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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Julio 2006
Editorial. Jesús Alberto Echeverri Sánchez 5
Artículos
La persistencia de la metamorfosis. Ensayo de una antropología pedagógica de la finitud. Juan-Cale Mèlich 9
Reflexiones sobre el por qué y el para qué de la educación de la “infancia anormal” según el discursos médico-pedagógico español de los inicios del siglo XX. Miryam Carreño 29
La orientación fenomenológica del pensamiento de Otto Friedrich Bollnow y de Martinus Jan Langeveld, dos de los fundadores de la antropología pedagógica Alemana. Andrés Klaus Runge Peña 45
La necesidad de una antropología del niño. Martinus J. Langeveld 67
Principios metódicos de la antropología pedagógica. Otto Friedrich Bollnow 75
Consideraciones antropológico-pedagógicas e históricas desde América Latina para una historia de la educación y de la pedagogía en los siglo XVI y XVII. Juan Felipe Garcés Gómez 81
Milicia y escuela: proxémica icónica de los juegos de guerra. (Apuntes prosaicos para una genealogía de la educación física en Antioquia). William Moreno G. 99
Políticas y sujetos de los textos escolares. Rosana Barroso 121
El evolucionismo social y la sociobilogía especulativa en los autores de la degeneración de la raza: raza y evolución en Colombia entre 1900 y 1940. Diego Alejandro Muñoz Gaviria 129
TÍTULO REVISTA: Revista educación y
pedagogía
PUBLICACIÓN: Medellín [Oficina 9-234, Apartado 1226]: Universidad
de Antioquía, Facultad de Educación, 1990-
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidad de Antioquía [Medellin, Colombia]
NOTAS: Irregular. - Descripción basada en: n. 3[1990]
COMPRENDE: 1990-2004[2005 n.41,42]-
DESCRIPTORES: Educación ; Pedagogía; Colombia
PAÍS/ORGANISMO: Co
IDIOMA: Spa
ISSN: 0121-7593
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: COL.II.R
MFN 0007
FECHA ENT.: 10-06-2006
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura