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Educación e Inclusión
Social
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Programa centroamericano de inserción de
jóvenes
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Programa Centroamericano
de Formación de Emprendedores
Informe de avance del Programa
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 El
presente informe refleja los avances y dificultades por los que
ha atravesado el Programa Centroamericano de Formación de
Emprendedores, que comprende dos proyectos específicos: la
segunda fase del Programa de Inserción Productiva de Jóvenes
excluidos del sistema educativo formal en la microregión
sur del Golfo de Fonseca y la primera fase del Programa Municipio
Emprendedor del área del Trifinio, en el período comprendido
del 20 de marzo al 20 de septiembre de 2005. Este programa que se
desarrolla en áreas geográficas delimitadas de Guatemala
y El Salvador está siendo generosamente financiado por el
Gobierno de Aragón (España).
Ver Informe
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Inauguración
del Programa Municipio Emprendedor del Trifinio
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 El
pasado sábado 10 de septiembre, dio inicio oficialmente el
Programa Municipio Emprendedor de la zona del Trifinio. Este programa
está inserto en las acciones del Programa Centroamericano
de Formación de Emprendedores financiado por el Gobierno
de Aragón.
Más
información
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Seminario subregional sobre formación
emprendedora
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Como parte de las acciones del Programa Centroamericano de Formación
de Emprendedores, financiado por el Gobierno de Aragón, la
OEI, en coordinación con la Agencia Española de Cooperación
Internacional (AECI) realizó el primer Seminario Subregional
sobre formación emprendedora.
 Este
seminario se llevó a cabo en el Centro Iberoamericano de
Formación de la AECI, en Antigua, Guatemala, del 16 al 19
de agosto. A la inauguración de dicho evento asistieron la
directora en funciones del CIF, Alma Belenguer, la directora regional
de la OEI para Centroamérica, Elsye Escolar Santo Domingo
y el coordinador de la Línea de Educación e Inclusión
Social de la OEI, Salvador Muñoz Martínez.
Los invitados fueron funcionarios y/o técnicos de los Ministerios
de Educación, Ministerios de Trabajo e Instituciones de Formación
Profesional, de los países de Centroamérica responsables
de la formación técnica profesional y ocupacional
de las Instituciones participantes.
Este evento tenía como objetivos:
a) sensibilizar a los participantes sobre la importancia de al
educación emprendedora,
b) complementar la formación de los participantes que tienen
la responsabilidad de identificar, formular, ejecutar y evaluar
las acciones que lleven la inclusión de la formación
emprendedora en los currículos formales de educación,
c) fomentar el intercambio de experiencias entre los organismos
participantes y
d) formular una estrategia para facilitar la inclusión
de componentes de formación emprendedora en los currículos
formales de formación técnica profesional.
Se contó con la participación de 17 personas representantes
de los 6 países de Centroamérica, 7 ponentes internacionales
de programas y 4 representantes de la OEI, en las diferentes oficinas
de la región.
La metodología del evento consistía en que los participantes
trabajaran previamente el estado de la educación emprendedora
en sus países, escucharan las experiencias sobre emprendimiento
productivo que estaban en marcha en la región y aplicaran
sus conocimientos personales para plantear estrategias y acciones
para incluir la formación emprendedora en los planes de trabajo
de sus respectivas instituciones.
En este sentido, se partió de la exposición sobre
el contexto de la cultura emprendedora y las nuevas competencias
requeridas de los trabajadores en el siglo XXI hasta llegar a proponer
la introducción de la cultura emprendedora a todos los niveles
educativos y también hacia los grupos desfavorecidos.
Una de las principales ponencias fue sobre el programa Centroamericano
de Formación de Emprendedores "Municipio Emprendedor",
administrado por la OEI y financiado por el Gobierno de Aragón.
El programa fue presentado por la coordinadora del mismo Lic. Ximena
de Martínez y por Jacqueline Portillo, una de las beneficiarias
directas del mismo. Cabe destacar que sus exposiciones tuvieron
muy buena aceptación de los asistentes.
