 Colombia
Organización de la Educación Inicial (2002)
Programas de atención y educación de la primera infancia (AEPI)
Perfil nacional preparado para el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2007: "Bases sólidas: atención y educación de la primera infancia" (UNESCO, 2006)
Ley General de Educación. Ley Nº 115/1994
Código de la infancia y la adolescencia. Ley Nº 1098/2006
Política Educativa para la Primera Infancia en Colombia
Informe sobre el estado de la situación nacional de la atención del niño menor de cero a cuatro años
La Revolución Educativa: Plan Sectorial 2002 – 2006
Política pública por los niños y niñas, desde la gestación hasta los 6 años: Colombia por la Primera Infancia
Este documento detalla las políticas desarrolladas en las dos últimas décadas orientadas a la primera infancia, junto con la descripción de la situación actual de la misma y los objetivos de la política, describiendo las metas y las estrategias a desarrollar.
Lineamientos curriculares |
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Lineamientos Curriculares Educación Preescolar
Los lineamientos pedagógicos para el nivel de educación preescolar se construyen a partir de una concepción sobre los niños y las niñas como sujetos protagónicos de los procesos de carácter pedagógico y de gestión. Los núcleos temáticos que propone, pretenden construir una visión de la infancia en donde los niños y las niñas sean considerados como sujetos plenos de derechos cuyo eje fundamental sea el ejercicio de los mismos y una educación preescolar acorde con estos propósitos.
Hogares Comunitarios de Bienestar – HCB
Los Hogares Comunitarios de Bienestar Grupales son espacios de socialización para niños de 6 meses hasta menores de 6 años, donde se atienden en una misma planta física, a los niños usuarios de 2 a 5 Hogares Comunitarios de Bienestar Familiares.
Programa de Apoyo a la Primer Infancia
El objetivo del Programa es contribuir al diseño y la redefinición de la política de Primera Infancia en Colombia, a través de un proceso conjunto gobierno-sociedad civil y comunidad internacional, orientado a mejorar las condiciones de vida de la Primera Infancia colombiana.
Experiencias no escolarizadas |
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