Otros ciencias

Agustín Adúriz-Bravo y Mercè Izquierdo Aymerich
Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina autónoma.
Los anális is epis temológicos de la didáctica de las ciencias muchas veces retratan esta disciplina como una rama de la pedagogía, la psicología o las propias ciencias naturales, o hablan de ella como de un campo interdisciplinar de estudios que aplica diversas perspectivas teóricas a la educación científica. En es te trabajo presentamos otro metamodelo para la didáctica de las ciencias que nos parece más adecuado desde el punto de vista epis temológico, sociológico e histórico. Hablamos de ella como una disciplina autónoma del ámbito de las ciencias sociales .

Palabras clave: didáctica de las ciencias, meta-análisis, autonomía disciplinar, desarrollo histór- ico, especificidad epistemológica, interdisciplina.

25-11-06