Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el marco de su Programa para el fortalecimiento de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación convoca al Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación que se celebrará en la ciudad de Salamanca del 5 al 7 de septiembre de 2012.
Se encuentra abierta la inscripción y la entrega de propuestas de comunicaciones y experiencias
10 de enero de 2012 Álvaro Marchesi. Secretario General de la OEI
En el mes de Junio del año 1992, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, consciente de que nos encontramos ante una emergencia planetaria que puede conducir a la destrucción de la vida en la tierra, convocó a todos los países del mundo a una campaña continuada para cuidar el medio ambiente y lograr un desarrollo sostenible. En su manifiesto reconoció la naturaleza integral e interdependiente de la Tierra, nuestro planeta y nuestro hogar, y llamó a la movilización de la creatividad, de los ideales y del valor de los jóvenes del mundo para forjar una alianza mundial orientada a lograr el desarrollo sostenible y asegurar un mejor futuro para todos.
23 de diciembre de 2011
La Organización de Estados Iberoamericanos viene realizando un esfuerzo para ampliar las alianzas en torno a las Metas 2021 a países y organizaciones externas a la región iberoamericana, según los mandatos recibidos de los Ministros de Educación y de los Presidentes Iberoamericanos.
En el marco de esta tarea se han iniciado acciones conjuntas con la República de Corea, reconociendo y valorando la activa cooperación de ese país hacia América Latina y sus destacados logros a nivel mundial fundados en el esfuerzo colectivo en torno a la educación, la formación profesional, el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación.
4 de diciembre de 2011
Compilador - Carmelo Polino
El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad del Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI tiene como misión el desarrollo de un programa de estudios estratégicos sobre ciencia, tecnología y demandas sociales.
Desde su creación en el año 2008, la línea de trabajo sobre percepción social orientó sus estudios hacia la articulación entre el ámbito científico-tecnológico y el sistema educativo de nivel medio, bajo el denominador común de la problemática de la promoción de las carreras científicas entre los estudiantes.
Visita que o Secretário-Geral
fez ao governador do Rio Grande do Sul, Tarso Genro
O Governador do Rio Grande do Sul, Tarso Genro, recebe o Secretário-Geral da OEI, Álvaro Marchesi e a Diretora no Brasil, Ivana de Siqueira, no Palácio Piratini, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul Na ocasião foi assinado o Acordo de Cooperação entre o OEI e o Governo do Estado prevendo, dentre outras ações a serem desenvolvidas conjuntamente o Projeto Luzes para aprender, que visa dotar todas escolas de conectividade/internet e formação de professores em TIC.
13 de noviembre de 2011
El aprendizaje del arte y de la cultura en las escuelas constituye una de las estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía intercultural. La presencia del arte en la educación, a través de la educación artística y a través de la educación por el arte, contribuye al desarrollo integral y pleno de los niños y de los jóvenes.
La OEI ha desarrollado este espacio para que sirva de página de referencia para un tema que cruza las demandas del programa Metas Educativas 2021 y de la Carta Cultural Iberoamericana
28 de octubre de 2011 Autores: obra coordinada por Marcia Padilha y Solange Aguirre Edita
OEI Fundación Telefónica
ISBN 978-84-7666-2299-8
El establecimiento de los indicadores y su metodología de investigación está basado en una concepción de la integración de las TIC en la escuela que va más allá de la presencia de herramientas tecnológicas en el espacio escolar, o de su utilización didáctico-pedagógica por parte del profesor. Se trata también de la oportunidad de insertar a las nuevas generaciones en la cultura digital, así como de adquirir las competencias necesarias resultantes de ella y para ella. Finalmente, se trata de la existencia de modelos pedagógicos y currículos que ofrezcan un significado educativo al uso de las TIC.
1ro de octubre de 2011
El proyecto «Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios» es una de las iniciativas de mayor envergadura y significación que ha puesto en marcha en los últimos años la comunidad iberoamericana de naciones. El logro de sus objetivos contribuirá de forma decisiva al desarrollo de los pueblos y al bienestar de los ciudadanos.
Este informe inicia el compromiso asumido de acompañar y comunicar el desarrollo del proyecto Metas Educativas 2021. Su función principal se encuentra en mostrar las luces y las sombras de esta gran apuesta conjunta para que su debate público nos ayude a enfrentarnos a los retos encontrados y a superar entre todos las dificultades existentes. De esta forma será posible continuar el avance para conseguir una educación más equitativa y de mayor calidad en sociedades progresivamente más justas, cultas y libres.
