|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
Está en:
PULSO. REVISTA DE EDUCACIÓNNº 29 DE 2006Escuela Universitaria Cardenal CisnerosSUMARIOInvestigaciones y estudios Claves del patrimonio cultural del presente y desde el el presente para abordar su enseñanza. Olaia Fontal Merillas 9 El uso de los textos literarios en el aula de inglés como lengua extranjera: hacia una aproximación estética. Raquel Fernández Fernández 33 Calidad, equidad e indicadores en el sistema educativo español. Belén Pascual Barrio 43 La inteligencia intrapersonal en el aula de inglés de primaria: una medicina efectiva contra el fracaso escolar. Antonio García Gómez 59 Hacia una educación inclusiva. El papel del educador social en los centros educativos. Cristina Laorden Gutiérrez, Carmen Prado Nóvoa y Pilar Royo García 77 Apuntes para un modelo didáctico de la enseñanza del lenguaje musical en la etapa de infantil. Pablo Santamaría Herranz 95 Experiencias didácticas Proyecto HOY QUIERO ESCRBIRE: el uso de la pizarra digital en educación especial. Isabel Álvaro Arribas, Alfonso García Velázquez, Olga Lozano Gil y Elena Picazo Casado 119 La E.U. Cardenal Cisneros en la formación de docentes de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial. Samuel Cano Martíl 139 Nuevo Batzán, una apuesta por la educación en el tiempo libre. Luis Villajos González 153 FICHA BIBLIOGRÁFICATÍTULO REVISTA: Pulso: revista de educación
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura |
