En este espacio iremos situando las preguntas más frecuentes que son realizadas por los organismos implicados en el Proyecto.

Serán siempre relativas a los aspectos organizativos.

Las cuestiones relativas a la aplicación en el centros realizadas por los directivos y docentes serán respondidos en la sección respuestas.

1. ¿Para qué edad está diseñado el proyecto?

La Fundación FC Barcelona y la OEI dedicieron que los participantes deben tener los alumnos y alumnas participantes deben tener entre 11 y 14 años a 1 de octubre de 2008.

2. La selección de los equipos ganadores en cada país ¿Quién debe realizarla?

Cada Ministerio puede establecer sus propios Jurados y criterios de selección.
Al Jurado Internacional deberán entregar una lista de al menos cinco equipos. No podrá superar la selección el número de diez.

3. ¿Cómo deben estar compuestos los equipos ganadores?

Los proyectos elegidos como ganadores estarán compuestos por un docente, un alumno y una alumna. La elección de este equipo se hará en cada centro.

4. ¿La aplicación del juego en cada centro debe ser estrictamente con los materiales de Juégala?

Los organizadores desean fervientemente que los docentes hagan los ajustes precisos para dar una mayor contextualización a la práctica. Ello incrementará la calidad de la experiencia y será uno de los elementos que cada Jurado Nacional deberá valorar para hacer la selección.

5. ¿Hay algún formato específico para la entrega por parte de los centros participantes del Informe de Ejecución a cada Ministerio?

El Informe debe contener el nombre del Centro, la ciudad o localidad en la que se realiza con una breve descripción de su contexto.

Además de ello deberá incluir los ajustes realizados en los materiales en el momento de su aplicación y, el nombre de los alumnos (chico y chica) y docente que habiendo sido los más destacados en la aplicación en el Centro representarían al mismo en caso de ser elegidos.

Los centros deberán de significar claramente los avances logrados en lo que se refiere a los criterios de evaluación generales que se han especificado en está misma página.

Otros criterios que se señalan en la Guía Didáctica pueden ser recogidos, aunque en base a la necesaria aplicación de los criterios de equidad no podrán ser tenidos en cuenta en la valoración global. Son sobre todo aquellos que se relacionan con las habilidades tecnológicas que dependen del grado de conectividad de los centros y su equipamiento.

Conforme recibamos más consultas iremos incorporando nuevas preguntas en esta sección.