencia, Tecnología e
Innovación que le permitirá al país
alinearse por el camino de un desarrollo sostenible e insertarse
en las ligas de los países competitivos.
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La labor de comunicar la ciencia en el
siglo XXI
 19
de diciembre de 2008
La revista mexicana Razón y Palabra, editada por
el Proyecto Internet del ITESM Campus Estado de México,
dedica su número 65 (noviembre –diciembre de
2008) al tema "La labor de comunicar la ciencia en
el siglo XXI".
El número ha sido coordinado por la Dra. Patricia
Castellanos Pineda, Doctora por la Universidad Autónoma
de Barcelona. Redactora en jefe de la revista de cultura
científica “laTalaia”, del programa Observatorio
Científico de la Ciudad Mediterránea, del
Instituto de Cultura de Barcelona (ICUB). Investigadora
del grupo “Museia”, de la Universitat Oberta de
Catalunya (UOC), en la línea de patrimonio científico.
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Fernández Nistal, María
Teresa y Peña Boone, Sergio Humberto
Concepciones de maestros de primaria sobre el planeta Tierra
y gravedad. Implicaciones en la enseñanza de la ciencia
 17
de diciembre de 2008
María Teresa Fernández Nistal y Sergio Humberto
Peña Boone
Redie - Vol. 10, Núm. 2, 2008
Se estudian las concepciones sobre la forma del planeta
Tierra y el sistema de referencia geométrico determinado
por la gravedad en 80 maestros de primaria. El instrumento
utilizado es una entrevista semiestructurada de aplicación
individual. Un análisis cualitativo de las respuestas
de los maestros a la entrevista reveló cuatro concepciones:
a) el planeta Tierra tiene una forma indefinida; b) la Tierra
es una esfera en cuyo interior viven las personas; c) la
Tierra es esférica y las personas viven en su superficie
según un sistema de referencia absoluto hacia abajo
y d) concepción científica. La distribución
de los maestros en estas concepciones indica que casi la
mitad (49%) presentó concepciones alternativas, el
resto sostuvo la concepción científica. Los
resultados de este estudio ofrecen información relevante
para el diseño de cursos de formación para
maestros desde una perspectiva constructivista.
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México - Los Centros de Investigación
de Conacyt instruyen a los periodistas en temas de interés
público
 17
de diciembre de 2008
Una serie de videoconferencias tiene como objetivo divulgar
el trabajo de 27 centros de investigación y ofrecer
a los comunicadores fuentes primarias de información
científica
El Sistema de Centros Públicos de Investigación
del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México
(CONACYT), está llevando a cabo una serie de videoconferencias
mensuales dirigidas a periodistas, en las que científicos
de cada uno de los centros presentan a las comunicadores
la información más actualizada sobre un tema
de interés público y de trascendencia social.
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Informe sobre desarrollo humano en Uruguay
2008 “Política, políticas y desarrollo
humano”
 17
de diciembre de 2008
La publicación, de casi 400 páginas, realiza
un examen de las fuentes en que se basa el desarrollo humano
en Uruguay con énfasis en la dimensión política.
“Este informe es resultado de un proceso sistemático
en el que fueron involucrados numerosos actores gubernamentales,
políticos, sociales, económicos, técnicos
y académicos", apuntó Pablo Mandeville,
Representante Residente del PNUD en Uruguay.
El PNUD presentó el informe titulado Política,
políticas y desarrollo humano. La publicación,
de casi 400 páginas, realiza un examen de las fuentes
en que se basa el desarrollo humano en Uruguay con énfasis
en la dimensión política. Para ello, dispone
de la información oficial producida en Uruguay e
información proveniente de dos encuestas elaboradas
para este informe: una encuesta a las elites empresariales,
políticas y sociales del Uruguay, y una encuesta
de opinión pública. El resultado es un análisis
en profundidad de las instituciones políticas, la
calidad de la democracia y la cultura política de
los ciudadanos
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España - Pruebas de Acceso a la Universidad. Año
2008
 16
de diciembre de 2008
En el año 2008 se matricularon 218.150 alumnos, de
los que el 56,9% fueron mujeres
El 82,4% de los matriculados aprobaron, lo que supone 1,8
puntos más que el año pasado
En el año 2008 un total de 218.150 alumnos se matricularon
para presentarse a las Pruebas de Acceso a la Universidad.
El 36,8% de los hombre optó por la carreras científico-técnicas
siendo el porcentaje de las mujeres del 11,5%
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La Sociedad de la Información en
España 2008
 16
de diciembre de 2008
Casi ocho millones de hogares españoles se conectan
a internet
El informe La Sociedad de la Información en España
2008 ha presentado hoy en cifras el grado de digitalización
de los hogares y empresas españolas. Según
los datos, los ciudadanos utilizamos con más fines
las nuevas tecnologías a medida que el ancho de banda
aumenta sus prestaciones. El ministro de Industria, Miguel
Sebastián, remarca que el Plan Avanza 2 consolidará
la posición tecnológica de España en
Europa.
El informe señala que en el último año
el número de viviendas conectadas a internet a aumentado
en un millón, alcanzando los 7,6 millones hogares.
La banda ancha logra una penetración del 88%, lo
cual nos sitúa en la quinta posición europea
en el consumo de internet a alta velocidad
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El microrrelato, género literario
de moda
 16
de diciembre de 2008
Desde Suiza, Irene Andrés-Suárez investiga
la narrativa española contemporánea
Nacido de las vanguardias, el microrrelato es hoy el género
literario de moda, especialmente en la creación en
lengua española, idioma en el que los nanocuentos
han adquirido una mayor concisión. Así lo
ve, desde Suiza, la catedrática de lengua hispánica
Irene Andrés-Suárez, creadora del Centro de
Investigación de Narrativa Española de la
Universidad de Neuchâtel. Ella pide un Instituto Cervantes
en el país alpino para facilitar la difusión
de la cultura española.
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Brasil - Educação superior
no Brasil: 10 anos pós-LDB. INEP
 13 de diciembre de 2008
Este livro é o resultado de um trabalho coletivo de reflexão,
consolidado em uma rede acadêmica de pesquisa e de interlocução
entre pares que têm em comum uma área de conhecimento: a educação
superior. Nesse livro, em especial, a rede Universitas/BR e o GT Políticas
de Educação Superior da ANPEd desenvolvem reflexões específicas
acerca do acesso, organização acadêmica, formação,
financiamento, internacionalização, trabalho docente e reforma
da educação superior, com o propósito de avaliar e refletir
sobre o significado político e educacional desses dez anos de vigência
da Carta Magna da educação brasileira.
Passados dez anos de sua aprovação, a LDB ainda tem enormes desafios
para vencer, entre os quais se pode destacar: a ampliação do acesso
e da garantia da permanência dos estudantes na educação
superior; a desmercantilização da oferta desse nível de
ensino; o estabelecimento de mecanismos efetivos de aferição e
controle da qualidade; a expansão da oferta por meio de instituições
públicas.
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Red Iberoamericana para la formación
de gestores de las Relaciones Universidad-Entorno Socioeconómico
(Red IBER-RUES)
 14
de diciembre de 2008
En el marco de la cooperación científica del
Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI y con
el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional (AECID) en el año 2009 se va crear
la primera red instrumental. La presentación va a
realizarse en la ciudad de La Antigua (Guatemala) la primera
semana de febrero.
Si bien las relaciones de las universidades con el entorno
socioeconómico y su papel en el proceso de innovación
productiva y social ha sido un tema recurrente durante las
dos últimas décadas, su tratamiento, por lo
menos en el contexto latinoamericano, ha sido abordado con
más voluntarismo que conocimiento del fenómeno.
Como consecuencia, en la mayoría de los países
latinoamericanos los logros reales obtenidos por las universidades
en este campo han sido más bien pequeños,
con las excepciones que confirman la regla.
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Informe Rocard - Enseñanza de las
ciencias ahora: Una nueva pedagogía para el futuro
de Europa
 13 de diciembre de 2008
Rocard, M.; Csermely, P.; Jorde, D.; Lenzen, D.; Walwerg Henriksson, H.Y Hemmo,
V
Una serie de estudios realizados en los últimos años han venido
seña lando un descenso alarmante en el interés de los jóvenes
por los estudios de ciencias y matemáticas. A pesar de los numerosos
proyectos y acciones llevados a cabo para revertir esta tendencia, los signos
de mejora todavía son modestos. Si no se realizan acciones más
eficaces, la tendencia actual puede incidir negativamente en la base de los
futu ros científicos europeos (y, por lo tanto, en la capacidad de innovación
y en la calidad de la investigación europeas) así como en las
destrezas necesarias para que los jóvenes desarrollen un pensamiento
crítico y un razonamiento científico que les serán fundamentales
en una socie dad cada vez más dependiente del uso del conocimiento.
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FAO - El estado de la inseguridad alimentaria
en el mundo 2008
 12
de diciembre de 2008
Publicado en 2008 por la Organización de las Naciones
Unidas para la Agricultura y la Alimentación
La preparación de El estado de la inseguridad alimentaria
en el mundo 2008 se ha llevado a cabo bajo la dirección
general de Hafez Ghanem, Subdirector General, y la orientación
del equipo de gestión del Departamento de Desarrollo
Económico y Social. La coordinación técnica
de la publicación ha sido realizada por Kostas Stamoulis
y Mark Smulders, de la División de Economía
del Desarrollo Agrícola (ESA). El personal de la
División de Estadística (ESS) elaboró
los datos relativos a la subnutrición, incluyendo
las estimaciones para 2007.
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Nuevo Foro CTS: Evaluación en ciencia
y tecnología: entre la necesidad y la sobrecarga
 11
de diciembre de 2008
La Revista CTS inaugura su foro de debate en Internet.
Este nuevo espacio pretende poner al alcance del público
interesado la discusión actual sobre temas de ciencia,
tecnología y sociedad en Iberoamérica.
El Foro CTS publicará quincenalmente columnas que
abordarán problemáticas de este ámbito
y que estarán abiertas a recibir los comentarios
de los lectores, así como las propuestas de temas
a ser tratados.
CTS es editada conjuntamente por la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI), el Instituto Universitario
de Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad
de Salamanca y el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo
y Educación Superior (REDES), con el apoyo de la
Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (AECID).
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Vogt , Carlos - Divulgação
e cultura científica
 10
de diciembre de 2008
ComCiência - No. 100 - 10/07/2008
EntrevistaPor Nereide Cerqueira e Marta Kanashiro
A revista ComCiência, em comemoração
à sua 100ª edição, publica uma
com seu diretor de redação, Carlos Vogt. Poeta
e lingüista, ele trata das origens da revista, da cultura
científica e da institucionalização
da divulgação científica no Brasil.
Vogt, que já foi reitor da Unicamp e presidente da
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado
de São Paulo (Fapesp), atualmente é coordenador
do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo
(Labjor/Unicamp) e Secretário de Ensino Superior
do Estado de São Paulo.
Carlos Vogt es miembro de la Comisión Asesora de
Expertos de la OEI
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Tünnermann Bernheim, Carlos / Noventa
años de la Reforma Universitaria de Córdoba
(1918-2008)
 11
de diciembre de 2008
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO -
2008
En este libro, Carlos Tünnermann organiza y resume
las ideas básicas que integran lo que podría
denominarse el Programa de la Reforma Universitaria de 1918
y realiza un balance –con su experimentado criterio
y utilizando opiniones de destacados universitarios del
continente- sobre el desenvolvimiento de esas ideas fundamentales
en las universidades de nuestros países y la influencia
que han ejercido en el proceso de desarrollo de la educación
superior latinoamericana. Los conceptos expresados por Tünnermann
podrían constituir una buena base para el debate
que, a escala continental y en cada país, debemos
realizar para evaluar las virtudes y defectos, los aciertos
y errores del modelo latinoamericano de universidades, surgido
fundamentalmente del Movimiento de Córdoba.
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Proyecto Iberoamericano de Evaluación
de Actitudes relacionadas con la Ciencia, la Tecnología
y la Sociedad - PIEARCTS
 9
de diciembre de 2008
Informe de avance.
El Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes
Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad
(PIEARCTS) es un estudio de investigación cooperativa
internacional en la que participan diversos grupos de investigación
pertenecientes a distintos países e instituciones
de lenguas ibéricas (español y portugués)
que realizan conjuntamente esta investigación. Este
proyecto que está enmarcado en el Plan de I+D+I de
España está siendo apoyado por la OEI a través
del apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el desarrollo para lograr un mayor impacto
en Iberoamérica y encuadrar sus resultados en las
acciones que desde el área de Ciencia de la OEI se
realizan para fomentar las vocaciones de los jóvenes
hacia los estudios de las ciencias y la ingeniería.
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Las actividades extraescolares relacionadas
con la ciencia y la tecnología
8 de diciembre de 2008
 Vázquez
Alonso, Ángel y Manassero Mas, María
Antonia
Redie - Vol. 9, Núm. 1, 2007
El entorno natural y artificial constituye un amplio recurso
educativo en cuyo marco suceden las experiencias básicas
que contribuyen al proceso de desarrollo de los seres humanos.
Estas experiencias son la fuente de los conocimientos previos
que los estudiantes aportan a la escuela y que son clave
para construir los aprendizajes escolares científicos.
Este artículo reporta los resultados de un estudio
que aborda las experiencias extraescolares relacionadas
con la ciencia y la tecnología, mediante la aplicación
de una lista inventario a una muestra de estudiantes que
terminaron la enseñanza obligatoria (educación
básica). Los resultados muestran una frecuencia
global de experiencias relativamente baja, caracterizada
por algunas diferencias cualitativas y cuantitativas, según
algunas variables de agrupamiento como el género,
la elección de asignaturas de ciencias y los diferentes
temas y disciplinas científicos. A pesar de su importancia
para el aprendizaje, el currículo escolar suele
ignorar esta experiencia previa de los estudiantes. Finalmente,
se discute el interés de estos resultados para lograr
currículos de ciencia y tecnología más
equitativos, desde una perspectiva de la enseñanza
de la ciencia para todos y humanista.
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España - Estadística sobre
Actividades en I+D Año 2007. Resultados provisionales
 4
de diciembre de 2008
Principales resultados
El gasto en I+D asciende a 13.342 millones de euros en el
año 2007 y alcanza el l,27% del PIB, con un incremento
del 12,9% respecto a 2006. El sector de la Administración
Pública presenta una tasa de crecimiento del 19,2%
respecto al año 2006. Por su parte, el sector de
la Enseñanza Superior crece un 7,7%. El gasto empresarial
en I+D aumenta un 13,7% respecto a 2006. El sector empresas
ejecuta el 55,9% del gasto total en I+D frente al 55,5%
del año El número de empresas que realizan
actividades de I+D crece un 16,3%. Las comunidades autónomas
que realizan un mayor esfuerzo en actividades de I+D son
Comunidad de Madrid, Comunidad Foral de Navarra, País
Vasco y Cataluña. Todas ellas presentan cifras de
intensidad en el gasto superiores a la media nacional. Castilla-La
Mancha, Región de Murcia y País Vasco son
as comunidades autónomas que presentan mayores tasas
de crecimiento.