28 de septiembre de 2011
La XXI Conferencia Iberoamericana de Educación celebrada en Asunción el 26 de septiembre de 2011 en su Declaración incorporó entre otros los puntos el siguiente: "Valorar de forma positiva las aportaciones que diferentes países e instituciones han realizado al Fondo Solidario de Cooperación Educativa para el logro del proyecto “Luces para aprender” en 2014 y animar a la OEI para que continúe en la búsqueda de nuevos recursos y establezca los acuerdos oportunos con cada uno de los países para lograr tan ambicioso y justo objetivo de acuerdo con los criterios y estrategias que cada país decida."
19 de octubre de 2011 Canal YouTube de la OEI
Videoconferencia de Daniel Cassany para la apertura del curso Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red (2011). Corresponde a la segunda edición del curso del CAEU de la OEI Diplomatura de posgrado en Bibliotecas escolares, cultura escrita y sociedad en red http://www.oei.es/postgrado_bibliotecas/
12 de octubre de 2011 Acto organizado por el Ministerio de Educación de España, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Programa de Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (TEIb) y ATEI (Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas).
El próximo jueves día 13 de Octubre a las 10.00 horas en la Biblioteca Nacional de España, Madrid, el Ministerio de Educación de España, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Programa de Cooperación de Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana (TEIb) y la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI) presentan en el “Canal Leer” en la plataforma de televisión online NCIwebtv.
27 de septiembre de 2011
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y Fundación Telefónica, ha seleccionado a los ganadores de la cuarta edición del Premio Internacional de Educación y TIC Fundación Telefónica-OEI.
El premio, con dos modalidades (individual e institucional), busca destacar y dar a conocer las trayectorias más relevantes por su valor en la innovación pedagógica a través de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, contribuyendo así de forma sustancial a la mejora de la calidad de la educación.
El galardón distingue tanto a organismos y empresas como a personas, cuya trayectoria internacional y su trabajo hayan destacado en la renovación pedagógica a través de las TIC en países iberoamericanos.
6 de septiembre de 2011
Los pasados días 1 y 2 de septiembre se celebró en Buenos Aires, Argentina, el Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa organizado por Programa Conectar Igualdad, el Ministerio de Educación de la Nación, la ANSES, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
En ese marco Darío Pulfer presentó una comunicación bajo el título de Nuestro Freire 2.0. Hoy nos comparte una nota con las principales ideas que presentó.
29 de agosto de 2011 Colección Metas Educativas 2021
Editan SM y OEI con el apoyo de la AECID
La educación para una ciudadanía activa, democrática, multicultural, solidaria y responsable es una de las grandes tareas de la sociedad y de los sistemas educativos. En una sociedad tan desigual como la iberoamericana, la formación de ciudadanos libres, cultos y solidarios constituye una de las estrategias principales que puede conducir, por el compromiso colectivo de los diferentes sectores sociales, a superar la pobreza, la marginación y la inequidad
24 de agosto de 2011 Colección Metas Educativas 2021
Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID La incorporación de las Tic en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente con dotar a las escuelas de computadores. Hace falta abordar al mismo tiempo un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los profesores. También es necesario avanzar en la incorporación de las nuevas tecnologías en los entornos familiares para reducir la brecha digital. Este libro ofrece distintas reflexiones y puntos de vista sobre el papel que desempeñan las nuevas tecnologías, y profundiza en el debate sobre el sentido educativo de las TIC
17 de agosto de 2011 Colección Metas Educativas 2021
Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID
Aunque se han producido avances importantes en las últimas décadas, no parece previsible que con la misma dinámica pueda lograrse el enorme salto educativo requerido para responder a los retrasos históricos. Son precisos nuevos modelos y estrategias para lograr la transformación de las estructuras educativas y sociales. El presente libro aborda los retos actuales de la educación en Iberoamérica, la orientación de los cambios necesarios, los desafíos que supone la diversidad, la interculturalidad y la equidad, el sentido de los aprendizajes escolares y su evaluación, la centralidad de una educación para la ciudadanía democrática y el papel de la institución escolar.
15 de julio de 2011
El incremento y la importancia de los programas educativos que dotan a cada escolar de un portátil en el aula están representando en Iberoamérica iniciativas de un impacto social muy significativo que, necesariamente, deben producir un cambio en la vida escolar de nuestros estudiantes. De ahí la decisión de dedicar el monográfico de este número de la Revista Iberoamericana de Educación al “Modelo 1 a 1”.
