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Descripción
El proyecto tiene por objeto colaborar con los ministerios
y demás instituciones educativas, científicas
y culturales en el fortalecimiento de las estructuras de cooperación
y de las relaciones internacionales.
Para ello se ha diseñado este proyecto, que pretende
difundir enfoques, criterios y metodologías adecuados
para aumentar la calidad técnica de los programas y
proyectos de cooperación para el desarrollo. Durante
los últimos años se ha estado colaborando con
las áreas de cooperación internacional de los
ministerios de Educación, Ciencia y Cultura y con organismos
afines, mediante el desarrollo de acciones de capacitación
que tienen la finalidad de complementar la formación
técnica de sus gestores y técnicos, ofreciendo
los conceptos, las herramientas y las habilidades necesarias
para planificar, desarrollar y evaluar proyectos de cooperación
para el desarrollo. |
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Así se ha pretendido cubrir las demandas solicitadas, obteniendo
un conocimiento de mayor profundidad de las necesidades más
usuales detectadas por parte de los gestores y técnicos de
cooperación internacional en su labor cotidiana.
El proyecto ha fortalecido el área de formación
de recursos humanos con la puesta a punto de un programa de formación
a distancia de postgrado, centrado en la planificación y
gestión de proyectos de cooperación al desarrollo
en el ámbito de la educación, la ciencia y la cultura.
También se ha ampliado este tipo de actividades a otros actores
implicados en acciones de cooperación, tales como universidades
y ONGs.
Fundamentación
La cooperación internacional está sufriendo cambios
continuos, tanto en los aspectos conceptuales como en los aspectos
más instrumentales. Frente a esta situación, se debe
dar respuesta rápida a los nuevos desafíos que plantea
el escenario internacional, caracterizado por los procesos de globalización.
La cooperación internacional ha de responder a las prioridades
y estrategias no sólo de las demandas de sus beneficiarios,
sino que debe contar también con su estrecha participación
en todo el ciclo de ejecución. La cooperación es realmente
efectiva cuando se hace participativa, flexible y abierta. Es decir,
cuando se responde a necesidades definidas a partir de un diálogo
en el que cada una de las partes implicadas asume, se compromete
y diseña la acción de cooperación de manera
conjunta.
Cooperar implica un trabajo de consenso entre los diversos actores
involucrados. En consecuencia, el fomento del trabajo en red entre
los países de la región, con el fin de aunar esfuerzos
hacia objetivos comunes, haría más fácil diseñar
y realizar estrategias de cooperación horizontal entre ellos.
La OEI quiere contribuir con este proyecto a que las iniciativas
de las distintas instituciones de lasáreas educativas, científicas
y culturales de la región se vean fortalecidas técnicamente,
para asegurar así una mayor eficacia en su gestión
y para la consecución de sus principales objetivos.
Objetivos
El objetivo general del proyecto es apoyar y acompañar
técnicamente a las unidades de relaciones internacionales
de los ministerios y organismos afines de Educación, Ciencia
y Cultura de Iberoamérica.
Objetivos específicos
- Apoyar el desarrollo de nuevas capacidades de gestión
de los actores de los ministerios de Educación, Ciencia
y Tecnología y Cultura de Iberoamérica, a través
de acciones de formación y/o actualización.
- Promover e impulsar el trabajo en red entre los distintos actores
de la cooperación internacional de la región.
- Desarrollar materiales y herramientas metodológicos
y servicios en red en cooperación internacional.
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Curso virtual
Experto Universitario en Planificación y Gestión
de Proyectos de Cooperación para el Desarrollo en los
ámbitos de la Educación, la Ciencia y la Cultura
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El curso virtual de Experto Universitario en Planificación
y Gestión de Proyectos de Cooperación para el Desarrollo
en los ámbitos de la Educación, la Ciencia y la Cultura,
es una iniciativa de la OEI y de la Universidad Nacional de Educación
a Distancia (UNED), de España, con la colaboración
del Centro de Comunicación, Investigación y Documentación
entre Europa y América Latina (CIDEAL). Además, cuenta
con el apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
de España.
El programa contempla los siguientes objetivos generales: dotar
de las herramientas y habilidades necesarias para planificar, gestionar
y evaluar proyectos de desarrollo en materia de educación,
ciencia y cultura; conocer los principales organismos internacionales
de cooperación en las áreas indicadas y saber utilizar
los mecanismos concretos de cofinanciación de proyectos;
y proporcionar una visión general del contexto en el que
se sitúan las acciones de cooperación al desarrollo
en los ámbitos de la educación, la ciencia y la cultura.