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GAPP investiga la relación entre
el sexo y la carrera científica
 9
de diciembre de 2008
¿Determina el género que una persona opte por una carrera de
ciencia y tecnología (CyT)? Para dar respuesta a esta candente pregunta,
el proyecto GAPP («Gender awareness participation process»), financiado
mediante el Sexto Programa Marco de la UE con 808.380 euros, investigó las
diferencias que existen entre los dos sexos de cara a decantarse o no por una
carrera científica. Los resultados del proyecto se presentaron el pasado
4 de noviembre en Bruselas en el evento de clausura de GAPP.
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Massarani, Luisa - Divulgação
científica: considerações sobre o
presente momento
 9
de diciembre de 2008
¿Determina el género que una persona opte por una carrera de
ciencia y tecnología (CyT)? Para dar respuesta a esta candente pregunta,
el proyecto GAPP («Gender awareness participation process»), financiado
mediante el Sexto Programa Marco de la UE con 808.380 euros, investigó las
diferencias que existen entre los dos sexos de cara a decantarse o no por una
carrera científica. Los resultados del proyecto se presentaron el pasado
4 de noviembre en Bruselas en el evento de clausura de GAPP.
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Memoria "Medio Ambiente en España
2007"
 7
de diciembre de 2008
“Medio Ambiente en España 2007” presenta las actuaciones
realizadas por el Área Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente, y
Medio Rural y Marino a lo largo del año y los parámetros que
las cuantifican, así como la evolución de los mismos en el tiempo,
al objeto de reflejar una doble visión: la situación puntual
del año y la evolución experimentada en los últimos ejercicios.
Por último, me gustaría destacar que, por primera vez en los
25 años de historia de esta publicación, la memoria ambiental
del Departamento no se ha editado en formato papel, contribuyendo así al
ahorro de recursos naturales y a la potenciación de las nuevas tecnologías,
sin abandonar nuestras obligaciones relativas al acceso a la información
ambiental. Así, “Medio Ambiente en España 2007” únicamente
se ha editado en formato electrónico (CD), pudiéndose además
consultar gratuitamente en el portal de internet del Área Ambiental
del Ministerio de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino
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El uso de la información genética ¿para
curar o para marginar? Los nuevos desafíos de la
bioética
 2
de diciembre de 2008
Educ.ar
La película Gattaca es una herramienta muy útil
para analizar y discutir en clase sobre genética
y bioética. La ciencia ha logrado colocar su microscópica
mirada dentro del ADN de las células y mediante
técnicas específicas secuenciar los genes
que contienen la información biológica
de los organismos. ¿Qué ventajas y
desventajas implican tales avances? ¿Cuáles
pueden ser las consecuencias de la aplicación
de estos descubrimientos? ¿Por qué es importante
que como seres humanos y ciudadanos comprometidos con
nuestra sociedad conozcamos más sobre estos temas?
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La nanofotónica es una de las
tecnologías del futuro
 2
de diciembre de 2008
El director del Centro de Tecnología Nanofotónica
de la Universidad Politécnica de Valencia, Javier
Martí, ha participado hoy en el ciclo de conferencias “Hacemos
ciencia, hablamos de ciencia”, que se celebra hasta
el próximo 3 de diciembre en la Ciudad Politécnica
de la Innovación. En su intervención, Martí ha
hecho un repaso a las diferentes aplicaciones de la nanofotónica
en ámbitos tan dispares y relevantes como la Salud
o el cambio climático. Asimismo, Martí ha
desvelado las claves de cómo la nanofotónica
puede contribuir a hacer invisibles los objetos
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En busca de un ciclo urbano del agua
que sea autosostenible
 2
de diciembre de 2008
Investigadores del Departamento de Ingeniería Química
y Tecnología del Medio Ambiente de la Universidad
de Valladolid participan en un proyecto CENIT (Consorcios
Estratégicos Nacionales en Investigación
Técnica) denominado Sostaqua y liderado por la empresa
Aguas de Barcelona, que tiene como objetivo el desarrollo
de propuestas tecnológicas para lograr un ciclo
urbano del agua autosostenible. Su trabajo se centra en
el desarrollo de procesos de tratamiento de fangos procedentes
de plantas depuradoras de agua para optimizar la producción
de biogas, minimizar los residuos finales y mejorar el
proceso en sí.
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Proyecto “Percepción de los
jóvenes sobre la ciencia y la profesión científica”
 5
de diciembre de 2008
Una de las recomendaciones de la última Cumbre Iberoamericana
de Presidentes fue la siguiente: 8. Impulsar programas
que promuevan la enseñanza de la ciencia y la tecnología
de cara a propiciar el estímulo de vocaciones tempranas
de las y los jóvenes hacia la ciencia con miras a
garantizar la formación y transición de nuevas
generaciones de investigadores, innovadores y científicos
en nuestros países iberoamericanos. Desde
el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología
e Innovación del Centro de Altos Estudios Universitarios
de la OEI y con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) se ha venido desarrollando el Proyecto “Percepción
de los jóvenes sobre la ciencia y la profesión
científica”
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Premios Nobel 2008 - Madri+d
 1ro
de diciembre de 2008
Siguiendo el mandato de su creador, los premios Nobel premian
anualmente la excelencia científica, la originalidad
en la creación literaria y la defensa de los valores
de la paz. Los galardonados este año han contribuido
con sus acciones, la investigación científica,
la creación literaria y la mediación en defensa
de la paz al progreso y al avance de la humanidad.
En palabras del premio Nobel de medicina del año
1996, Peter Doherty: “Aunque pocos son lo que
ganan un Premio Nobel, todos los que trabajan en la vanguardia
del descubrimiento y de la resolución de problemas
son parte de la misma tradición, ya sean científicos,
escritores o quienes promueven la paz”.
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El Estado de la
Ciencia 2008
 25
de noviembre de 2008
La presente edición de El Estado de la Ciencia ha
sido elaborada conjuntamente por la Red Iberoamericana de
Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) del Programa
CYTED y el Observatorio Iberoamericano de Ciencia, Tecnología
e Innovación, perteneciente al Centro de Altos Estudios
Universitarios de la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
La presente edición cuenta también con el
apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID). Este trabajo conjunto
reafirma la vocación de la red por crear vínculos
y sumar esfuerzos con entornos institucionales de amplio
alcance regional, contribuyendo de esta forma a la conformación
del espacio iberoamericano del conocimiento.
Este volumen incluye un estudio en profundidad del estado
de la nanotecnología en los países de Iberoamérica
proporcionando así un cuadro de situación
muy útil para interpretar los procesos de emergencia
de las nuevas tecnologías basadas en conocimiento
básico en estos países. Se ofrece así
un mapa de las fortalezas y debilidades, conformando un
instrumento de gran utilidad para que los tomadores de decisión
puedan diseñar políticas adecuadas para la
consolidación de este campo.
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Jiménez, Blanca - Marín,
Luis (Eds) / El agua en México vista desde la Academia
 28
de noviembre de 2008
Academia Mexicana de Ciencias
El problema del agua en el momento actual es de tal relevancia
que se puede afirmar que la disponibilidad y manejo de este
recurso fijarán los márgenes del desarrollo
sustentabl. Es por ello que el gobierno en general y la
Semarnat en particular afirman que es necesario conocer
con precisión el comportamiento del agua y sus múltiples
implicaciones. Sin embargo ¿cómo debe lograrse
este conocimiento estratégico? ¿Cómo
deben conjuntarse la visión de los diferentes sectores
con los de la nación?, y quizá mucho más
difícil de responder, ¿de qué manera
se puede arribar a propuestas consensuadas entre gobierno
y sociedad que efectivamente solucionen los problemas del
agua?
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Desarrollan un índice para medir
el riesgo de desertificación
 27
de noviembre de 2008
El índice se basa en el uso de agua y energía
por el ecosistema
El sistema, creado por investigadores del CSIC y que
se prueba en Almería, Senegal, China, Marruecos y
Chile, permite obtener tendencias temporales de degradación
y crear mapas de riesgo. El método se enmarca dentro
de un proyecto europeo para la creación de sistemas
de alerta temprana de desertificación.
García, M., Oyonarte, C., Villagarcía, L.,
Contreras, S., Domingo, F., Puigdefábregas, J. 2008.
"Monitoring land degradation risk using ASTER data: The
non-evaporative fraction as an indicator of ecosystem function".
Remote Sensing of Environment , Volume 112, Issue 9, 15
September 2008. pages 3720-3736
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Arquitectura dinámica: edificios
que se mueven, cambian de forma y generan energía
 27
de noviembre de 2008
Educ.ar
Desde el comienzo de la humanidad, el hombre ha intentado
usar la arquitectura para cubrir sus necesidades de vivienda
o estancia, pero quizás ahora se busque algo más
allá. Edificios que cambian de forma, que siguen
al sol o se mueven con el viento y además producen
mucha más energía de la que necesitan. Aunque
parezca ciencia ficción es una realidad y se denomina
arquitectura dinámica. Se trata de una nueva perspectiva
de innovación que combina ciencia, arquitectura,
lo último en tecnología y diseño.
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El Observatorio Pierre Auger aportará
luz sobre la materia oscura
 26
de noviembre de 2008
El Grupo de Astropartículas, Plasmas Espaciales y
Física de Altas Energías (SPAS) de la Universidad
de Alcalá de Henares (UAH) forma parte del Observatorio
Pierre Auger, el detector de rayos cósmicos más
grande del mundo, que acaba de ser inaugurado en Argentina.
El Observatorio Auger espera registrar más de 600
eventos en los veinte años que funcionará
el observatorio”, indica Eduardo Colombo. Para seguir
avanzando en la investigación de esta radiación,
dentro de este proyecto se ha marcado como objetivo la construcción
de un nuevo Observatorio en Colorado (Estados Unidos), que
triplica en superficie al Observatorio Pierre Auger y que
permitirá estudiar el Hemisferio Norte, para poder
obtener una cobertura total del cielo y aumentar la estadística
de las partículas que llegan a la Tierra. Este nuevo
detector será capaz de identificar energías
más potentes, pero no es suficiente ya que, tal y
como indica Rodríguez Frías, “nuestro
futuro está en el espacio”.
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Lozano, Mónica - El nuevo contrato
social sobre la ciencia: retos para la comunicación
de la ciencia en América Latina
 25
de noviembre de 2008
El presente artículo discute los límites y
las posibilidades que tiene la comunicación de la
ciencia y la tecnología en el contexto de los países
en desarrollo, para contribuir a la generación e
implementación de lo que se ha denominado el ‘nuevo
contrato social sobre la ciencia’. Se parte de la
presentación del nuevo contrato y sus implicaciones
para la concepción de modelos de desarrollo y democracia,
para desde allí discutir el papel asignado a la comunicación
de la ciencia. Con base en esta discusión se proponen
cuatro retos para la comunicación de la ciencia y
la tecnología en los países latinoamericanos:
(1) la necesidad de tener una mirada crítica a los
problemas de exclusión social, (2) su participación
en la definición de los problemas sociales y en la
promoción de la participación pública
en ciencia y tecnología, (3) la inclusión
de una perspectiva desde las políticas públicas
en ciencia y tecnología, y (4) la necesidad de una
redefinición conceptual de la comunicación
de la ciencia.
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Encuentro Académico
Unión Europea- Centroamérica
 23
de noviembre de 2008
Ciudad de Jerez, Cádiz, España 19-21 de
noviembre de 2008
La Universidad de Cádiz ha sido sede en la Sala
de Exposiciones del Campus de Jerez el Encuentro Académico
Unión Europea - Centroamérica. Este evento,
que se celebraró del 19 al 21 de noviembre, y tuvo
como objetivo compartir entre académicos y directivos
de diferentes áreas de los procesos de integración
de los países miembros de la Unión Europea
y el Sistema de Integración Centroamericana, temas
de la integración regional, europea y centroamericana.
Además, también puso en común el proceso
para el establecimiento del Acuerdo de Asociación
Unión Europea-Centroamericana (AdA) y las perspectivas
que proyecta el esquema regional y la cooperación
académica entre ambas instituciones
La OEI, a través de su Centro de Altos Estudios Universitarios,
tuvo un importante papel que se destacó con la conclusiones
del encuentro que recogen la importancia que en el marco
de la construcción del Espacio Iberoamericano del
Conocimiento tiene el proyecto Metas 2021: La Educación
que queremos para los jóvenes del Bicentenario.
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España da los primeros pasos para
el establecimiento de un código estatal de buenas
prácticas científicas
 20
de noviembre de 2008
Más de 50 científicos europeos y estadounidenses
se han reunido esta semana en Madrid para debatir sobre
la integridad y la ética en investigación.
Aunque se encuentra en las etapas iniciales, España
ha participado a través del Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) en este encuentro que se presenta
como la antesala de la II Conferencia Mundial sobre Integridad
en la Investigación de Singapur prevista para 2010.
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Tecnología industrial - Tecnologías
capacitadas
 18
de noviembre de 2008
Muchas tecnologías de la información que utilizamos
hoy son la evolución de un invento imaginado para
servir a personas discapacitadas. El diccionario T9 que
escribe mensajes de texto en los móviles tuvo su
origen en las operaciones de barrido de las computadoras
adaptadas, el teclado de los ordenadores lo inventó
el italiano Pellegrino Turri a finales del siglo XIX para
que una amiga ciega pudiera escribir; y Graham Bell desarrolló
el teléfono creyendo que las personas sordas podrían
percibir el sonido transmitido por una señal eléctrica.
Para ver otros usos sociales de las tecnologías presentamos
las experiencias que tienen usuarios reales a partir de
sugerentes proyectos de investigación.
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¿Existe vocación científica?
/ Carolina Moreno
 15 de noviembre de 2008
El Blog de la AECC
Desde que imparto clases en la Universidad, cada curso académico indago
entre el alumnado por qué han elegido estudios de Comunicación.
