Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 11 - Diciembre de 1997

Monografías y Series
Credi - Oficina Regional Santafé de Bogotá

DOCUMENTOS

TÍTULO: Tatsira embera Ejua Animara Guacauata
AUTORES: Tapi, Bilardo, ..et al
PUBLICACIÓN: Santafé de Bogotá: Fundación Natura, 1996
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 20 p.; ils.
RESUMEN: Nos deja ver las diferentes alternativas de manejo de fauna que se puede hacer en un territorio determinado. Así por ejemplo es importante saber que el refugio de fauna es un sitio que las personas dejan quieto por un tiempo y donde no se puede cazar ni sacar los animales, para que puedan aumentar. Preferiblemente este refugio de fauna debe ser amplia para que así puedan vivir varias familias y no se crucen hembras y machos hermanos. -El refugio también debe tener lugares con suficientes frutos, semillas, carne a la que coman los animales y lugares donde puedan descansar y defenderse. cuando se tenga el refugio, hay que tener otros sitios para cazar o buscar otras maneras de conseguir alimentos.
DESCRIPTORES: Conservación de la vida silvestre, Parques nacionales, Chocó (Colombia)
PAÍS: Colombia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 639.9/T164t

TÍTULO: Pusade betawaditha
AUTORES: Tapi, Bilardo, c ... et al
PUBLICACIÓN: Santafé de Bogotá: Fundación Natura, 1996
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 16 p.;ils.
RESUMEN: Trata esencialmente de la pesca de subsistencia en la Ensenada de Utría, para que la pesca marina sea una alternativa de manejo de fauna para los Embera. -Cuando se va a pescar a la Ensenada se debe pensar en tres cosas: el lugar donde se va a pescar, el tipo de pez que se quiere pescar y el tipo de carnada o arte de pesca que necesitamos para hacerlo. La pesca se debe realizar bajo unas normas especiales, que ayudan a que los peces no se vayan o acaben. En la Ensenada de Utría podemos encontrar lugares de pesca como los corales que se encuentran en el Riscal de la Aguada, en Punta Diego, Playa Blanca y Coralito, y los estaurios que son zonas donde se mezcla el agua de las quebradas o ríos que vienen de las montañas con el agua del mar.
DESCRIPTORES: Pesca; Chocó (Colombia)
PAÍS: Colombia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 639.22/T164p

TÍTULO: Pido
AUTORES: Tapi, Bilardo, ...et al
PUBLICACIÓN: Santafé de Bogotá: Fundación Natura, 1996
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 12 p.; ils.
RESUMEN: Hace referencia a la extinción del puerco de monte y plantea como evitarlo, teniendo en cuenta que solo un jaibaná puede contribuir en esta tarea ya que su cultura tiene mayor acceso a la fauna tropical. De esta forma se desarrolla una estrategia para identificar y concertar alternativas de manejo de fauna con las comunidades indígenas.
DESCRIPTORES: conservación de la vida silvestre; Jabalíes, Chocó (Colombia)
PAÍS: Colombia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 639.9/T164p

TÍTULO: Eterretha chniatha daupheditha
AUTORES: Tapi, Bilardo, ....et al
PUBLICACIÓN: Santafé de Bogotá: Fundación Natura, 1996
RESUMEN: Trata esencialmente del mejoramiento de cría de gallinas y cerdos para que no se enfermen tanto, se mueren menos, crezcan más rápido y así la gente pueda tener más y mejor alimento. Para que los cerdos y las gallinas estén sanos y se críen, se necesita conocer más sobre ellos como por ejemplo la raza, alimentación, reproducción, enfermedades, limpieza y cuidados, etc. Para mejorar la cría de gallinas y cerdos es necesario que la gente haga nuevos trabajos para que no se presenten inconvenientes como enfermedades y ataques de animales que se alimentan de los animales de cría como las gallinas y cerdos.
DESCRIPTORES: Cría de animales; Cría de gallinas; cría de cerdos; Chocó (Colombia)
PAÍS: Colombia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 636.07/T164e