Coordinación: Darío Pulfer, Juan Carlos Toscano, Vera Rexach y Joaquín Asenjo
13 de julio de 2011
Desde el 1 de octubre de 2010 al 12 de julio de 2011 el documento completo ha tenido 1.200.000 descargas completas. A una cifra similar llegó el documento a debate.
Al haberse recibido muchas peticiones en que señalaban el interés en contar con un documento de un menor número de página pero que tuviera la información esencial de las Metas Educativas 2021 es por lo que se ha editado esta nueva versión: Documento final - Síntesis que esperamos tenga una buena acogida entre los profesionales de la educación de Iberoamérica.
10 de agosto de 2011 Colección Metas Educativas 2021
Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID
Los docentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incrementar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos que configuran la actividad docente: su formación inicial y permanente, el proceso de selección y de incorporación a la escuela, las condiciones de trabajo, la organización de la institución escolar, el apoyo de los poderes públicos, las perspectivas profesionales a lo largo de su vida y la valoración social que perciben. El presente libro se ha centrado en el desarrollo profesional docente para, a través de él, ofrecer una amplia perspectiva sobre la situación de los docentes en Iberoamérica.
15 de diciembre de 2011
El 13 de diciembre del 2011, en instalaciones del salón "AUDITORIUM" ubicado en la Calle Guachalla de la zona de Sopocachi de la ciudad de La Paz, se realizó el Taller para informar a los Gobiernos Municipales sobre las sinergias logradas respecto a la conectividad y capacitación para beneficio de 59 comunidades beneficiarias del Programa Euro - Solar.
En dicho taller se presentaron los logros alcanzados por el programa para beneficio de los municipios y comunidades, al mismo tiempo se informó sobre los costos que significaría para cada municipio, la conectividad para cada comunidad beneficiaria de acuerdo a los precios de las empresas de telecomunicaciones en el mercado local.
15 de diciembre de 2011 RIE 57 Septiembre-Diciembre / Setembro-Dezembro 2011
El Espacio Iberoamericano del Conocimiento (eic) es una estrategia de cooperación desarrollada por los países iberoamericanos en el ámbito de la sociedad del conocimiento para el desarrollo sostenible y la integración regional. Transcurridos varios años desde su primera formulación política en la Cumbre Iberoamericana de 2005 (Salamanca, España), ha llegado el momento de reflexionar acerca de los avances producidos, analizar el escenario existente y desmenuzar los desafíos pendientes. Ese es el objetivo de la sección monográfica de este número de la Revista Iberoamericana de Educación.
2 de diciembre de 2011
El Vicepresidente de la República Cr.Danilo Astori, el Ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, y el expresidente Luis Alberto Lacalle participaron este jueves 1 de diciembre de la inauguración oficial de la oficina de Representación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en Uruguay.
2 de diciembre de 2011
Los Ministerios de Educación de los países iberoamericanos y la OEI va a convocar a los alumnos de los dos primeros cursos de secundaria (12 a 15 años) de los institutos iberoamericanos a crear un blog en el que compartan su experiencia como lectores, promovido bajo el lema ¿Qué estás leyendo?
Mediante esta iniciativa se trata de formar una amplia red de blogs de lectores, donde los estudiantes (individualmente o en grupo) puedan darse a conocer y construir una identidad como lectores. Un paso más para lograr las Metas Educativas 2021 con jóvenes lectores y escritores.
19 de noviembre de 2011 Puebla tendrá un Instituto de Desarrollo e Innovación Educativa en valores y ciudadanía, con el objetivo de desarrollar investigaciones de manera conjunta en temas educativos, políticas públicas, alfabetización, y tecnologías aplicadas a la educación.
Por ese motivo se firmó una carta de intención entre la Secretaría de Educación Pública, el Instituto de Investigaciones en Educación de Valores y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura En ese mismo contexto el gobernador Rafael Moreno Valle apoyó de forma entusiasta el proyecto de paneles solares para las escuelas rurales y acordó firmar un adenda al convenio marco ya existente para entregar a la OEI cinco millones de pesos que permitan el inicio del proyecto en 100 escuelas del estado de Puebla sin electricidad en 2012, lo cual completará la actuación de Programa Luces para Aprender en México que se realizará conjuntamente entre la SEP y la OEI
13 de noviembre de 2011
A la hora de hablar de infancia, existe un consenso generalizado en considerar esta etapa como una de las más importantes de la vida al ser en los primeros años cuando se sientan las bases del desarrollo del individuo que cimentarán y perdurarán en la edad adulta.