La mayoría de los estudiantes se sienten bastante atraídos por
el mundo del audiovisual. Muchos de ellos, piensan que cuando concluyan su carrera
trabajarán como guionistas en programas de entretenimiento. Consideran
que el mundo de la Comunicación es atractivo, que está bien pagado
(desconocen los datos de los ingresos de los recién licenciados) y además
que transforma a los profesionales en seres muy visibles en la sociedad. Igualmente
pregunto a mis alumnos de las distintas asignaturas que imparto en Máster
y Posgrados de Comunicación Científica sobre la imagen que tienen
de la ciencia y de los científicos. Ellos concluyen -como la mayoría
de los españoles- que la imagen de los científicos es positiva,
tal y como vienen recogiendo las distintas encuestas que ha realizado la FECYT
sobre percepción social de la ciencia en España, en 2002, 2004
y 2006. Los científicos y los médicos siempre tienen una imagen
favorable ante la ciudadanía ante preguntas concretas en los estudios
de opinión pública. Las preguntas que tienen que ver con la valoración
de las profesiones siempre sitúan a los científicos en una posición
excelente, en relación con las demás que se plantean.
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Quintana Ruiz, Mildred et. al.- Nanopartículas: principios
y aplicaciones
 15 de noviembre de 2008
Revista Ciencia y Desarrollo, Julio 2008, Vol. 34, no. 221, p. 62-67.
El premio Nobel de física de 1963, Richard Feynman, dio una conferencia,
en 1959, en la que mencionó la posibilidad de almacenar los 24 tomos de
la Enciclopedia Británica en la cabeza de un alfiler, de crear micromáquinas
capaces de viajar a través del cuerpo humano, de manipular, átomo
por átomo, la síntesis de materiales de nueva creación,
y algunas otras ideas que en aquel tiempo eran difíciles de concebir.
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Faria, Maurício Sardá de; Dagnino, Renato;
Novaes, Henrique Tahan - Do fetichismo da organização e da tecnologia
ao mimetismo tecnológico: os labirintos das fábricas recuperadas
 15 de noviembre de 2008
Rev. katálysis v.11 n.1 Florianópolis ene./jun. 2008Neste ensaio, examinam–se os fenômenos das fábricas
recuperadas, da autogestão e das lutas sociais no capitalismo contemporâneo.
Inicia–se com um breve retrospecto histórico sobre esses temas
para, em seguida, situar descritivamente as empresas recuperadas. O estudo
tem como foco a análise das formas variadas de controle dos trabalhadores
sobre os instrumentos de trabalho, e a oportunidade que eles apresentam para
a autonomização das práticas coletivas de organização
da classe. Uma de suas características inovadoras é a utilização
do campo dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia para a análise
dessas novas ’relações sociais’, formas de controle
e práticas de organização. Este ensaio é uma confluência
das reflexões de três pesquisadores preocupados com as experiências
atuais e pretéritas dos trabalhadores, onde o coletivismo e o igualitarismo
apresentam–se como bases para a autogestão da produção
e da vida social.
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El Planeta en 2050
 14 de noviembre de 2008
Más de 50 científicos determinan cómo debería
ser el Planeta en 2050
La cumbre científica internacional ‘El Planeta en 2050’, que
se celebró a finales de octubre en Suecia, ha presentado los objetivos
medioambientales futuros para el 2050, teniendo en cuenta que las emisiones mundiales
de CO2 han aumentado más rápido de lo previsto hace 5 años
en los escenarios del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático
(IPCC). La cumbre también contempló que los desafíos medioambientales
deben solucionarse a pesar de la coyuntura económica actual
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Medio Ambiente y Energía - Una casa para cada clima
 14 de noviembre de 2008
Aprovechar la energía solar en los edificios de nueva construcción
mediante placas solares es ya una obligación, pero las energías
renovables en los domicilios pueden ir mucho más allá. Ahorrar
casi toda la energía que consumen los hogares actuaría como bálsamo
tanto para los bolsillos como para el medio ambiente, y no se trata de una quimera:
según los investigadores, es factible y sin grandes sobrecostes de construcción.
Varios grupos de investigación de la Universidad de Oviedo, junto con
la Fundación Barredo, colaboran con el CIEMAT y empresas nacionales
para obtener los datos que permitan desarrollar la arquitectura bioclimática
en España.
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Sotillo, José Ángel - La crisis alimentaria:
respuesta europea a un problema global
 13 de noviembre de 2008
Fundación Carolina
Ya en 1951 Josué de Castro, que llegaría a director general de
la FAO, nos advertía en su obra Geopolítica del hambre, de las
distintas formas que reviste la escasez de alimentos (hambre, hambrunas, desnutrición
crónica), y que el hambre no sólo tenía geografía,
sino también política. Es una buena forma de enfrentar el por qué de
las crisis alimentarias y qué se hace para resolverlas, especialmente
por parte de la Unión Europea.
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España - Hacia un nuevo Estatuto del Personal Docente
e Investigador
 12 de noviembre de 2008
El borrador promueve la implicación del profesorado en labores de
gestión
El Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) ha remitido hoy a las comunidades
autónomas, universidades y otros departamentos ministeriales el borrador
del futuro Estatuto del Personal Docente e Investigador (PDI) universitario.
Una regulación que quiere aprobarse antes de finales de año y que
promueve la movilidad del PDI y su implicación en las labores de gestión
y de trasferencia del conocimiento científico a sociedad y empresas.
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El 1% de los desarrolladores de software libre es mujer,
frente al 28% en la programación de pago
 12 de noviembre de 2008
Sólo el uno por ciento de los desarrolladores de software libre son mujeres,
frente al 28% de presencia femenina en la programación de software propietario,
según el estudio Flosspols de la Comisión Europea.
DiCYT León Esta casi inexistente presencia de féminas en
el ámbito de la programación libre, en la que el uso, la copia
y la distribución de las aplicaciones informáticas es gratuito
al tener acceso los programadores al código fuente, esconde actitudes
de discriminación hacia las mujeres y se deriva además de la falta
de relación con la cultura hacker y de tiempo del colectivo femenino,
según la profesora de Modelos de Negocio con Software Libre del máster
oficial de Software Libre de la Universitat Oberta de Catalunya Irene Fernández.
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España - Energías renovables:
situación actual / CIEMAT
 8
de noviembre de 2008
Portal de energías renovables
El consumo de energía, incluyendo el transporte,
es en la actualidad la principal fuente de emisiones de
gases de efecto invernadero y de contaminantes acidificantes.
Según la Agencia Europea de Medio Ambiente (AEMA),
la emisión de estos últimos contaminantes
se ha reducido de un modo significativo gracias a la adopción
de combustibles más limpios y al tratamiento de los
gases de combustión. Pero mientras no disminuya el
protagonismo de los combustibles fósiles en la cesta
energética, los gases de efecto invernadero que provocan
el cambio climático parecen estar abocados a aumentar.
Mayor eficiencia energética y un incremento del uso
de las energías renovables son vistos como parte
de la solución.
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Zanirato, Silvia y Helena, Wagner Ribeiro
Costa - Conhecimento tradicional e propriedade intelectual
nas organizações multilaterais
 8
de noviembre de 2008
Ambiente & Sociedade Número 001, Vol (10),
año 2007
Neste artigo objetivamos discutir a proteção
dos conhecimentos das populações tradicionais
em sua estreita relação com a preservação
dos recursos naturais e a proteção da propriedade
intelectual. Para tal, são analisadas a compreensão
que as organizações internacionais responsáveis
pelo patrimônio (UNESCO), pelo meio ambiente (PNUMA)
e pela propriedade intelectual (OMPI) têm de proteção.
Além disso, também é comentada a visão
da Organização Mundial do Comércio
(OMC). Esse conjunto de órgãos multilaterais
que tratam do tema indica a complexidade que envolve a definição
de normas legais para a proteção nesse campo.
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Vídeos Conferências DARWIN:
No Caminho da Evolução
 7
de noviembre de 2008
Fundação Calouste Gulbenkian
Darwin: entre a Terra e o Céu - 1ª parte
Vídeo da conferência por Carlos Marques da
Silva
Darwin: entre a Terra e o Céu - 2ª parte
Vídeo da conferência por Carlos Marques da
Silva
A Fundação Calouste Gulbenkian é uma
instituição portuguesa de direito privado
e utilidade pública, cujos fins estatutários
são a Arte, a Beneficência, a Ciência
e a Educação. Criada por disposição
testamentária de Calouste Sarkis Gulbenkian, os seus
estatutos foram aprovados pelo Estado Português a
18 de Julho de 1956.
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Aprendiendo a luchar contra la desertificación
 7
de noviembre de 2008
Kit pedagógico sobre la lucha contra la desertificación
La desertificación es un problema de gran envergadura,
de dimensiones a la vez humanas y ambientales. La degradación
ambiental y la disminución de los recursos naturales
que genera, provocan hambruna y pobreza en todo el planeta.
Luchar contra la desertificación es contribuir a
la erradicación de la pobreza. Cada uno de nosotros,
a su nivel, puede hacer algo para combatir la desertificación.
Los niños, dados su sensibilidad particular y su
interés espontáneo por los asuntos concernientes
a la naturaleza y el medio ambiente, podrían ser
los actores principales en este combate colectivo. Para
ayudarles a comprender mejor los problemas ambientales y
a estimular la búsqueda de posibles soluciones, el
sistema educativo debe promover la noción de desarrollo
sostenible.
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Chile - XIV Semana Nacional de la Ciencia
y la Tecnología
 6
de noviembre de 2008
Cada primavera EXPLORA CONICYT invita a una celebración
nacional para que grandes y chicos puedan darse cuenta de
que el mundo que los rodea está modelado por el desarrollo
de la ciencia y la tecnología. El computador, los
medicamentos, los aviones, la lavadora y el mp3 que nos
regalan tiempo, salud, bienestar y música a nuestro
antojo no son criaturas mágicas, sino obras del trabajo
de cientos de mentes tan laboriosas como brillantes.
Crear “ConCiencia” sobre el Cambio Climático
es la temática central de la iniciativa organizada
por el programa Explora de CONICYT que se extenderá,
en todo el país, hasta el domingo 9 de noviembre.
Esta iniciativa se suma, de esta forma, al Año Internacional
del Planeta Tierra convocado por las Naciones Unidas”,
señaló la ministra de Educación.
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Argentina - Congreso Internacional de
la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática
 6
de noviembre de 2008
Córdoba, Argentina, 5 y 6 de noviembre de 2008
El primer Congreso Internacional de la Enseñanza
de las Ciencias Naturales y la Matemática, fue inaugurado
hoy en la ciudad de Córdoba por el ministro de Educación
de la Nación, Juan Carlos Tedesco, bajo el lema "Por
una alfabetización Científica para todos y
entre todos" con la participación de más
de 3.500 educadores
El evento cuenta con apoyo de la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación, la
Ciencia y la Cultura OEI y la Agencia Española de
Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID,
que estuvo representada por su director en Buenos Aires,
Darío Pulfer. El profesor Pulfer destacó la
labor iniciada en la OEI en la promoción de que la
enseñanza de la ciencias tenga un enfoque CTS
(Ciencia, Tecnología y Sociedad) promoviendo
la participación ciudadana ante los hechos científicos
y tecnológicos. También destacó la
labor de la OEI en la promoción de la Década
de la Educación por la Sostenibilidad con un
equipo de profesionales entre los que se encuentra el profesor
Daniel Gil que pronunción la primera Conferencia
Magistral: Enfoques actuales de la Enseñanza de las
ciencias. La alfabetización científica.
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UNESCO - Conferencia sobre Educación
para el Desarrollo Sostenible en Burdeos
 6
de noviembre de 2008
El encuentro, que forma parte de las actividades preparatorias
de la Conferencia Mundial Intermedia sobre EDS que se celebrará
en Bonn, Alemania, en marzo de 2009, se desarrolló
con el objeto de hacer un balance de los progresos logrados
desde el comienzo del Decenio de las Naciones Unidas de
la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)
2005-2014 y trazar el rumbo a seguir. En este sentido, la
Conferencia examinó los avances logrados en materia
de EDS en Francia, los países francófonos
y los Estados miembros de la Unión Europea.
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De analfabetas científicas a catedráticas
de Física y Química de Instituto en España:
el esfuerzo de un grupo de mujeres para alcanzar un reconocimiento
profesional y científico
 6
de noviembre de 2008
Revista de Educación 333
Este trabajo pretende contribuir a destacar a un grupo
de mujeres españolas pioneras en el estudio de las
ciencias experimentales y su enseñanza, catedráticas
de Instituto a partir de 1928, que estuvieron sumidas en
un cierto mutismo impuesto por el entorno social de la época,
pero que gracias a su esfuerzo y tesón participaron
activamente en los foros de innovación, pasando de
una situación de exclusión sistemática
a ser protagonistas en la investigación científica
y en el proceso de renovación de la enseñanza
de las ciencias experimentales, contribuyendo en la aplicación
y difusión de las nuevas orientaciones
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Observatorio Pierre Auger: Se inaugura
el detector de rayos cósmicos más grande del
mundo
 17
de noviembre de 2008
El Observatorio Pierre Auger, el detector de rayos cósmicos
más grande del mundo, con los grandes cerros de la
cordillera de los Andes como fondo, se inauguró en
la ciudad de Malargüe (Mendoza) el observatorio Pierre
Auger Sur, el mayor experimento del mundo con el que se
busca conocer qué son y de dónde vienen los
rayos cósmicos de alta energía que llegan
a la Tierra. .Las instalaciones de este complejo, distribuidas
por una superficie de 3.000 kilómetros cuadrados,
se han levantado gracias a la cooperación de 17 países,
entre ellos Argentina, Bolivia, Brasil, España,
México y Portugal. El centro acogerá a
unos 450 investigadores que estudiarán los rayos
cósmicos de altas energías que impactan con
la Tierra.
El Centro cuenta con un apoyo decidido de la Xunta de
Galicia y desde el Área de Ciencia de la OEI se trabaja en potenciar esta instalación como un
instrumento activo en el desarrollo científico de
Iberoamérica con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo AECID
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Relatoría final - IV Seminario
Iberoamericano de Indicadores de la Sociedad del Conocimiento
 5
de noviembre de 2008
Organizan: Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia
y Tecnología (RICYT) del Programa CYTED | Gabinete
de Estatística e Planeamento da Educação
(GEPE) del Ministério da Educação de
Portugal | Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI) con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
para el Desarrollo (AECID)
El IV Seminario Iberoamericano de Indicadores de la Sociedad
del Conocimiento fue el ámbito en el cual se discutieron
los avances y contribuciones desarrolladas para el Manual
de Lisboa y se propusieron aspectos que deberían
ser incluidos en el documento. Asimismo, se expusieron diferentes
dimensiones de los procesos asociados al tránsito
hacia la sociedad del conocimiento.