TÍTULO: Animara meaphema dida daupheditha
AUTORES: Tapi, Bilardo, ...et al
PUBLICACIÓN: Santafé de Bogotá: Fundación Natura, 1996
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 16 p.;ils.
RESUMEN: Trata de la zoocría, que consiste en la cría de animales de monte. Para hacer zoocría hay que conocer cómo viven los animales del monte, para que cuando se encierren los animales no se mueren y tengan crías. Los mejores animales para hacer zoocría son los que tienen carne sabrosa, los que se dejan amansar, los que dan varias crías al año. La reproducción empieza cuando el macho monta aq la hembra y termina cuando las crías se separan de la mamá y siguen creciendo solos. cuando la gente piensa hacer zoocría, debe conocer sobre los animales de monte, escoger el animal, conseguir las parejas, conseguir el material para el corral y mirar qué les pasa a los animales cuando están encerrados.
DESCRIPTORES: Cría de animales; Conservación de la vida silvestre; Chocó (Colombia)
PAÍS: Colombia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 639/T164a

TÍTULO: Proyecto de ley de fundamentos y garantías para el desarrollo y mejoramiento continuo del sistema educativo nacional: proyecto reforma al artículo 78 de la Constitución Política
AUTORES: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
PUBLICACIÓN: San José: Ministerio de Educación Pública, 1996
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 24p.; ils
RESUMEN: La educación ha sido para los costarricenses la riqueza de un pueblo pobre y el orgullo de un pueblo humilde. Sobre la educación del pueblo, gratuita, obligatoria y costeada por la Nación, se ha forjado la idiosincracia del costarricense y ha descansado el desarrollo humano y económico del país Centroamericano. Con base en los anterior la ley contenida en este documento tiene por objeto establecer los fundamentos de la política educativa estatal, garantizar el desarrollo y mejoramiento continuo del sistema educativo nacional y proveer el soporte financiero para la ejecución de las acciones derivadas y la introducción de las innovaciones que demanda. Adicionalmente el documento incluye el proyecto de reforma al artículo 78 de su Constitución Política.
DESCRIPTORES: Educación política educativa; Calidad de la educación; Reformas constitucionales; Costa Rica
ENTIDAD RESPONSABLE: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública.
PAÍS: Costa Rica
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 370.97286/C677p

TÍTULO: Las niñas y los niños queremos vivir sin violencia
PUBLICACIÓN: San José: CFM, 1995
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 28 p.; ils.
SERIE: (Colección Temática, 1)
RESUMEN: La violencia es uno de los mayores males que golpean a la sociedad, cuyas raíces están aferradas a los modelos tradicionales del comportamiento y las relaciones personales. Se trata de un flagelo que afecta a todos los individuos, sean hombres, mujeres, niños o niñas. Dirige un mensaje a las futuras generaciones de adultos: la violencia es posible superarla, individual y colectivamente, si se escogen formas de relación más afectuosas y sanas, a través de los siguientes objetivos: 1. Que los niños y las niñas colaboren en construir un mundo sin violencia y sin discriminación, 2.Que conozcan los prejuicios socio-culturales que ha engendrado la violencia, especialmente en la familia, 3. Que sepan defender su derecho a vivir sin violencia y 4. Que decidan ser parte activa para cambiar las cosas.
DESCRIPTORES: Prevención de violencia; Educación en valores; Costa Rica
ENTIDAD RESPONSABLE: Costa Rica. Centro Nacional para el Desarrollo de la Mujer y la Familia, CMF.
PAÍS: Costa Rica
IDIOMA: Español
ISBN: 9968-742-08-2
SIGNATURA: 302.5/C677n

TÍTULO: Movilización social para la reforma educativa
PUBLICACIÓN: La Paz: Unidad de Comunicación de la Reforma Educativa, 1995
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 32 p.; ils.; grfcs.
SERIE: (Reforma educativa)
RESUMEN: Pretende explicar como legitimar la Reforma Educativa Boliviana y como movilizar las estructuras de participación popular previstas por la Ley 1565 para una correcta aplicación del proceso de reforma educativa dentro del Programa de Movilización Social de la Unidad de Comunicación de la Reforma Educativa.
DESCRIPTORES: Reforma educativa; Planificación educativa; Calidad de la educación; Educación; Bolivia
ENTIDAD RESPONSABLE: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación.
PAÍS: Bolivia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 379.84/B654mo