El Banco Bilbao Vizcaya Argentaria (BBVA) dentro de su política de Responsabilidad Corporativa, expresión del compromiso de la entidad con la sociedad, y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), con amplia experiencia y relaciones institucionales en Iberoamérica, han unido sus esfuerzos, conscientes de la necesidad de llevar a cabo nuevas iniciativas que permitan alcanzar resultados y lograr avances concretos en el desarrollo integral de la niñez y en la mejora de la calidad de la atención de niños y niñas en Iberoamérica.
Esta iniciativa de colaboración se materializa en el desarrollo y puesta en marcha de un programa regional de apoyo a la infancia que incorpora, entre sus acciones, el diseño de herramientas y la dotación de recursos.
30 de octubre de 2011
La XXI Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno tiene lugar en Asunción, Paraguay, los días 28 y 29 de octubre de 2011, y su tema central es la “Transformación del Estado y desarrollo”.
Los participantes en la Cumbre Iberoamericana aprobaron la Declaración de Asunción, un Plan de Acción, y un serie de comunicados especiales.
La Cumbre destacó, entre otros, los logros en el Programa Metas Educativas 2021 y consideró de especial trascendencia, para su avance, la iniciativa “Luces para aprender”, cuyo objetivo es llevar electricidad a través de paneles solares y dotar de computadoras y de conexión a internet a todas las escuelas iberoamericanas que aún no las tienen, cuidando al mismo tiempo la formación de los maestros, la sostenibilidad del proyecto y el compromiso de las comunidades.
27 de septiembre de 2011
En el día de ayer lunes 26 de septiembre se celebró en Asunción la XXI Conferencia Iberoamericana de Educación, que reunió a ministros y ministras de Educación y otras altas autoridades del sector de 22 países. El espacio sirvió para analizar los avances y los desafíos respecto a las Metas Educativas 2021, que apuntan a un mejoramiento integral de la educación en la región
19 de octubre de 2011 Convocatoria de matrícula y becas abierta
A los cursos inicial y de especialización que la OEI tiene puestos en marcha se une a partir de marzo de 2012 el Curso Básico.
El curso se propone para docentes en ejercicio y estudiantes de la carrera docente.
El objetivo del Curso es proporcionar a los participantes de las herramientas básicas que las TIC proporciona a la educación.
Al tratarse de un sector de gran dinamismo se hace un especial énfasis en la capacidad de seguir aprendiendo y conociendo los avances y propuestas tecnológicas para la educación
Este curso se hace con el apoyo de la Fundación Telefónica.
1ro de octubre de 2011
Asunción, 25 de septiembre de 2011
Somos el Consejo Asesor de las Metas 2021, integrado por representantes de redes regionales educativas, de sindicatos de educadores, de consejos nacionales de educación, movimientos temáticos sectoriales tales como indígenas, afrodescendientes, de género, movimientos ciudadanos, organizaciones académicas, organismos internacionales y expertos iberoamericanos.
26 de septiembre de 2011
No dia 21 de setembro de 2011, o Secretário Geral da OEI, Álvaro Marchesi e o Ministro Interino das Relações Exteriores, Ruy Nogueira, assinam na presença do Secretario Executivo do MEC, Henrique Paim, um Acordo Básico definindo as modalidades de cooperação e implementação de programas, projetos e atividades de cooperação técnica nas áreas de Educação, Ciência, Cultura e Tecnologia. Está também contemplada a transferência ou compartilhamento de experiências, conhecimentos e práticas do Brasil a Terceiros Países, com a participação da OEI.
26 de agosto de 2011 Cali, epicentro de la cultura afro en Iberoamérica
Tras dos días de intensos debates, más de 30 expertos de Iberoamérica reunidos hasta ayer en Colombia analizaron los múltiples desafíos que enfrentan los afrodescendientes en pleno siglo XXI.
La cita tuvo por sede a la ciudad de Cali, capital del departamento de Valle del Cauca, y congregó a representantes provenientes de 15 países, quines compartieron experiencias y los aportes de los afrodescendientes en la construcción de sus naciones.
De esa manera el I Encuentro Iberoamericano de Culturas y Comunidades Afrodescendientes 2011 centró su mirada en la situación actual y perspectivas de estas comunidades en la región por su inclusión social.
16 de septiembre de 2011 El libro de entrevistas a especialistas en educación y tecnologías publicado por Conectar Igualdad ya está en la web.