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Sistema de Indicadores Sociodemográficos
de Poblaciones y Pueblos Indígenas (SISPPI)
 6
de noviembre de 2008
El Sistema de Indicadores Sociodemográficos de Poblaciones
y Pueblos Indígenas (SISPPI) se enmarca en el Proyecto
“Sistema de Información para Pueblos Indígenas
– (SIPI)”, del Fondo Indígena, el cual
surge para contribuir al acceso y calidad de los recursos
de información para y sobre los pueblos indígenas.
Esta iniciativa responde a demandas de organizaciones indígenas
y de instituciones gubernamentales que requieren de información
pertinente, confiable, oportuna y de calidad sobre los derechos
económicos, sociales y culturales de los pueblos
indígenas.
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Portugal será sede de la XIX Cumbre
Iberoamericana
 1
de noviembre de 2008
La próxima cumbre de los líderes políticos
de Iberoamérica se realizará en Estoril, Portugal,
entre octubre y noviembre de 2009, y tratará sobre
innovación y tecnología.
El primer ministro de Portugal, José Sócrates,
presentó en la XVIII Cumbre Iberoamericana de San
Salvador un pequeño ordenador llamado "Magallanes"
concebido para los niños y que consideró uno
de los más innovadores y ambiciosos proyectos de
su país en materia de educación.
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México celebró su XV Semana
de la Ciencia y la Tecnología, con la Tierra como
invitada de honor
 4
de noviembre de 2008
Llevar de la mano el conocimiento básico y el de
última generación a millones de niños
y jóvenes, es el mayor reto del evento de divulgación
más importante del país
Eva Aguilar/DICYT La Semana Nacional de la Ciencia
y la Tecnología de México cumplió recientemente
15 años como la actividad divulgativa más
importante del país. Entre el 20 y el 24 de octubre
pasados, funcionarios, científicos, divulgadores,
instituciones y organizaciones de ciencia se unieron una
vez más en este esfuerzo anual por despertar en los
niños y jóvenes el interés por las
disciplinas científicas y motivar su curiosidad por
el mundo del conocimiento.
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2009 Año Europeo de la Creatividad
y la Innovación
 3
de noviembre de 2008
Decisión del Parlamento Europeo y por el Consejo
relativa al Año Europeo de la Creatividad y la Innovación
2009
Europa necesita impulsar su capacidad de creatividad e innovación,
por motivos tanto sociales como económicos. El Consejo
Europeo ha reconocido en repetidas ocasiones que la innovación
es fundamental para la capacidad de Europa de responder
efectivamente a los desafíos y posibilidades de la
globalización. En diciembre de 2006, por ejemplo,
el Consejo observó que «Europa necesita un
planteamiento estratégico para crear un entorno favorable
a la innovación en el cual el conocimiento sea transformado
en productos y servicios innovadores». La economía
moderna, al poner énfasis en añadir valor
por medio de un mejor uso del conocimiento y la innovación
rápida, requiere que se potencien las aptitudes creativas
básicas de toda la población. En particular,
se necesitan aptitudes y competencias que permitan a las
personas percibir el cambio como una oportunidad y estar
abiertas a nuevas ideas que promuevan la innovación
y la participación activa en una sociedad culturalmente
diversa y basada en el conocimiento.
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Paraguay - IV Seminario Presencial del
Curso de Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática.
 3
de noviembre de 2008
Se desarrollaron del 20 al 22 de octubre de 2008 las cuartas
jornadas presenciales del curso de perfeccionamiento docente
de Matemática , en el local del Centro PRODEPA, fue
organizado por el Ministerio de Educación y Cultura
(MEC) y la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI), en el marco del Programa Iberoamericano de Ciencia
con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID)
El experto en educación y didáctica de las
matemáticas, Luis Balbuena trabajó en aula
con los 43 docentes pertenecientes al grupo de actualización,
quienes de esta manera culminaron sus clases presénciales
y sólo necesitan enviar sus trabajos por medio del
Campus Virtual del Centro de Altos Estudios Universitarios
de la OEI para la evaluación y posterior certificación
del curso que está previsto para el mes de febrero
de 2009.
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CADE 2009-2010 Curso de Experto Universitario
en Administración de la Educación
 2
de noviembre de 2008
El Ministerio de Educación, Política Scial
y Deporte (MEPSyD), la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
y la Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED) convocan el CURSO de EXPERTO UNIVERSITARIO en ADMINISTRACIÓN
de la EDUCACIÓN en su modalidad EN LÍNEA que
comenzará en febrero 2009
El Curso está diseñado para profesionales
de Ministerios de Educación Iberoamericanos, en particular,
para aquellos que ejerzan sus funciones en las áreas
de supervisión educativa, dirección de instituciones
educativas y en el diseño de la formación
técnica y profesional, de la atención a la
diversidad y de la educación de personas adultas.
Este curso se enmarca en la Escuela de Educación
del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI
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España - El Senado pide al Gobierno
medidas para mejorar la comunicación de la ciencia
a la ciudadanía
 30
de octubre de 2008
Solicitan la elaboración de un manual de comunicación
de la Ciencia y la Tecnología
El pleno del Senado ha aprobado hoy por unanimidad una moción
que pide al Ejecutivo, entre otras medidas, la elaboración
de un manual Estándar de Comunicación de la
Ciencia y la Tecnología que facilite la comunicación
entre los gabinetes de comunicación de los centros
investigadores y la ciudadanía. Este compendio servirá
para que “la información ofrecida por los científicos
llegue de la forma más exacta pero también
más comprensible para el ciudadano”, en palabras
del senador socialista Mario Bedera, que ha defendido la
moción en el pleno. Las medidas solicitadas costarán
en torno a los cuatro millones de euros.
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Un informe de la OCDE insta a los países
a promover la ciencia y la innovación
 31
de octubre de 2008
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE) ha publicado un informe que examina
las políticas de ciencia, tecnología e innovación
de sus países miembros y otros seis países
(entre ellos China, Israel y Rusia) e insta a sus gobiernos
a promover la ciencia y la innovación con el fin
de generar crecimiento a largo plazo.
El informe "OECD Science, Technology and Industry Outlook
2008" (Ciencia, tecnología e industria: perspectiva
de la OCDE 2008) anima a los países miembros de la
OCDE a fomentar los vínculos entre los organismos
públicos de investigación y la industria,
así como a aumentar la cooperación internacional.
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La OMS insta a los países a mejorar
el entorno de los niños para prevenir enfermedades
 28
de octubre de 2008
Se publica en la revista ‘International Journal of
Environmental Health’
Los niños están expuestos a diversas amenazas
ambientales que pueden afectar a su salud en las primeras
fases de la vida, pero también en su juventud y etapa
adulta. Científicos de la Organización Mundial
de la Salud (OMS) y de la Universidad de Boston sugieren
que tanto los países industrializados como los países
en vías de desarrollo deben evaluar la carga ambiental
de las enfermedades infantiles para mejorar el entorno de
los niños.
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Vegara, Alfonso - La planificación
urbanística y sus implicaciones en el mundo en globalización
 26
de octubre de 2008
UOC Papers - Nº 7, 2008
La globalización ha cambiado completamente la escala
de la intervención territorial. La economía
global ha generado espacios continentales de cooperación
económica y comercio. Paralelamente se crearon reguladores
internacionales. Análogamente, hace falta una cultura
del espacio que tenga en cuenta estas mutaciones macroeconómicas.
Este artículo comparte algunas reflexiones sobre
qué podría implicar esta nueva cultura territorial
y cómo influiría en los profesionales que
tratan con el entorno construido.
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Los incendios forestales, principal causa
de erosión y destrucción del suelo del norte
de España
 25
de octubre de 2008
El estudio aparece en la revista ‘Catena’
Investigadores del Instituto de Recursos Naturales y Ordenación
del Territorio (Indurot) de la Universidad de Oviedo han
analizado la erosión en ciertas zonas de la cordillera
cantábrica y su relación con los incendios
forestales. Los expertos concluyen que los fuegos que se
producen de forma recurrente en Asturias -casi siempre relacionados
con la actividad humana- son una de las principales causas
de destrucción del suelo de esta región.
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Robles Teigeiro, L. y Sanjuán Solís,
J. “Sectores y clusters claves en la economía
española”
 24
de octubre de 2008
Identifican los clusters y sectores económicos claves
en España
Las ramas económicas cuya expansión propulsaría
en mayor medida la economía española se concentran
en tres clusters o conglomerados: el químico-energético,
el metal-mecánico y, sobre todo, los servicios intermedios.
Ésta es la conclusión de un estudio que acuña
un nuevo término y mide los sectores clave a través
de un nuevo método para depurar algunos de los que
se consideraban como tales hasta ahora.
Información Comercial Española, ICE: Revista
de economía LXVI: 183-207 (2008)
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Sumio Iijima, da una conferencia en Valladolid
antes de recoger el Premio Príncipe de Asturias
 24
de octubre de 2008
DiCYT. El profesor japonés Sumio Iijima, Premio Príncipe
de Asturias de Investigación Científica y
Técnica 2008 junto con otros cuatro referentes mundiales
en el campo de la Nanotecnología, los ingenieros
Shuji Nakamura y Robert Langer y los químicos George
M. Whitesides y Tobin Marks, ha hecho un alto en el camino
en la Universidad de Valladolid antes de recibir el viernes
día 24 el galardón en Oviedo. Iijima, que
descubrió los nanotubos de carbono en 1991, ha ofrecido
una conferencia en la Facultad de Ciencias en la que ha
hablado sobre la estructura de este nuevo material, en torno
al cual hay alrededor de un millar de científicos
de todo el mundo investigando.
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Cristina Garmendia destaca la importancia
de impulsar el Espacio Iberoamericano del Conocimiento en
la investidura de Enrique V. Iglesias como doctor Honoris
Causa
 23
de octubre de 2008
La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia,
ha presidido hoy el acto de investidura como doctor Honoris
Causa de Enrique V. Iglesias, actual secretario general
iberoamericano, por parte de la Universidad Europea de Madrid
y la Universidad Andrés Bello de Chile. Estas universidades
han valorado la contribución de Enrique V. Iglesias
“al desarrollo económico de América Latina
y su compromiso con la educación, la paz y la seguridad”.
La ministra ha puesto de relieve durante su intervención
la “intensa actividad docente, investigadora y de análisis
de Enrique Iglesias, así como su firme compromiso
con las libertades en momentos históricos difíciles
y su impecable bagaje profesional como uno de los mayores
expertos de economía de la región iberoamericana”.
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Red CTI - ¿Hacia dónde va
la política científica (y tecnológica)
en España?
 20
de octubre de 2008
Este documento reúne los contenidos del Encuentro
Nacional de Política Científica y Tecnológica,
celebrado en Cáceres entre los días 21 y 23
de Mayo de 2008, organizado por la Red CTI/CSIC de “Estudios
políticos, económicos y sociales de la ciencia,
la tecnología y la innovación” del Consejo
Superior de Investigaciones Científicas y la Fundación
para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología
de Extremadura (FUNDECYT).
El objetivo general del encuentro fue generar un debate
en torno a la dirección de las políticas públicas
en materia de I+D e innovación, contando para ello
con una amplia gama de expertos y participantes en el sistema
científico-tecnológico (SCT). El título
del evento “¿Hacia donde va la política
científica (y tecnológica) española?”
pretende ser una llamada de atención que invita a
reflexionar sobre la situación de nuestro sistema
y sobre su evolución en un futuro inmediato.
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La mujer como elemento innovador de la
Ciencia
 20
de octubre de 2008
Almería, España, Exposición en
la Sala Bioclimática, del 10 al 26 de noviembre de
2008
Durante los días 14 y 15 de noviembre de 2008
se celebrarán en La Universidad de Almería
las Jornadas: La mujer como elemento innovador de la Ciencia.
Dichas jornadas se inspiran en las celebradas el pasado
año, considerado en España como Año
de la Ciencia, en cinco universidades de nuestro país.
El objetivo principal de las mismas es el de visualizar
el gran trabajo que están llevando a cabo nuestras
mujeres españolas en Ciencia en la actualidad, así
como el realizado a lo largo de la historia por mujeres
de diferentes épocas y países.
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Paraguay - El Vicepresidente de la República,
Dr. Federico Franco, clausuró el IV Congreso Internacional
de Educación: Nuevas Tecnologías, Sociedad
y Valores
 2
de noviembre de 2008
Con la presencia del Exmo. Sr. Vicepresidente de la República,
Dr. Federico Franco, el Sr. Ministro de Educación
y Cultura, Dr. Horacio Galeano Perrone, el Sr. Gerente General
de Santillana Paraguay, Lic. Javier Barreto y el Sr. Director
de la OEI en Paraguay, Lic. Luis María Scasso, se
realizó el acto de cierre del IV Congreso Internacional
de Educación “Nuevas Tecnologías, Sociedad
y Valores”.
El evento, estuvo organizado por el Ministerio de Educación
y Cultura, Santillana Paraguay y la OEI, con la colaboración
de la Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (AECID) y diversas instituciones y empresas:
BID, Claro, Microsoft, Don Vito y Universidad Autónoma
de Asunción
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Aprobada la Constitución de la
"Fundación Universidad.es"
 24
de octubre de 2008
El Consejo de Ministros del Gobierno de España ha
aprobado la creación de la Fundación Universidad.es
que tiene como objetivo promocionar internacionalmente el
sistema universitario español, atraer a los mejores
estudiantes e investigadores extranjeros y aumentar la movilidad
internacional de los universitarios españoles.
Entre sus cometidos estará el impulso del Espacio
Iberoamericano del Conocimiento (EIC) cuyo primer paso se
va a concretar en breve con la convocatoria de la Experiencia
Piloto del programa de Movilidad Académica Pablo
Neruda que es gestioando desde el Centro de Altos Estudios
Universitarios de la OEI.
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Coloquio Iberoamericano: Ciencia, Tecnología
y Sociedad
 23
de octubre de 2008
Valparaíso, Chile, del 4 al 6 de noviembre de
2008
El Centro de Estudios Sobre Ciencia, Tecnología y
Sociedad del Instituto de Filosofía de la Universidad
de Valparaíso se ha propuesto, como uno de sus principales
objetivos del segundo semestre del año en curso,
organizar el Coloquio Iberoamericano: Ciencia, Tecnología
y Sociedad, evento contará con la participación
de destacados investigadores iberoamericanos del ámbito
CTS
Este encuentro cuenta con el auspicio del Área de
Ciencia de la OEI
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La casa no es una escuela / Diez razones
en defensa de la escolarización obligatoria
 23
de octubre de 2008
En el marco del Programa Ciencia, Tecnología, Sociedad
e Innovación la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura con el
apoyo de la Universidad de Oviedo desarrolló un curso
sobre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores con
el apoyo de la Universidad de Oviedo y del Grupo ARGO. El
curso junto a los contenidos teóricos de CTS hacía
una propuesta educativa bajo el nombre de Educar para Valorar.
