Chile
Organización y Estructura de la Formación Docente (2003)
Informe sobre la Formación Docente en Chile
(IESALC-UNESCO, 2004)
Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza – LOCE. Ley Nº 18962/1990
Proyecto de Reforma de la Ley de Educación
Estatuto Docente
Docentemas: Sistema de evaluación del desempeño profesional docente
Sitio que cuenta con toda la información necesaria para conocer el Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente de Chile.
Programa de Acreditación para la Asignación de Excelencia Pedagógica
El Programa de Acreditación para la Asignación de Excelencia Pedagógica es un Programa voluntario del Ministerio de Educación, cuyo objetivo es lograr el fortalecimiento de la calidad de la educación a través del reconocimiento del mérito profesional de las y los docentes de aula.
Programa de Formación para la Apropiación Curricular con apoyo de Universidades de Chile
Consiste en una propuesta de formación continua cuyo propósito es lograr que los profesores y profesoras del segundo ciclo de Educación Básica y de Educación Media cuenten con las competencias necesarias para instalar y desarrollar el nuevo currículo en su establecimiento educacional, a fin de mejorar la calidad de la educación con la participación activa de las universidades.
Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos - PROEIB Andes
El Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB) constituye una experiencia destinada a apoyar la consolidación de la educación intercultural bilingüe (EIB) en los Andes, principalmente a través de la formación de los recursos humanos que este nuevo tipo de educación requiere para trascender los ámbitos del pilotaje y de la experimentalidad a los que en muchos casos se ha visto relegada.
Red Maestros de Maestros: Programa de Apoyo a Docencia
Esta Red está compuesta por profesoras y profesores de aula que trabajan en escuelas básicas subvencionadas, cuyo propósito es "fortalecer la profesión docente, mediante el aprovechamiento de las capacidades de los profesionales previamente acreditados como docentes de excelencia, contribuyendo así al desarrollo profesional del conjunto de los docentes de aula". |