El libro “Educación y tecnologías. Las voces de los expertos” se encuentra disponible para su descarga libre y gratuita desde los portales de Conectar Igualdad y de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). La obra reúne entrevistas a 18 destacadas personalidades y especialistas que reflexionan sobre la educación y las tecnologías y fue entregado entre los 3.000 asistentes al Congreso Internacional de Inclusión Digital Educativa celebrado entre el 1º y el 2 de septiembre en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA)
22 de agosto de 2011 Colección Metas Educativas 2021
Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID
A pesar de los avances, la educación artística se mantiene todavía en los márgenes de los sistemas educativos. Los analfabetismos estéticos se suman a los analfabetismos digitales, marcando una situación de exclusión para millones de ciudadanos. Los retos en la educación artística son enormes: conocer su situación en los países iberoamericanos, actualizar los currículos educativos, impulsar la investigación y desarrollar programas de formación docente. Este libro constituye una reflexión sobre el itinerario que podrían seguir las políticas públicas para la educación artística, orientándose hacia creación de una nueva ciudadanía que fortalezca el conocimiento y el aprecio de las culturas de la región.
19 de agosto de 2011 Colección Metas Educativas 2021
Editan Santillana y OEI con el apoyo de la AECID
Este libro da la voz a una quincena de expertos para debatir algunos de los temas de mayor actualidad en relación con la lectura y las bibliotecas escolares: desde las nuevas culturas juveniles o el funcionamiento del lector en red, hasta la consideración de la escuela como una comunidad de estudio, el papel de los mediadores o las redes de lectura pública y de bibliotecas escolares. Contiene además un informe sobre las políticas públicas en curso, así como la descripción de algunas de las experiencias más destacadas en Iberoamérica para la creación de comunidades de lectores, la implantación de bibliotecas escolares o el lanzamiento de campañas públicas de lectura.
21 de enero de 2012
El Instituto Iberoamericano de TIC y Educación –IBERTIC- es una iniciativa de carácter regional, creado en el marco del objetivo de la OEI de contribuir en la cooperación entre los países iberoamericanos y entre las instituciones públicas y privadas con el fin de construir sociedades más justas y democráticas, en donde la educación sea una estrategia fundamental para avanzar en la inclusión social.
Con la creación del IBERTIC la OEI pretende dotarse de desarrollos institucionales que permitan fortalecer y especializarse en determinadas temáticas, trabajando en estrecha colaboración con las autoridades de cada país y en contacto directo con la realidad social y educativa
15 de enero de 2012
A fin de rescatar valoresentre la niñez y la juventud, el Gobernador Rafael Moreno Valle inauguró el Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa, el primero del país, que tiene el reconocimiento de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) con la presencia del Secretario General de la OEI, Álvaro Marchesi Ullastres.
Asimismo, con el aval de esa organización, firmó una Carta de Intención para iniciar el Programa “Luces para Aprender”, que tiene como meta electrificar en tres años con paneles solares a 900 escuelas ubicadas en zonas rurales del territorio poblano.
29 de diciembre de 2011
Siteal presenta el Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina
SITEAL publica anualmente un informe regional sobre las tendencias sociales y educativas de América Latina con el fin de suministrar información oportuna y de calidad. Incluye, además, un análisis que busca contribuir con el debate sobre la política educativa y su articulación con la situación social de la región.
La OEI y Proactiva Medio Ambiente firman un acuerdo de colaboración para el desarrollo de un proyecto de educación en valores medioambientales Escuelas de diversas ciudades de ...
Revista DIM-22: ¿Cómo ayudo a los demás? Revista de opinión y divulgación Cuatrimestral - Año 7 - Nº 22 28 de enero de 2012 - ISSN: 1699-3748. Grupo de investigación "Didáctica ...
La atención a la primera infancia como compromiso de los 95 secretarios de educación que están comenzando su administración fue tema destacado durante las actividades del encuentro nacional que reúne ...
El Jefe de Estado hizo oficial desde la capital del Valle la 'Política de gratuidad de la educación pública' para el país, enfatizando en que Cali es la ciudad que más se beneficia con esta directriz ...
Noticias de Ciencia y Universidad para el Desarollo Sostenible OEI
El "Foro Internacional: Los Sistemas de Innovación en América Latina" se celebrará durante los días 20 y 21 de febrero en la ciudad de Bogotá. Este evento se integra como ...
Javier Segura R., para la CECC (OEI-AECID).
El 1 de julio de 2009 se iniciaron oficialmente los trabajos de la Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica (CECC), ...
Boletín 76 de la Década de la Educación por la Sosteniblidad
En el mes de Junio del año 1992, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, ...
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