TÍTULO: La mujer en la reforma educativa
PUBLICACIÓN: La Paz: Unidad de Comunicación de la Reforma Educativa, 1995
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 16 p.; ils. tbls.
SERIE: (Reforma Educativa)
RESUMEN: La Ley de Reforma Educativa tiene como uno de sus objetivos el respeto a la equidad en la educación. En el caso específico de esta separata, se abordan los temas relacionados con la presencia de la mujer en la Reforma Educativa boliviana, desde dos perspectivas. -La primera es desde la decidida presencia de mujeres en el magisterio y la administración de la educación en Bolivia y su destacado empeño en la formación de los recursos humanos en Bolivia. -La segunda es para mostrar una dramática realidad originada en diversos factores sociales, culturales, económicos y otros que han impedido que las mujeres puedan tener las mismas oportunidades de educación que los hombres, en especial en las áreas rurales.
DESCRIPTORES: Reforma educativa; Planificación educativa; Calidad de la educación; Educación de la mujer; Bolivia
ENTIDAD RESPONSABLE: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría de Educación Nacional.
PAÍS: Bolivia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 379.84/B654mu

TÍTULO: El programa de mejoramiento y de transformación de la reforma educativa
PUBLICACIÓN: La Paz: Unidad de Comunicación de la Reforma Educativa, 1995
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 16 p.; ils.
SERIE: (Reforma Educativa)
RESUMEN: Pretende explicar el programa de mejoramiento y alcance de la Reforma Educativa Boliviana. Es por ello que la Reforma Educativa incluye un programa de mejoramiento en el nivel de educación básica primaria, con la dotación de instrumentos pedagógicos, capacitación docente y una mentalidad educativa que permita que los educadores se conviertan en orientadores de los procesos de aprendizaje, antes que simples instructores.
DESCRIPTORES: Reforma educativa; Planificación educativa; Calidad de la educación; Educación primaria; Bolivia
ENTIDAD RESPONSABLE: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación.
PAÍS: Bolivia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 379.84/B654p

TÍTULO: Reglamento de evaluación del programa de mejoramiento: Resolución Secretarial No. 312
PUBLICACIÓN: La Paz: Unidad Nacional de Servicios Técnico-Pedagógicos, 1995
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 40 p.; cuads.; tbls
SERIE: (Reforma Educativa)
RESUMEN: Regula la evaluación del aprendizaje en los grados de los niveles preescolar, primario y secundario del área formal de la educación pública y privada en Bolivia. La evaluación del aprendizaje se basa en valorar los logros de los alumnos, dándole más importancia a la calidad que a la cantidad de objetivos alcanzados.
DESCRIPTORES: Reforma educativa; Planificación educativa; Educación; Calidad de la educación; Bolivia

ENTIDAD RESPONSABLE: Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Educación.
PAÍS: Bolivia
IDIOMA: Español
SIGNATURA: 379.84/R654r

TÍTULO: La Educación superior en el siglo XXI: Visión de América Latina y el Caribe
PUBLICACIÓN: Caracas: Unidad de Artes Gráficas e Impresión, 1997
DESCRIPCIÓN FÍSICA: 2 t
REUNION: Políticas y estrategias para la transformación de la educación superior en América Latina y el Caribe 1: Nov. 1996: La Habana
RESUMEN: En dos tomos se recogen 57 documentos redactados por 96 autores que nos acercan a la actual situación de la educación superior en la región (América Latina y el Caribe). En toda sociedad la educación universitaria ejerce una influencia de extrema importancia sobre las posibilidades de una convivencia pacífica y creadora. El trabajo aborda los temas de: pertinencia, calidad, gestión y financiamiento, nuevas tecnologías de información y comunicación y cooperación internacional. La obra expone los enfoques de prestigiosos centros de investigación y expertos sobre las fortalezas y debilidades de la educación superior en el Caribe y Latinoamérica. DESCRIPTORES: Educación Superior; Latinoamérica y el Caribe
PAÍS: Venezuela
IDIOMA: Español
ISBN: 980-6401-11-5
SIGNATURA: 378.01/P654l