Educar para participar que terminaba con unos itinerarios
optativos que se basaban en casos simulados que debía
ser usados en el aula.
Más recientemente y con motivo de la puesta en marcha
de la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo
la OEI con el apoyo de la FECYT está realizando unas
acciones de formación docente sobre el uso de estos
materiales en la red.
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Encuentro Experto Universitario en Administración
de la Educación-CADE
 21
de octubre de 2008
Cartagena de Indias, 14 al 16 de octubre de 2008
Durante la realización del encuentro CADE en
Cartagena de Indias, que contó con la participación
de 16 países y de los especialistas españoles
Teresa Bardisa, Jose Maroto, Miguel Santamaría y
Ángeles Sánchez, se presentó por parte
de la directora del Cade, el informe de "Resultados
de la Evaluación del Curso", desde la óptica
de los coordinadores, dinamizadores, tutores y participantes,
expresando así el objetivo de construir un proyecto
de intervención educativo a través del curso.
A la vez se hizo la instrucción a cada uno de los
delegados ministeriales y expertos en el tema acerca de
la plataforma Alf y los detalles para usarlo en plenas condiciones
a distancia.
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Espacio Iberoamericano del Conocimiento
– Llamada para la presentación de artículos
 3
de octubre de 2008
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología
y Sociedad - CTS
La Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología
y Sociedad - CTS convoca a la presentación de textos
originales e inéditos dedicados al Espacio Iberoamericano
del Conocimiento, tema al que estará dedicado su
número 12.
La Revista CTS es una iniciativa conjunta de la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (OEI), el Instituto Universitario de
Estudios de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad
de Salamanca y el Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo
y Educación Superior (REDES), con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (AECID).
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Seminario Cultura Científica y
Medioambiente
 2
de octubre de 2008
En el marco de los trabajos de la Red de Medio Ambiente
y Energía del área de ciencia de la OEI
que se coordina conjuntamente desde el Centro de Altos
Estudios Universitarios de la OEI y el Centro de Investigaciones
Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas
- CIEMAT los días 15 y 16 de octubre se va a
celebrar este Seminario en las ciudades de Madrid y Oviedo.
La jornada de Oviedo será coordinada por la Universidad
de Oviedo.
La Red de Medio Ambiente y Energía cuenta con el
apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Intrenacional para el Desarrollo AECID
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Master Internacional Aprovechamiento sostenible
de los Recursos minerales Programa ALFA / UE y Red DESIR
 2
de octubre de 2008
Concluye el Programa Internacional de Maestría Aprovechamiento
Sostenible de los Recursos Minerales, impartido durante
tres cursos (de 2005 a 2008) en las sedes de Universidad
Nacional Mayor de San Marcos - UNMSM y Universidad Nacional
de Ingeniería - UNI, con apoyo de Instituto Geológico
Minero y Metalúrgico de Perú -INGEMMET. Se
han beneficiado unos 50 profesionales por cada año,
procedentes de siete países de América y Europa.
Se han impartido 37 títulos de Máster reconocidos
a nivel internacional.
La continuidad de la Red se hará en el marco del
Centro de Altos de Estudios Universitarios de la OEI que
incorporará la Red de Minería y Sostenibilidad
en el marco sus redes de excelencia.
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Nuevas "Palabras Clave" para
un Futuro Sostenible
 30
de septiembre de 2008
Hace exactamente un año, el boletín 22 daba
noticia de la incorporación a la web de la Década
de una sección de "Palabras y expresiones clave"que
permite acceder con facilidad a conceptos básicos,
pero no siempre familiares, como "Antropoceno",
"Capacidad de carga del planeta", "Glocalidad",
"Huella ecológica", "Índice
de Desarrollo Humano", "Permafrost", "Renta
básica universal" o "Xenofilia"…
on ello no hemos pretendido proporcionar un simple glosario
de estas expresiones, sino que cada una de ellas remite
a los "Temas de acción clave" en los que
aparecen incorporadas. Ello permite encontrar dichas expresiones
en su contexto y apreciar su estrecha vinculación,
lo que contribuye a reforzar la visión holística
necesaria para el tratamiento de la actual situación
de emergencia planetaria.
Actualmente más de 9.600 profesionales de la educación
se han adherido al Compromiso de la Eudcación por
la Sostenibilidad. Adhesión a la Década
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Alejandro Tiana Ferrer, visitó
la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León como
parte de las actividades del Consejo Consultivo Internacional
de la UANL
 29
de septiembre de 2008
“El desafío que hoy enfrentan las universidades
es situar al estudiante en el centro del proceso educativo,
ya no es el profesor; el proceso de enseñanza-aprendizaje
tiene sentido en tanto mejore el aprendizaje de los estudiantes”,
enfatizó el doctor Alejandro Tiana Ferrer, Director
del Centro de Altos Estudios Universitarios de la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI).
En las instalaciones de la Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías”, el académico expuso la
conferencia “Principales Retos en el desempeño
de los profesores en modelos educativos innovadores”,
invitado por el Consejo Consultivo Internacional de la UANL.
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Portugal se adhiere a la Iniciativa Iberoamericana
de Movilidad Académica de Postgrado Pablo Neruda
 Con
fecha 15 de septiembre el Ministro de Ciencia, Tecnología
y Enseñanza Superior, de Portugal, José Mariano
Gago, notificó mediante carta a la Secretaría
General Iberoamericana el interés de su país
de adherir a la Iniciativa Pablo Neruda, sumándose
de esta forma a los países impulsores de la misma,
Argentina, Cuba, Colombia, México y España.
Para ello cuentan con los recursos previstos para el Plan
Piloto a desarrollarse durante el año 2009 y designan
a la Dirección General de Enseñanza Superior
y Fundación para la Ciencia y la Tecnología
encargada del acompañamiento y ejecución de
la Iniciativa
Escuela de Ciencia
Becas para el Diplomado en Innovación tecnológica
(II Edición) |
 La
OEI convoca 20 becas parciales para el Diplomado en
Innovación Tecnológica que empezará
en octubre de 2008. Pueden solicitar las becas los
nacionales de los Estados Miembros de la OEI que se
desempeñen como profesionales que ejerzan su
actividad profesional en los ámbitos de la
innovación en activo de una entidad pública
iberoamericana (de carácter nacional, regional
o local) vinculada a la Educación y la Ciencia
(Ministerios, Universidades, Centros de Investigación,
…).
|
Más
información [+] |
La crisis financiera y el cambio climático
pueden crear una nueva crisis alimentaria
 16
de octubre de 2008
Desde el año 1945, la Organización de las Naciones Unidas para
la Agricultura y la Alimentación (FAO), celebra el Día Mundial
de la Alimentación. Este año, su celebración se ve marcada
por el impacto del cambio climático, la bioenergía y la crisis
financiera, según anuncia la FAO.
En España, la FAO ha organizado hoy un acto bajo el lema de “La
Seguridad Alimentaria Mundial: los Desafíos del Cambio climático
y la Bioenergía” al que ha asistido la Ministra de Medio Ambiente,
Rural y Marino (MARM), Elena Espinosa quien ha subrayado que “se necesita
con urgencia una nueva forma de pensar, un método, una nueva forma de
hacer política que esté a la altura de la complejidad y de los
retos a los que se enfrenta la humanidad”.
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Rajendra Pachauri participa en el estudio de las líneas
para luchar contra el cambio climático
 16
de octubre de 2008
En la reunión de la Comisión Delegada para el Cambio Climático
del Gobierno de España
La segunda reunión de la Comisión Delegada para el Cambio Climático
ha contado hoy con la presencia del doctor Rajendra Pachauri, presidente del
Grupo Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC) de la ONU y Premio
Nobel de la Paz 2007, que también participará en calidad de experto
en la Comisión Mixta Congreso-Senado sobre el Cambio Climático.
P
or la mañana se han estudiado los avances de las seis líneas de
lucha contra el cambio climático aprobadas en julio.
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Meyer, Stefan / Schulz, Nils-Sjard - Hacia la gobernanza global
de la ayuda
 16
de octubre de 2008
Este documento escrito por Stefan Meyer y Nils-Sjard Schulz parte de una perspectiva
histórica sobre los paradigmas y conceptos de los principios de las políticas
de desarrollo incluidos en la Declaración de París sobre la Eficacia
de la Ayuda. Describe los esfuerzos del Banco Mundial, de la ONU y del DAC por
crear una agenda consolidada.
En este sentido, el documento recorre de forma crítica la génesis
de los cinco principios de la eficacia de la ayuda: apropiación, alineación,
armonización, gestión orientada a resultados y mutua rendición
de cuentas.
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4 CNEPE 2009 - Cuarto Congreso Nacional de Estudiantes de
Postgrado en Economía
 16
de octubre de 2008
28 y 29 de mayo de 2009
Universidad Nacional del Sur, Bahía Blanca (PBA), Argentina
El CNEPE está dirigido a estudiantes inscritos en programas de postgrado
en cualquiera de las ramas de la Economía y disciplinas afines, de universidades
argentinas y extranjeras, así como de aquellos que han finalizado su
postgrado en el transcurso del año previo a la fecha de inicio del evento.
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Estrategia Universidad 2015 - España
 15
de octubre de 2008
La Estrategia Universidad 2015 es una iniciativa del Gobierno de España
encaminada a la modernización de las universidades españolas,
mediante la promoción de la excelencia docente y científica, la
internacionalización del sistema universitario y su implicación
en el cambio económico basado en el conocimiento y en la mejora de la
innovación.
La iniciativa busca situar a nuestras mejores universidades entre las 100 primeras
de Europa y a nuestros campus universitarios globalmente más competitivos
entre los de más prestigio internacional.
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Informe sobre el Comercio Mundial 2008 (OMC). ¡
 15
de octubre de 2008
El Informe sobre el Comercio Mundial es una publicación anual cuyo objetivo
es profundizar en la comprensión de las tendencias del comercio, las
cuestiones de política comercial y el sistema multilateral de comercio.
El tema principal del Informe de este año es “El comercio en un
mundo en proceso de globalización”. El Informe nos recuerda lo que
sabemos sobre los beneficios del comercio internacional y pone de relieve los
retos que plantea un nivel mayor de integración. En él se abordan
varias cuestiones interrelacionadas, partiendo de una reflexión sobre
la esencia de la globalización, los elementos que la impulsan, los beneficios
que ofrece, los retos que plantea y el papel del comercio en este mundo cada
vez más interdependiente.
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Libro Blanco Universidad Digital 2010
 15
de octubre de 2008
La Universidad de Salamanca acoge la presentación del ‘Libro
Blanco de la Universidad Digital 2010’
Ocho universidades españolas, (Alcalá, Carlos III de Madrid,
Castilla – La Mancha, Rey Juan Carlos, Rioja, Salamanca, Sevilla y Valladolid)
y cuatro empresas comprometidas con la modernización del sistema de Educación
Superior (Banco Santander, Oficina de Cooperación Universitaria, Telefónica
y Universia) han presentado hoy en la Hospedería Fonseca de la Universidad
de Salamanca el Libro Blanco de la Universidad Digital 2010, en el marco del
X Simposio Internacional de Informática Educativa.
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La Universidad Española en Cifras 2008
 14
de octubre de 2008
La CRUE presenta el libro La Universidad Española en Cifras
El objetivo de este informe bianual con los principales datos y cifras de las
universidades españolas es el de mostrar una fiel radiografía
del Sistema Universitario Español
El Presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas
(CRUE), Ángel Gabilondo, presentará el día 13 de octubre
La Universidad Española en Cifras 2008, publicación bianual que
incluye los principales datos y estadísticas de la Universidad española
correspondientes al curso 2006-2007. El rector de la Universidad de Castilla
la Mancha y presidente de la Comisión Sectorial de Gerentes de la CRUE,
Ernesto Martínez Ataz,también participará en la presentación,
junto al director del informe, Juan Hernández Armenteros, catedrático
y ex gerente de la Universidad de Jaén
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V Seminario Ibérico / I Seminario Iberoamericano Ciencia-Tecnología-Sociedad
en la Enseñanza de las Ciencias
 14
de octubre de 2008
Universidade de Aveiro, 3-5 julio de 2008
En el periplo del Seminario Ibérico Ciencia-Tecnología-Sociedad
(CTS) en la Enseñanza de las Ciencias, la V edición se ha vuelto
a realizar en la Universidad de Aveiro, Portugal, entre el 3 y el 5 de Julio
de 2008. En cada nueva edición merece la pena recordar los anteriores
encuentros del colectivo CTS: 2006, Málaga (España); 2004, Aveiro
(Portugal); 2002, Valladolid (España) y 2000, Aveiro (Portugal). En este
recorrido, la participación iberoamericana ha ido aumentando paulatinamente.
Este hecho se ha traducido en que el reciente encuentro del año 2008
se haya denominado simultáneamente V Seminario Ibérico y I Seminario
Iberoamericano Ciencia-Tecnología-Sociedad en la Enseñanza de
las Ciencias
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Meira Cartea, Pablo Ángel - Comunicar el Cambio Climático.
Escenario social y líneas de acción
 13
de octubre de 2008
Edita: Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino - Organismo Autónomo
de Parques Nacionales. 2008
Idioma: Español
Formato: PDF
El principal objetivo de esta publicación es generar un recurso que sirva
de guía y orientación para la tarea de informar, comunicar y educar
a la sociedad sobre el cambio climático atribuido a la acción
humana, un empeño tan ambicioso como necesario en el que están
implicados cada vez más agentes y actores sociales e institucionales.
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El Plan nacional de I+D+i (2008-2011)
a examen - Monografía 21. Junio 2008
 13
de octubre de 2008
Artículos de: Castaño Collado, C.; Fernández
de Labastida, J.M.; González Barahora, J.M.; González
Hermoso de Mendoza, A.; González Ramos, A.M.; Jauregizar
Bilbao, J.; Lázaro Montero de Espinosa, J.P.; Leal,
A.; León, G.; López Facal, J.; López
Medina, A.; Magro Mazo, C.; Martín Castilla, J.I.;
Menñendez Pérez, E.; Mó, O.; Molero,
J.; Morcillo, P.; Rojo, T.; Sebastián, J.; Zorita
Vicente, L.