El último día, se planearon compromisos respecto
a la educación emprendedora y la mayoría de las instituciones
se comprometieron a poner todo de su parte para lograr fomentar
el pensamiento emprendedor en los jóvenes centroamericanos.
Para finalizar, se realizó la entrega de reconocimientos
a los participantes y el cierre del evento estuvo a cargo del viceministro
de trabajo de Guatemala, la directora del CIF y la directora de
la OEI para Centroamérica.
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Comienza el programa centroamericano de
inserción de jóvenes financiado por el Gobierno de
Aragón
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El Programa centroamericano de inserción de jóvenes
está financiado por el Gobierno de Aragón. Comenzará
a ejecutarse el 1 de abril de 2005. Supone la continuación
de las acciones iniciadas por la OEI en dos proyectos que ha ejecutado
su Oficina Regional en San Salvador durante los años 2003
y 2004: el Proyecto de Municipio Emprendedor de Comacarán
(Departamento de San Miguel, El Salvador) y el Proyecto de Inserción
Social de Jóvenes en el Golfo de Fonseca (Intipucá
y Conchagua, Departamento de La Unión, El Salvador).
Ambos proyectos han tenido un impacto importante en los municipios
donde se ha desarrollado, siendo el más destacable el que
entre los jóvenes de los 3 municipios ha disminuido el deseo
de emigrar a los Estados Unidos, además de haber tenido acceso
a una capacitación emprendedora y en valores, facilitando
un capital semilla a aquellos jóvenes de estos municipios
que han culminado con éxito el programa formativo y que presentaron
un proyecto de negocio viable y aprobado por la cooperativa municipal
de jóvenes creada para seleccionar los proyectos y administrar
el capital semilla de los mismos.
Plan de acción 2005
Más información sobre el programa y sus antecedentes
en los enlaces:
http://www.oei.es/oeielsal/
http://www.oei.es/linea2/comunidades_emprendedoras.htm
http://www.oei.es/oeielsal/noticias14.htm
http://www.oei.es/linea2/golfo_fonseca.htm
http://www.oei.es/oeielsal/noticias11.htm
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Los alcaldes de Conchagua e Intipucá
(Departamento de La Unión, El Salvador) agradecen al Gobierno
de Aragón y a la OEI su colaboración a través
del programa de inserción productiva de jóvenes en
la micro región del golfo de Fonseca
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Feria de negocios de Conchagua
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El
domingo 13 de febrero de 2005 se celebró en Conchagua
(Departamento de La Unión, El Salvador) la feria de
negocios, como colofón de las actividades del programa
de inserción de jóvenes excluidos del sistema
educativo formal en la micro región sur del Golfo de
Fonseca, financiado por el Gobierno de Aragón (España).
El domingo 20 de febrero se celebrará la feria de negocios
de Intipucá, dentro del mismo programa.
En la feria de Conchagua participaron 16 propuestas de negocios:
1 funeraria, 3 bazares, 4 sastrerías, 2 zapaterías,
1 salón de belleza, 1 librería, 1 industria
de repujado y tarjetería, 1 restaurante y 1 ferretería.
Asistieron a la feria unas 200 personas. Como resultado de
la feria las jóvenes que trabajan en repujado y tarjetería
lograron hacer un convenio de negocios con la farmacia Brazil
(una de las principales farmacias del Oriente de El Salvador,
con más de 20 sucursales), para vender sus tarjetas
en las farmacias.
La feria contó con la cobertura de 3 medios de comunicación
importantes: 2 periódicos de circulación nacional
y 1 televisora local. Se puede consultar el artículo
publicado en El Diario de Hoy titulado "Capacitan
a jóvenes sin formación educativa"
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Ferias de negocios en el Golfo de
Fonseca
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Durante
el año 2004. el Gobierno de Aragón, financió
el proyecto de Inserción de Jóvenes Excluidos
del Sistema Educativo Formal, en el Golfo de Fonseca, El Salvador.
