Matemáticas

Arellano Bados, Teresa
Sistemas educativos: La Educación Matemática en el Perú
Esta Educación Básica de calidad, establecida por la nueva Ley de Educación, exigió la elaboración de una propuesta pedagógica con un enfoque de enseñanza y aprendizaje que se le denominó “Matemática para la vida”. La propuesta focalizada en el estudiante como centro y agente fundamental del proceso educativo se sustentó en principios extraídos y derivados de la misma Ley, lo que implicó incidir prioritariamente en el desarrollo de capacidades matemáticas fundamentales como en la comprensión y uso de conocimientos matemáticos, seleccionadas del diseño curricular básico vigente. La finalidad de esta propuesta es superar la emergencia de la educación matemática en nuestro país, y contribuir en la preparación de los peruanos para responder a los retos que el presente milenio plantea a la humanidad.
Revista Iberoamericana de Educación Matemática de la FISEM - Unión
16-04-06