Madri+d
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España Cristina Garmendia destaca
el potencial de la UNED en la formación a lo largo
de la vida y su capacidad de internacionalización
 13
de octubre de 2008
La ministra de Ciencia e Innovación, Cristina Garmendia,
y el rector de la UNED, Juan A. Gimeno, han presidido hoy
la apertura del curso de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia. Garmendia ha destacado durante su intervención
que la UNED está especialmente bien situada para
avanzar en tres de las líneas marcadas por la Estrategia
Universidad 2015: la nueva ordenación de la formación
universitaria, la formación a lo largo de la vida
y la internacionalización. La ministra ha valorado
muy positivamente la amplia oferta de programas y centros
formativos de la UNED y la innovación de sus sistemas
de apoyo y difusión. En su opinión, esta universidad
“ha sabido responder a la necesidad de intensificar
su actividad investigadora, de acercarse al sector productivo
y de proyectarse internacionalmente”, objetivos todos
ellos de la Estrategia Universidad 2015
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El entorno socio-cultural influye en que
algunas mujeres lleguen a ser “genios de las matemáticas”
 11
de octubre de 2008
Numerosas mujeres tienen una capacidad innata para las matemáticas,
aunque las circunstancias en que se identifica y se cultiva
esa capacidad dependen en gran medida del entorno sociocultural
y educativo, así como de otros factores del entorno.
Estas son las conclusiones del estudio "Análisis
multi-cultural de estudiantes con talento excepcional para
la resolución de problemas matemáticos”
que se publicará en el número de noviembre
de la revista Notices of the American Mathematical Society
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Declaración de Barcelona 2008:
Retos y vías hacia la sostenibilidad de la Tierra
 11
de octubre de 2008
Expertos mundiales reclaman un nuevo concepto de sostenibilidad
El Centro de Investigación Ecológica y Aplicaciones
Forestales (CREAF), en los actos de celebración de
su 20º aniversario, reunió los días 2
y 3 de octubre a un grupo de expertos internacionales con
el objetivo de reflexionar sobre el futuro ambiental del
planeta. El trabajo de ambos días se resume en la
Declaración de Barcelona 2008: retos y vías
hacia la sostenibilidad de la Tierra. Dirigido a gobiernos
y gestores de todo el mundo, el documento reclama la adopción
inmediata de medidas para mitigar el cambio global y apuesta
por una revolución cientifico-tecnológica
para avanzar hacia un desarrollo coherente con la sostenibilidad
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Colombia se interesa por el modelo del
Parque Tecnológico de Boecillo de Valladolid
 10
de octubre de 2008
Una delegación del Gobierno de Colombia, encabezada
por su ministro de Comercio Exterior, Industria y Turismo,
Luis Guillermo Plata, ha realizado hoy una visita a la comunidad
castellano leonesa para "aprender de la experiencia
exitosa" del Parque Tecnológico de Boecillo
(Valladolid) y poder exportar este modelo a su país.
El objetivo de la visita ha sido además buscar "nuevos
socios" entre las pymes de la región en sectores
como el de las energías renovables, la agroalimentación
o las nuevas tecnologías. Está previsto que
una representación de empresarios de la comunidad
autónoma viaje a Colombia el próximo mes de
noviembre para conocer las posibilidades del país
andino.
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Timothy Gowers - ¿Por qué
hay tanta gente con auténtica aversión a las
matemáticas?
 8
de octubre de 2008
Revista Unión Número 15, Septiembre de 2008
No es frecuente oír decir a alguien que nunca le
ha gustado la biología o la literatura. Es indudable
que estas materias no entusiasman a todo el mundo, pero
quienes no se emocionan con ellas suelen entender que otros
sí lo hagan. En cambio, las matemáticas y
otras materias con gran contenido matemático, como
la física, parecen provocar no sólo indiferencia
sino auténtica antipatía. ¿Qué
es lo que provoca que muchas personas abandonen las matemáticas
en cuanto pueden y las recuerden con horror durante el resto
de la vida?
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Felipe Criado - Los mecanismos de I+D
no han previsto la capacidad de transferencia de las ciencias
humanas y sociales
 8
de octubre de 2008
Felipe Criado Boado, coordinador del área de Ciencias
humanas y Sociales del CSIC.
Las ciencias humanas y sociales pueden hacer una función
de acompañamiento en la aplicación de nuevas
tecnologías, explica Felipe Criado, coordinador del
Área de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC. También,
añade, puede crear contenidos para la industria de
la cultura y del ocio, puede evaluar el valor económico
de la naturaleza o desarrollar modelos metodológicos
de gestión del patrimonio. En realidad, "las
posibilidades de transferencia son muy amplias". Entonces,
¿por qué esta área se ha caracterizado
siempre por un bajo nivel de transferencia al sector social
y empresarial? Para analizarlo, el CSIC encargó un
estudio al Instituto de Gestión de la Innovación
y el Conocimiento (INGENIO), de Valencia. El estudio analiza
las capacidades de transferencia de conocimientos en estos
ámbitos en el propio CSIC, así como los factores
que la dificultan y propuestas de mejora. Actualmente, el
CSIC tiene previsto un catálogo de oferta de esas
capacidades y una jornada para presentar los resultados
del estudio, que "podría realizarse entre primavera
y verano".
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España vivirá periodos de
sequía más frecuentes y duraderos
 8
de octubre de 2008
Según el informe de la Agencia Europea del Medio
Ambiente
A pesar de las fuertes lluvias que han caído estos
últimos días en la Península Ibérica,
los expertos prevén que aumenten los períodos
de sequía y que sean más largos y frecuentes
en las áreas mediterráneas del sur de Europa.
Este dato se añade al aumento generalizado de temperaturas
entre 1ºC y 5,5ºC a finales de siglo en el continente,
según un informe publicado hoy por la Agencia Europa
del Medio Ambiente, la Organización Mundial para
la Salud y el Centro de Investigación de la Comisión
Europea.
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“Con la nanotecnología se
consume menos energía”
 7
de octubre de 2008
Ramón Eritja Casadella. Investigador del Instituto
de Investigación Biomédica de Barcelona
La revista Science publicó la semana pasada un artículo
en el que la nanotecnología, una ciencia que nació
con diminutos circuitos eléctricos y materiales,
se relaciona con el ADN. Preguntamos al profesor Eritja
por esta conexión y el trabajo
El Instituto de Biología Molecular de Barcelona está
dedicado al estudio de los mecanismos moleculares y genéticos
implicados en procesos biológicos relevantes para
el desarrollo y la fisiología de los organismos vivos.
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Consumo y producción sostenibles
- El medio ambiente en Europa - cuarta evaluación
 7
de octubre de 2008
En los años transcurridos desde la Conferencia de
Kiev de 2003, la cuestión del consumo y producción
sostenibles (CPS) ha ocupado un lugar cada vez más
destacado en la agenda política, aunque hasta ahora
los resultados sustantivos hayan sido escasos. Los efectos
sobre el medio ambiente del aumento de la producción
y del consumo son cada vez mayores. Todos los países
se enfrentan al reto de romper el vínculo que une
el crecimiento económico con el impacto ambiental
derivado del consumo, el uso de recursos y la generación
de residuos.
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FAO - Cambio climático, energía
y alimentos. Hoja de datos
 7
de octubre de 2008
Los tratados internacionales y las políticas nacionales
tratan de enriquecer las actividades mundiales encaminadas
a mitigar el cambio climático y adaptarse al mismo.
Si bien es importante seguir tratando de reducir las emisiones
de gases de efecto invernadero, la mitigación por
sí sola no es suficiente y no se percibirá
antes de la segunda mitad del siglo. El calentamiento del
planeta ya está en marcha y es urgente contar con
estrategias de adaptación, especialmente para los
países pobres más vulnerables que ya están
resintiendo desproporcionadamente los efectos.
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Un estudio desmiente que las ciudades
sean las culpables de la emisión de casi el 80% del
CO2
 7
de octubre de 2008
Un artículo, publicado en el último número
de la revista Environment and Urbanization, advierte de
que se está culpando “injustamente” a las
ciudades del 75 a 80% de las emisiones de gases invernadero
de la humanidad, cuando el valor real está más
próximo al 40%. Según los investigadores,
esto supone una amenaza para los esfuerzos destinados a
abordar el cambio climático.
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Educar para el emprendimiento
6 de octubre de 2008
EducarChile
Especialistas de la Fundación Chile y la Universidad
Católica trabajan en el diseño de una estrategia
global para incorporar el emprendimiento en el sistema educativo
chileno.
Respondiendo a una iniciativa gestionada por los ministerios
de educación y economía, en conjunto con la
Unión Europea, la Fundación Chile y la Universidad
Católica se encuentran elaborando una propuesta para
incorporar el concepto de emprendimiento en la enseñanza.
Esto considera el rediseño del currículum,
fortalecimiento de las capacidades de los docentes en ejercicio,
cambios en la formación de profesores, y una mejor
articulación entre el mundo educativo y su entorno.
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Investigadores gallegos crean un índice
para evaluar la calidad de las universidades españolas
 6
de octubre de 2008
El estudio se publica en el número 89 -1 de ‘Social
Indicators Research’
Ante el cambio hacia una “cultura de calidad”
en la Enseñanza Superior, un nuevo índice
sintético creado por investigadores de la Universidad
de Santiago de Compostela (USC) analiza la calidad de 43
universidades públicas españolas. La Autónoma
de Madrid, la Autónoma de Barcelona, la de Córdoba,
la Pompeu Fabra y la de Santiago de Compostela obtienen
las mejores puntuaciones.
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España - El Gobierno presenta
el primer Informe de adaptación al cambio climático
 6
de octubre de 2008
El Ministerio de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino
(MARM) ha presentado hoy el Primer Informe de Seguimiento
del Plan Nacional de Adaptación al Cambio Climático
(PNACC). El documento evalúa el impacto climático
en los sectores costeros, los recursos hídricos y
la biodiversidad.
El Informe, en el que han participado las cuatro direcciones
generales del MARM (Cambio Climático, Agua, Sostenibilidad
de la Costa y del Mar, y Medio Natural y Política
Forestal) y la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET),
coordinadas a través de la Oficina Española
de Cambio Climático, recoge un resumen de escenarios
climáticos con gráficos de temperaturas y
precipitaciones para cada Comunidad Autónoma.
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FAO - Bosques y energía - Cuestiones
clave
 6
de octubre de 2008
La subida vertiginosa del consumo y los precios de los combustibles,
el aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero
y las preocupaciones que despierta la dependencia de las
importaciones de productos energéticos son los factores
que están impulsando la búsqueda de opciones
alternativas a los combustibles fósiles para la generación
de energía. Los biocombustibles constituyen en la
actualidad la principal fuente de energía renovable
producida en el mundo. Como biomasa, la madera proporciona
unos de los niveles más altos de eficiencia energética
y de carbono. En esta publicación se indaga la relación
entre bosques y energía. Se estudia la contribución
actual y futura de la madera a la producción de bioenergía,
así como las consecuencias para los bosques del desarrollo
de los cultivos destinados a la producción de biocombustibles
líquidos. Se presenta primeramente una visión
de conjunto del suministro y demanda mundiales de energía
y sus proyecciones hasta el año 2030.
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6 de octubre de 2008 - Día Mundial
del Hábitat
 5
de octubre de 2008
Con motivo del Día Mundial del Hábitat, que
se celebra cada año el primer lunes de octubre, la
Agencia Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo acoge desde el 06 de octubre la exposición
“El Mundo desde un barrio de chabolas”.
El Objetivo de Desarrollo del Milenio (ODM) nº 7, estipula
que habrá que mejorar en 2020 la vida de al menos
100 millones de habitantes de barrios marginales.
En consonancia con su objetivo de lucha contra la pobreza,
y en el marco de los ODM, la AECID ha puesto en marcha un
plan para el desarrollo integral de La Chureca, el mayor
basurero habitado de latinoamérica.
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Revista Unión Número 15,
Septiembre de 2008
 5
de octubre de 2008
Unión es una publicación de la Federación
Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática
(FISEM). Tiene una periodicidad trimestral, de modo que
se publican cuatro números al año, en los
meses de marzo, junio, septiembre y diciembre.
en la sección firma invitada incluye el artículo:
¿Porqué hay tanta gente con auténtica
aversión a las matemáticas? de Timothy Gowers
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Cambers, Gillian y otros - Educación
para el desarrollo sostenible. Aportes didácticos
para docentes del Caribe.
 4
de octubre de 2008
Este libro está dirigido principalmente a profesores
de todos los niveles educativos y formadores docentes de
la región. Con él la Oficina Regional de Educación
de la UNESCO para América Latina y el Caribe pretende
favorecer la inclusión de la educación para
el desarrollo sostenible en las prácticas docentes,
mediante la entrega de algunas experiencias educativas realizadas
en el Caribe que pueden ser replicadas en distintas aulas,
escuelas y comunidades. La UNESCO también desea motivar
la reflexión, discusión y creación
de prácticas innovadoras que involucren a los docentes
de la región en el Decenio de la Educación
para el Desarrollo Sostenible (2005-2014) y que aporten
a la construcción de sociedades sostenibles.
Este trabajo refleja los resultados que se obtienen cuando
se unen distintas voluntades para hacer posible la concreción
de proyectos comunes: el trabajo de especialistas de la
región, de las Oficinas de la UNESCO en Santiago
y Kingston y el aporte financiero del Gobierno de Japón.
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Revista Ciencia, Tecnología
y Sociedad - Número 11 - Volumen 4 - Julio
de 2008
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29
de agosto de 2008
CTS dedica el monográfico de este número
a la problemática del desarrollo sostenible
y su articulación con la ciencia y la tecnología.
Se trata de un terreno complejo, que necesariamente
implica la puesta en juego de perspectivas tanto teóricas
como prácticas, y para cuyo abordaje integral
se requiere apelar a una multiplicidad de enfoques
disciplinarios. Los estudios de ciencia, tecnología
y sociedad poseen, entonces, la ventaja de ser en
sí mismos multidisciplinarios y admitir tanto
aproximaciones empíricas como otras de corte
más bien teórico. La reflexión
iberoamericana en esta materia implica reconocer las
problemáticas específicas de sus países
en este ámbito, con dinámicas sociales
que son propias coexistiendo con rasgos de carácter
global.
La Revista CTS se edita con el apoyo de la Agencia
Española de Cooperación Internacional
para el Desarrollo (AECID)
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La OEI y FECYT inician el ciclo
de Cursos de formación docente en las Comunidades
Autónomas españolas para la asignatura
Ciencias para el Mundo Contemporáneo
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 14
de septiembre de 2008
Las Palmas y Santa Cruz de Tenerife han sido los luagres
en los que se han inicado los curso-taller de formación
docente para los profesores que impartirán
en este curso la nueva asignatura que ha sido incorporada
al curriculum del bachillerato español.
Con el apoyo de la Consejería de Educación,
Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno canario
más de cien docentes canarios han participado
en los talleres que son fruto de la colaboración
entre la Fundación Española de Ciencia
y Tecnología (FECYT) y la OEI.