El proyecto termina con una feria de negocios, en la cual
participarán los jóvenes graduados.
Más
información
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Formulación del Programa
de inserción productiva de los jóvenes excluidos
del sistema educativo formal en la micro región de
Golfo de Fonsea, en El Salvador.
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 El
presente proyecto, financiado por el Gobierno de Aragón
(España), forma parte de las acciones referentes al
Programa Educación y Trabajo que la Organización
de Estados Iberoamericanos para la Educación, Ciencia
y la Cultura está ejecutando a partir del proceso de
identificación de la demanda y la formulación
de estrategias dirigidas a jóvenes, mujeres y adultos
neoalfabetizados, que encuentran dificultad en su incorporación
y permanencia en el sistema productivo.
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La directora de la Oficina Regional de
la OEI en San Salvador, Elsye Escolar, se dirige a los
asistentes en la inauguración del Programa de
Fonseca
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La identificación de esta demanda específica,
se ha formulado a partir de diversos mecanismos como mesas
de cooperación y encuestas a los ministros de educación
y trabajo. En primera instancia se trató de recuperar
las diferentes experiencias y se analizaron las fortalezas
y debilidades, a través de una Reunión de Consulta,
y dirigida a los representantes de los ministerios y las instituciones
de formación profesional IFP, pertenecientes a los
países de Centroamérica y Caribe. Adicionalmente,
se convocó a un ciclo de Conferencias sobre "Inserción
Productiva para Grupos Desfavorecidos". Los expositores
invitados pertenecen a diferentes ámbitos de investigación,
ejecutores y sector empresarial. Dentro de la agenda se incluyeron
estudio de casos, la presentación de experiencias seleccionadas
del ámbito iberoamericano, para luego analizarlas en
talleres, donde se contó con el apoyo de los expositores.
En estas acciones participaron los responsables del gerenciamiento
de los Programas de Alfabetización.
Como resultado de estas acciones se generó un documento
con datos relevantes, caracterizaciones y recomendaciones
de política. A partir de estos insumos se obtuvo una
primera versión del documento de trabajo, que fue presentado,
para su validación, en el Seminario Iberoamericano
para altos directivos, denominado Construcción de lineamientos
de política para el diseño de programas destinados
a grupos desfavorecidos, realizado en septiembre de 2000 en
la ciudad de Lima, Perú.
A partir de estas iniciativas se obtuvo l aversión
final del documento sobre recomendaciones de política
para la inserción productiva de grupos desfavorecidos,
llamado "Educación y Trabajo para grupos desfavorecidos:
recomendaciones para la "acción" intentando
ubicarnos en la línea de definición de metas
instersectoriales para mejorar la inserción productiva
de grupos desfavorecidos, particularmente jóvenes.
El resultado aporta un marco político metodológico
al presente proyecto.
Algunas recomendaciones nos parecen prioritarias, por lo
que se han llevado a la acción; es decir que aquellas
referidas a la valoración de la educación básica,
la atención a principios de equidad e integración
social se han retomado ya que representan un desafío
para el diseño de políticas de educación
y capacitación desde la perspectiva de la intersectorialidad
e integralidad; esto conlleva al tratamiento de la inserción
laboral y la social.
Uno de los ejes que considera el presente proyecto es la
necesaria transformación de los modelos convencionales
hacia modelos de formación laboral como política
contra la exclusión social. Para esto es necesario
incluir propuestas de rutas o itinerarios flexibles de educación
y capacitación.
Las rutas que se consideran son:
- Rutas de educación general:
- Rutas de aprendizaje de oficios dentro de la empresa:
- Diversificación de la educación superior
y de la educación de adultos, y sistemas de calificaciones
flexibles y unificadas
Acceso al documento completo
(PDF)
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