El curso está dirigido principalmente a profesionales iberoamericanos
de organismos gubernamentales de educación, ciencia y cultura;
de organismos nacionales e internacionales de desarrollo; desarrollo;
de organismos no gubernamentales y de fundaciones; y de otras entidades,
públicas y privadas, que tengan responsabilidad en el diseño
o la gestión de proyectos y programas de desarrollo en los
ámbitos mencionados, o que tengan como interlocutores a organismos
de cooperación internacional que presten asistencia técnica
o financiera para potenciar la educación, la ciencia y la
cultura.
Requisitos: ser titulado universitario de primer ciclo (diplomado,
ingeniero técnico, arquitecto técnico o equivalente);
contar al menos con un año de experiencia profesional en
temas relacionados con los contenidos del curso, y tener acceso
al uso de un PC conectado a Internet.
Contenidos:
- Módulo I: Desarrollo y cooperación
internacional (5 créditos).
- Módulo II: El ciclo del proyecto.
La aplicación del marco lógico (10 créditos).
- Módulo III: Principales agentes
de la cooperación: modalidades de actuación y procedimientos
de financiación de proyectos (5 créditos). El curso
consta de 200 horas (equivalentes a 20 créditos).
Titulación: Experto universitario en planificación
y gestión de proyectos de cooperación al desarrollo
en los ámbitos de la educación, la ciencia y la cultura,
expedido por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
La primera edición iberoamericana de este curso se ha llevado
a cabo de marzo a diciembre de 2002.
http://www.oei.es/cooperación/experto
Actividades
Los talleres y seminarios sobre metodología de proyectos
de cooperación desarrollados en este cuatrienio recogen la
experiencia de las anteriores actividades docentes sobre planificación
y gestión de proyectos impartidas por la OEI en Iberoamérica,
manteniendo el enfoque participativo mediante el que se transmite
la aplicación práctica de las metodologías
y técnicas adecuadas para una correcta gestión del
ciclo del proyecto, y un incremento de la calidad y eficacia de
las intervenciones.
Con esta metodología, ampliamente contrastada, se fomenta
el protagonismo de los participantes para que aporten a la actividad
su experiencia profesional. Se constituyen, para ello, equipos interdisciplinares
que reproducen las situaciones reales que tienen lugar en la identificación
de los proyectos. Se trabaja sobre todo en casos prácticos
elaborados ad hoc, aplicando todos los participantes las técnicas
y herramientas que se transmiten en los talleres.
Por tanto, con estos talleres la OEI quiere complementar la formación
de los participantes que tienen la responsabilidad de identificar,
formular, ejecutar y evaluar las acciones que se emprenden desde
sus lugares de trabajo y en su área de influencia; dotar
de las herramientas y habilidades necesarias para planificar, desarrollar
y evaluar proyectos de cooperación para el desarrollo; y
presentar los mecanismos de gestión habituales en los principales
organismos internacionales de cooperación.
Participantes: responsables, técnicos y gestores de las
unidades de cooperación internacional de los ministerios
de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura de Iber-américa,
así como personal de universidades, fundaciones, ONGs y otros
miembros de la sociedad civil involucrados en proyectos de cooperación.
Talleres realizados
Curso-Taller de introducción a la
Gestión de Proyectos de Cooperación Internacional
Buenos Aires, Argentina.
29 de noviembre-3 de diciembre de 1999
Asistencia técnica para el Fortalecimiento
de la Cooperación Internacional: Venezuela
Caracas, Venezuela.
2 de junio de 2000
Curso-Taller sobre metodología de
Proyectos de Cooperación en el Ámbito Educativo
Caracas, Venezuela.
4-7 de diciembre de 2000
Seminario-Taller Subregional sobre Proyectos
de Cooperación Internacional en Educación
Antigua, Guatemala.
11-15 de diciembre de 2000
I Seminario-Taller Subregional sobre Proyectos
de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología
Antigua, Guatemala.
12-16 de febrero de 2001
II Seminario-Taller Subregional sobre Proyectos
de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología
Cartagena de Indias, Colombia.
16-20 de abril de 2001
III Seminario-Taller Subregional sobre
Proyectos de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.
23-27 de abril de 2001
Seminario-Taller Subregional sobre Metodología
y Técnicas de los Proyectos de Cooperación al Desarrollo
en Cultura
Santa Cruz de la Sierra, Bolivia.
21-25 de mayo de 2001
Curso-Taller sobre Metodología de
Proyectos de Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología
(CONACYT)
San Salvador, El Salvador.
22-25 de mayo de 2001
Taller sobre elaboración de Proyectos
de Cooperación al Desarrollo
Santo Domingo, República Dominicana.
4-8 de abril de 2002
Taller sobre el Enfoque de Marco Lógico
La Plata, Argentina.
25-29 de noviembre de 2002
http://www.oei.es/fortalecimiento/
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