Este Curso se enmarca en la Escuela de Educación
del Centro de Altos Estudios Universitarios de la
OEI.
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Seminario Iberoamericano "Parques
de Innovación y Desarrollo Local"
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 18
de septiembre de 2008
Lima, Perú, 26, 27 y 28 de noviembre de
2008
Convocado por la Organización de Estados Iberoamericanos
para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(OEI), Pontificia Universidad Católica de Perú
y el Parque de Innovación del Centro Universitario
La Salle de Madrid con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo
AECID.
Este seminario reúne a un número limitado
de representantes de universidades iberoamericanas,
todas ellas comprometidas con el avance del conocimiento
científico y tecnológico y la innovación
al servicio del desarrollo humano y sostenible, con
el avance de las ciencias sociales y las humanidades
y con la defensa de un nuevo consenso ético
sobre los principales valores
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Revista Escolar de la Olimpíada
Iberoamericana de Matemática - Número
32
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 30
de agosto de 2008
Se acaba de publicar un nuevo número de la
Revista de la OIM. En su sección Artículos,
Notas y Lecciones de preparación olímpica
incluye el artículo Geometría del Tetraedro
de Francisco Bellot: En sus secciones de problemas
publica para los más jóvenes los de
Concurso Canguro Matemático 2007, en el nivel
2 (alumnos de 13-14 años) y para los de Educación
Media y de Olimpiadas los de la Competición
Matemática Mediterránea 2008.
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Vilches, Amparo; Gil Pérez,
Daniel; Toscano, Juan Carlos y Macías, Óscar
Obstáculos que pueden estar impidiendo la implicación
de la ciudadanía y, en particular, de los educadores,
en la construcción de un futuro sostenible.
Formas de superarlos
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 13
de septiembre de 2008
Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad -
Número 11 - Volumen 4 - Julio de 2008
Pese a las numerosas advertencias y reiterados
llamamientos de expertos e instituciones mundiales
acerca de los graves problemas a los que la humanidad
ha de hacer frente, la mayoría de quienes recibimos
estos mensajes continuamos sin reaccionar ante ellos
y proseguimos nuestras actividades y formas de vida
habituales, adaptándonos a cambios aparentemente
pequeños, pero que en pocas décadas
están modificando dramáticamente las
condiciones de vida en el planeta, afectando ya a
miles de millones de seres humanos. Esta falta de
respuesta es una de las razones fundamentales de la
institución por Naciones Unidas de la Década
de la Educación para un Desarrollo Sostenible
(2005-2014), con el fin de lograr una implicación
generalizada de los educadores de todos los niveles
y de todas las áreas, tanto de la educación
formal como de la no reglada, en la formación
de la ciudadanía para la construcción
de un futuro sostenible. Este artículo pretende
analizar algunos de los obstáculos que impiden
la implicación del conjunto de la ciudadanía,
incluida la mayoría de los educadores, responsables
políticos e incluso muchos científicos,
en la construcción de un futuro sostenible
y sugerir cómo hacerles frente.
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Miguel Ángel Quintanilla, Premio
Prisma especial del jurado de la Casa de las Ciencias de
La Coruña
 1ro
de octubre de 2008
Miguel Ángel Quintanilla Fisac, catedrático
de Filosofía de la Ciencia y director del Instituto
de Estudios de Ciencia y Tecnología (ECyT) de la
Universidad de Salamanca, ha obtenido el Premio Prisma especial
del jurado de la Casa de las Ciencias de La Coruña,
un galardón que reconoce a personas o instituciones
que se hayan significado por su contribución singular
a la divulgación científica. Dotado por la
Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología
(Fecyt) con 9.000 euros, este premio convocado por los Museos
Científicos Coruñeses y el Ayuntamiento de
La Coruña reconoce la "trascendente contribución"
del ex secretario de Estado de Universidades e Investigación
"al desarrollo de la cultura científica en España
y el papel desempañado en la organización
del Año de la Ciencia en 2007".
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Lumier, Jacob (J.)
Técnica, Tecnificação, Sociologia do
Conhecimento
 29
de septiembre de 2008
O tópico central deste e-book é a tecnificação
dos controles sociais, seus efeitos indesejados e as orientações
indispensáveis ao sociólogo para evitar, sanear
e ultrapassar a desidentificação em face da
realidade social que ali se verifica.
Desenvolvemos e aprofundamos as observações
anteriormente elaboradas em nosso artigo "A microssociologia
contra a tecnificação e o psicologismo",
divulgado na Web de OEI.
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Worldwatch Institute
Empleos verdes: Hacia el trabajo decente en un mundo sostenible
y con bajas emisiones de carbono
 29
de septiembre de 2008
El presente panorama general está basado en las pruebas
y conclusiones presentadas en el informe “Green Jobs:
Towards Decent Work in a Sustainable, Low-Carbon World”.
Si bien la presentación está en consonancia
con el informe, se incluyen algunas reflexiones formuladas
en los intercambios mantenidos entre los asociados de la
Iniciativa Empleos Verdes y que no se han incluido en el
informe original. El informe original fue encargado y financiado
por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA), en el contexto de la iniciativa conjunta “Empleos
Verdes” del PNUMA, la Organización Internacional
del Trabajo (OIT), la Organización Internacional
de Empleadores (OIE) y la Confederación Sindical
Internacional (CSI). Ha sido elaborado por el Instituto
de la Vigilancia Mundial (Worldwatch Institute), con asistencia
técnica del Global Labor Institute de la Universidad
de Cornell, para el PNUMA.
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Ciencia, tecnología y sociedad
en Educ.ar
 29
de septiembre de 2008
¿Cuál es el papel de los docentes en la construcción
de un futuro sostenible? A través de la trilogía
fílmica Qatsi, les acercamos un recurso -que incluye
ejercicios para el aula- para pensar la relación
entre el ambiente, la cultura y la tecnología.
El ambiente, la cultura y la tecnología: ¿un
trío destinado al desencuentro?
La trilogía fílmica Qatsi -Koyaanisqatsi (1983),
Powaqqatsi (1988) y Naqoyqatsi (2002)- es el proyecto artístico
que reunió a dos de los más talentosos creadores
de nuestro tiempo, ambos con capacidades e intereses múltiples
como pocos: Godfrey Reggio y Philip Glass , cineasta responsable
detrás de la cámara y compositor de la música
original de las tres películas respectivamente.
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México sede del Día Mundial
del Medio Ambiente en 2009 bajo el lema Tú Planeta
Te Necesita – Unidos contra el cambio climático
 28
de septiembre de 2008
México, un país en la encrucijada de la Economía
Verde y cada vez más en el centro regional de los
asuntos mundiales, será la sede internacional de
las celebraciones del Día Mundial del Medio Ambiente
en 2009, que se realiza cada 5 de junio.
El tema elegido por el Programa de las Naciones Unidas para
el Medio Ambiente (PNUMA), quien coordina dicha celebraci
ón, en nombre del Sistema de las Naciones Unidas
y de los pueblos del mundo, será: ’Tú
Planeta Te Necesita – Unidos contra el cambio climático”.En
él se refleja la urgencia de que las naciones pacten
sobre un nuevo acuerdo en la crucial convención sobre
el clima que tendrá lugar en Copenhague dentro de
180 días, además de establecer vínculos
para la superación de la pobreza y una mejoría
en la gestión de los bosques
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España se integra en el fondo de
tecnología agropecuaria de América Latina
y el Caribe FONTAGRO
 28
de septiembre de 2008
El Consejo de Ministros, celebrado hoy, ha autorizado la
firma de España en el Instrumento de Adhesión
al Convenio del Programa Cooperativo y del Convenio de Administración
para el Fondo Regional de Tecnología Agropecuaria
(FONTAGRO), por lo que se convierte en miembro del Fondo.
El Acuerdo hoy aprobado autoriza la firma
por parte de España de para su integración
como miembro del Fondo Regional de Tecnología Agropecuaria
(FONTAGRO) que es una alianza de países de América
Latina y el Caribe.
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Reglero Rada, Guillermo
La alimentación del siglo XXI25 de septiembre de
2008
 Mediateca
Madri+d
IX Feria Madrid es Ciencia. Ciclo Jorge Juan: Salud
Guillermo Reglero habla sobre la alimentación en
el siglo XXI. Define la problemática de las crisis
alimentarias como la subida de precios en productos básicos
debido a la globalización, lo que origina grandes
problemas en el mundo, para ello argumenta que el uso de
los biocombustibles para mejorar la calidad del producto
implica un encarecimiento de la mercancía.
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La Carta de Zaragoza: El legado
de la Exposición Internacional 2008
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 22
de septiembre de 2008
La Tribuna del Agua, como soporte científico
y técnico de la Expo Zaragoza 2008, ha acogido
y propiciado la transferencia de conocimientos, el
debate y la elaboración de propuestas para
resolver los principales retos hídricos presentes
y futuros de la humanidad. A lo largo de sesiones
desarrolladas durante noventa y tres días,
la Tribuna ha sido el acontecimiento internacional
más amplio y global sobre Agua y Desarrollo
Sostenible. La Tribuna del Agua terminó su
intensa actividad el 12 de septiembre de 2008, con
la presentación de sus conclusiones. La síntesis
de las mismas es la denominada Carta de Zaragoza 2008.
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Científicos chilenos participan
en experimento mundial del CERN
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 22
de septiembre de 2008
Se trata del Gran Colisionador de Hadrones (LHC),
proyecto de la Organización Europea para la
Investigación Nuclear (CERN), que busca explorar
la naturaleza fundamental de la materia y de las fuerzas
básicas que forman nuestro universo. Acuerdo
alcanzado entre CONICYT y la institución europea
permite que investigadores de la Pontificia Universidad
Católica y la Universidad Técnica Federico
Santa María participen activamente en este
inédito experimento.
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España - Coalición
Clima
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 21
de septiembre de 2008
Organizaciones sociales crean la Coalición
Clima como presión política y sensibilización
al cambio climático
La plataforma ciudadana Coalición Clima, representada
por 24 organizaciones sociales y ambientales, ha presentado
hoy sus líneas de trabajo y objetivos para
hacer frente “a uno de los mayores retos a los
que se enfrenta la humanidad”: el cambio climático.
Las primeras acciones estarán dirigidas a tener
reuniones con los responsables públicos y a
plantear las reivindicaciones de la coalición
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Estudio económico de América
Latina y el Caribe, 2007-2008 - CEPAL
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 16
de septiembre de 2008
Con la presente edición del Estudio económico
de América Latina y el Caribe, 2007-2008, se
cumplen 60 años desde que el Secretario Ejecutivo
de la CEPAL recibiera el mandato del Consejo Económico
y Social de las Naciones Unidas y de los países
que asistieron al primer período de sesiones
de la Comisión para que esta emprendiera la
compilación, evaluación y difusión
de informaciones económicas, técnicas
y estadísticas de la región, con el
objeto de elaborar "un estudio económico
de América Latina". El estudio preparado
en virtud de aquel mandato se consideró un
primer paso en lo que ya se vislumbraba como la larga
y difícil tarea de compilar un análisis
completo y documentado de la situación económica
de la región.
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FOTCIENCIA - Convocatoria 2008
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 14
de septiembre de 2008
FOTCIENCIA es un certamen de fotografía científica
convocado por el Consejo Superior de Investigaciones
Científicas (CSIC) y la Fundación Española
para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) cuyo
objetivo es acercar la ciencia y la tecnología
a los ciudadanos mediante una visión artística
y estética sugerida a través de imágenes
científicas y un comentario escrito del hecho
científico que ilustran.
Las imágenes de FOTCIENCIA son un recurso público
para la divulgación de la ciencia.
El plazo de presentación de las fotografías
se iniciará el jueves 11 de septiembre de 2008
y concluirá el jueves 30 de octubre de 2008
a las 18:00 horas (hora peninsular española).
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Sá, Susana y Andrade, Ana
Isabel
“Aprender a respeitar o Outro e o Planeta”:
potencialidades da educação para o desenvolvimento
sustentável nos primeiros anos de escolaridad
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 9
de septiembre de 2008
Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad -
Número 11 - Volumen 4 - Julio de 2008
O mundo actual é caracterizado por um
desenvolvimento tecnológico e progresso científico
sem precedentes, sendo esta evolução
acompanhada por problemas do foro ambiental, social,
político e económico. Perante esta realidade
acreditamos que é cada vez mais premente que
a educação, desde os primeiros anos
de escolaridade, capacite os cidadãos para
se comprometerem com as mudanças necessárias
nos nossos hábitos e comportamentos em relação
ao planeta Terra e aos Outros.
Assim, o projecto que desenvolvemos enquadra-se no
âmbito das preocupações da Década
da Educação para o Desenvolvimento Sustentável
(2005-2014) decretada pelas Nações Unidas
e trata-se de uma proposta pedagógico-didáctica
que procurou ir ao encontro da promoção
da diversidade (nas suas variadas formas) e de educação
para a cidadania, a partir de uma gestão flexível
do currículo nos primeiros anos de escolaridade.
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FAO
Glosario de acuicultura
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 9
de septiembre de 2008
El desarrollo exitoso de la acuicultura depende de
la implementación de tecnologías apropiadas
así como de una constructiva interacción
entre los acuicultores, las autoridades gubernamentales
y las instituciones de investigación, empleando
un lenguaje común y una adecuada terminología
técnica. En este contexto, la Organización
de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación
(FAO) brinda especial atención a la estandarización
de la terminología empleada para así
facilitar y/o promover la diseminación e intercambio
de información entre los usuarios.
El programa regular del Servicio de Gestión
y Conservación de la Acuicultura del Departamento
de Pesca y Acuicultura de la FAO elaboró y
financió el presente glosario de acura y (ii)
propiciar la comunicación de los técnicos
y científicos, desarrolladores y consultores
responsables del desarrollo e investigación
de la acuicultura, con los usuarios de otras disciplinas
tales como administradores, agrónomos, economistas,
ingenieros, ambientalistas y planificadores. El glosario
contiene aproximadamente 2 500 términos e incluye
definiciones, fuentes de información, sinónimos
y, en caso de haber disponibilidad, términos
relacionados. El glosario ha sido compilado empleando
libros de texto y glosarios, en particular todos aquellos
que fueron preparados por los diversos servicios de
la Organización, principalmente el Departamento
de Pesca y Acuicultura y el Departamento de Agricultura
y Protección del Consumidor
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España - Se presenta la Estrategia
Universidad 2015 y el Campus de Excelencia Internacional
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 9
de septiembre de 2008
El Consejo de Ministros ha recibido hoy sendos informes
de la Ministra de Ciencia e Innovación sobre
la Estrategia Universidad 2015 para la modernización
del sistema universitario español, así
como sobre la propuesta de acuerdos interministeriales
para la iniciativa Campus de Excelencia Internacional
(CEI).
La Estrategia Universidad 2015 para la modernización
del sistema universitario español es una iniciativa
que busca la modernización de las universidades,
mediante excelencia docente y científica, la
internacionalización del sistema universitario
y su implicación en la mejora de la innovación,
y pretende situar a nuestras mejores universidades
entre las 100 primeras de Europa y a los campus universitarios
españoles globalmente más competitivos
entre los de más prestigio internacional.
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González García, Marta
I.
Modernización ecológica y activismo
medioambiental: el caso de la energía eólica
en España
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 5
de septiembre de 2008
Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad -
Número 11 - Volumen 4 - Julio de 2008
La teoría de la modernización ecológica
postula la vuelta a la ciencia, la tecnología
y el desarrollo industrial para dar solución
a los problemas ambientales que ellas mismas, en parte,
habían creado. Su puesta en marcha sucede en
el contexto de la crisis contemporánea consecuencia
de la acumulación de efectos secundarios de
la modernidad que Ulrich Beck nombró como “modernización
reflexiva”. En este escenario, el papel de la
sociedad civil y las organizaciones ambientalistas
se vuelve central. Tomando como caso de estudio el
desarrollo eólico en la provincia de Albacete
(Castilla-La Mancha, España), se discute la
modernización ecológica en acción
y las actitudes y estrategias de las organizaciones
ambientalistas ante ella.
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Argentina - El Ministerio de Educación
lanza la 5ta Convocatoria del Programa de Promoción
de la Universidad Argentina (PPUA)
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 5
de septiembre de 2008
El Ministerio de Educación de la Nación,
a través de la Secretaría de Políticas
Universitarias, continúa con la promoción
de una inserción activa de las universidades
argentinas en el proceso de internacionalización
de la educación superior. El Programa de Promoción
de la Universidad Argentina ( PPUA) lanza su 5º
Convocatoria para financiar Proyectos de las instituciones
universitarias nacionales, provinciales y privadas
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Colombia - Programa de Formación
de Alto Nivel en Gestión Estratégica
de la Innovación
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 28
de agosto de 2008
En el día de hoy 257 participantes inician
su participación en el Programa de Formación
de Alto Nivel en Gestión Estratégica
de la Innovación que desarollan conjuntante
6 universidad colombianas (Universidad del Rosario,
Universidad Pontificia Bolivariana (Bucaramanga),
Universidad Nacional de Colombia (Medellín),
- Universidad del Valle, Universidad del Norte y Universidad
Tecnológica de Pereira) con el apoyo de
Colciencias, el Sena y la Organización de
Estados Iberoamericanos (OEI) a través
de su Centro de Altos Estudios Universitarios.
El presente "Programa de Formación de
Alto Nivel en Gestión Estratégica de
la Innovación," dirigido a la gerencia
de las empresas, responde a los lineamientos de la
"Política Nacional de Ciencia, Tecnología
e Innovación" y el desarrollo de Programas
de Innovación y Desarrollo Empresarial, promovidos
por COLCIENCIAS y el SENA con el apoyo de la OEI y
con la participación de Cámaras de Comercio,
ANDI, ACOPI y otros gremios, universidades, centros
tecnológicos, Comités Universidad-Empresa
y entidades del gobierno.
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Sala de Lectura CTS+I y Espacio
Iberoamericano del Conocimiento
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 15
de agosto de 2008
Una de las iniciativas que más años
tiene en el web de la OEI es la Sala de Lectura
de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación.
Con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación
Internacional para el Desarrollo (AECID) se ha
rediseñado y se ha ampliado sus temáticas
cubriendo el tema de Universidad. Con ello
se quiere que sea un aporte que desde el Centro
de Altos Estudios Universitarios de la OEI se
haga a la construcción del Espacio Iberoamericano
del Conocimiento.
Se irán ampliando los temas con el fin de ir
cubriendo lo que vaya siendo prioritario en la construcción
del Espacio.
Puede
suscribirse de forma gratuita a las novedades. Cada
mes recibirá en su correo el Boletín
de Ciencia y Universidad de la OEI
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IV Seminario Iberoamericano de Indicadores
de la Sociedad del Conocimiento
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El 11 y 12 de septiembre de 2008 se realizará
en Lisboa el IV Seminario Iberoamericano de Indicadores
de la Sociedad del Conocimiento. El encuentro será
un ámbito para presentar los avances en la
medición de los procesos relacionados con el
tránsito hacia la sociedad del conocimiento
en Iberoamérica. El IV Seminario servirá
también para discutir los aportes del Manual
de Lisboa y los desarrollos realizados por los grupos
de trabajo participantes en su elaboración
del manual.
La reunión se desarrolla en el marco del Obervatorio
Iberoamericano de la Ciencia, Tecnología, Sociedad
e Innovación que la OEI ha puesto en marcha
desde su sede Buenos Aires en el Centro de Altos Estudios
Universitarios.
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Máster Oficial en Sostenibilidad
y responsabilidad social corporativa RSC
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 8
de septiembre de 2008
Este Máster estará incorporado en una
red de excelencia del Centro de Altos Estudios
Universitarios de la OEI.
Universidad Nacional de Educación a Distancia
(UNED) y Universitat Jaume I de Castellón (UJI),
siendo la UNED la Universidad coordinadora del título
Entre sus objetivos está: Proporcionar conocimientos
que servirán de base para el desarrollo y aplicación
en la práctica de estrategias, políticas,
sistemas de gestión y herramientas relacionados
con la sostenibilidad y la responsabilidad social
corporativa
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Seminario presencial del III Curso
de Buenas Prácticas en Cooperación Universidad
- Empresa para el desarrollo (OEI - INGENIO - AECID)
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 19
de agosto de 2008
En el marco del Curso de Buenas Prácticas de
Cooperación Universidad Empresa que la OEI
e INGENIO (CSIC-UPV) desarrollan por tercer año
consecutivo con el apoyo de la Agencia Española
de Cooperación Internacional para el Desarrollo
(AECID) se ha programado la parte presencial del Curso
en Asunción (Paraguay) entre los días
27 y 31 de octubre de 2008. Este Curso se enmarca
en la Escuela de Ciencia del Centro de Altos Estudios
Universitarios de la OEI.
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Convocatoria al Premio Iberoamericano
en Ciencias Sociales. 5ª Edición
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 13
de agosto de 2008
Con objeto de promover y fomentar el desarrollo de
las Ciencias Sociales en el ámbito iberoamericano,
así como la producción de investigaciones
que contribuyan sustantivamente al conocimiento de
lo social, el Instituto de Investigaciones Sociales
de la Universidad Nacional Autónoma de México,
con el apoyo de la Organización de Estados
Iberoamericanos, convoca a investigadores(as) y profesores(as)
de Ciencias Sociales en instituciones de América
Latina, España y Portugal, a la quinta edición
del Premio Iberoamericano en Ciencias Sociales
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Chile - Comenzó el Diplomado
Virtual en Gestión Cultural
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 27
de agosto de 2008
Más de cien personas, provenientes de diferentes
regiones del país, participaron los días
9 y 10 de agosto en la jornada presencial que dio
inicio al Diplomado Virtual en Gestión Cultural
2008, programa de formación que es organizado
en conjunto por la Universidad de Chile, el Consejo
Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA) y la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación,
la Ciencia y la Cultura.
Este Diplomado está integrado en la Escuela
de las Culturas del Centro de Altos Estudios Universitarios
de la OEI y hasta ahora el diplomado ha capacitado
a 383 alumnos de todo el país, con una tasa
de titulación de 70 por ciento, es decir, 251
personas.
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El II Foro Iberoamericano de Educación
Superior, Ciencia y Tecnología acuerda poner
en marcha la experiencia piloto del programa de movilidad
académica ‘Pablo Neruda’
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 23
de julio de 2008
El II Foro Iberoamericano de Responsables de Educación
Superior, Ciencia e Innovación, celebrada en
Antigua (Guatemala) los días 17 y 18 de julio.
En esta reunión, los responsables han acordado
poner en marcha la fase piloto de la Iniciativa Iberoamericana
de Movilidad Académica de posgrado ‘Pablo
Neruda’, cuyo objetivo es contribuir, a través
de la movilidad de jóvenes investigadores y
profesores de programas de maestría y doctorado,
a la formación de recursos humanos altamente
cualificados en áreas consideradas como prioritarias
para el desarrollo regional. Las áreas prioritarias
en la experiencia piloto serán: Energías
y Ciencias Ambientales; Biotecnología; Ciencias
Agrarias ; Ingeniería: TIC y Bioingeniería
y, Desarrollo Social: Educación.
La Ceremonia de apertura se celebró en el Salón
Mayor del Palacio del Ayuntamiento de la Ciudad La
Antigua de Guatemala con la presencia del Vicepresidente
de la República de Guatemala, D. Rafael Espada.
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Pascual Trillo, José Antonio
- La insostenibilidad como punto de partida del desarrollo
sostenible
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4
de septiembre de 2008
Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad -
Número 11 - Volumen 4 - Julio de 2008
El desarrollo sostenible es un término
ambiguo que forma parte del lenguaje cotidiano; sin
embargo, es importante aplicarlo con rigor. El texto
insiste en la importancia de utilizar la concepción
“fuerte” de la sostenibilidad y usar el
análisis de la insostenibilidad actual como
punto de partida. A partir de ella, se defiende el
establecimiento de las prioridades para la toma de
decisiones propuestas por la economía ecológica
para avanzar hacia la sostenibilidad global.
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Lobera, Josep
Insostenibilidad: aproximación al conflicto
socioecológico
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3
de septiembre de 2008
Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad -
Número 11 - Volumen 4 - Julio de 2008
La preocupación por el impacto humano
sobre el entorno está documentada desde la
Antigüedad. Situaciones de insostenibilidad han
conducido en varios momentos de la historia a retrocesos
en las condiciones de vida de la población.
Si bien el impacto ambiental de las culturas preindustriales
se encontraba restringido fundamentalmente al ámbito
local, con la revolución industrial las consecuencias
de la presión sobre el medio ambiente crecieron
exponencialmente, sobrepasando la localidad para alcanzar
dimensiones globales. La búsqueda de un estadio
o un desarrollo que sea sostenible implica la necesidad
de comprender el conflicto socio-ecológico
en su perspectiva histórica. Observamos que
sus dimensiones básicas están presentes
desde la etapa eotécnica hasta nuestros días.
En el centro del debate se encuentra la necesidad
de comprender la génesis de la ideología
del progreso y del dominio de la naturaleza. La sostenibilidad
es, en definitiva, una búsqueda compleja que
implica una corrección de las causas de la
insostenibilidad. La sensibilidad al riesgo y a la
crisis de insostenibilidad se ha incrementado de forma
considerable, en un momento en que se observa una
cierta pérdida de legitimidad de la política
representativa. La participación es, hoy más
que nunca, uno de los imperativos de la búsqueda
de la sostenibilidad.
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Sánchez Bursón, José
María
La infancia en la Sociedad del Conocimiento
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2
de septiembre de 2008
Revista Ciencia, Tecnología y Sociedad - Número
11 - Volumen 4 - Julio de 2008
El contexto conceptual de la Sociedad del Conocimiento
ofrece elementos nuevos sobre la posición que
puedan llegar a ostentar los niños y adolescentes
en el futuro próximo. Los variables se registran
en torno a la importancia que la educación
y el espíritu crítico toma en las Sociedades
del Conocimiento, las perspectivas de una sociedad
global que opera en red y adquiere conciencia de los
problemas en un contexto universal, la participación
y las innovaciones en los espacios públicos
de decisión colectiva, la determinación
de un marco de suficiencia ética referenciado
en los derechos e intereses de las nuevas generaciones,
y la construcción de nuevos escenarios sociales
que sitúen a los niños como protagonistas
activos del actuar colectivo
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Aibar, Eduard
Las culturas de Internet: la configuración
sociotécnica de la red de redes
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Revista
Ciencia, Tecnología y Sociedad - Número
11 - Volumen 4 - Julio de 2008
La gran mayoría de trabajos que estudian
la interacción entre Internet y sociedad siguen
el tradicional esquema del análisis de impactos
y, por tanto, una aproximación fundamentalmente
determinista. Bajo este prisma, se trata de identificar
las transformaciones, cambios e impactos que el uso
de Internet produce en diferentes ámbitos sociales.
Son muchos menos, sin embargo, los estudios que se
han desarrollado en el sentido inverso, es decir,
en el de analizar qué tipo de factores sociales
o culturales han configurado, no sólo el uso,
sino el diseño mismo de la red de redes.
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Lumier, Jacob (J.)
A microssociologia contra a tecnificação
e o psicologismo
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 30
de agosto de 2008
A era da automatização e das máquinas
eletrônicas dá primazia lógica
ao conhecimento técnico em um grau tal que
todas as outras manifestações do saber
são influídas ao ponto de tecnificar-se
tanto quanto possível.
As próprias ciências humanas são
comprometidas gravemente com as gigantescas organizações
de sondagens da opinião pública, de
estudos de mercado, etc. as quais apenas se limitam
à mecanização e à tecnificação
das relações humanas e dos problemas
reais que suscitam a vida mental e a vida social atuais,
com o objetivo de subordiná-los aos esquemas
prefixados.
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Huber, Günter L.
Aprendizaje activo y metodologías educativas
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 27
de agosto de 2008
Revista de Educación - Extraordinario 2008:
Tiempos de cambio universitario en Europa
Los documentos del Espacio Europeo de Educación
Superior (EEES) se refieren mucho a la organización
de la Educación Superior y la adquisición
y medición de conocimiento, pero dejan de lado
más o menos las metas de promover la vida en
una sociedad democrática y del desarrollo personal.
El giro necesario hacia sistemas didácticos
centrados en el usuario implica la implementación
de entornos didácticos y físicos, que
permiten enseñanza y aprendizaje activo. El
artículo esboza los enfoques de la construcción
de la, situación y de lo socio-cultural como
fondos teóricos para el desarrollo de métodos
que se pueden cumplir con las metas del EEES
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Vázquez García, Juan
A.
La organización de las enseñanzas de
grado y postgrado
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 25
de agosto de 2008
Revista de Educación - Extraordinario 2008:
Tiempos de cambio universitario en Europa
El diseño del Espacio Europeo de Educación
Superior en las universidades españolas ha
sido un largo camino que ha implicado muchos esfuerzos
por una gran parte de la comunidad universitaria.
Sin embargo y una vez concluido este proceso de cambio,
ha llegado el momento de ponerse manos a la obra.
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