
![]()
![]()
![]()
Editorial 3
Panorama
Educación de mujeres: significar la diferencia sexual. Remei Arnaus 7
El techo de las políticas de igualdad. Ampliar la mirada a la diferencia. Concepción Jaramillo 13
La mediación educativa: tejiendo palabras y deseos de mujeres. Rosa Casado 19
Definiendo la utopía. Repem 27
Innovación y propuestas
Cuando los contenidos se anteponen a los deseos. Graciela Hernández 35
En la Asociación de Mujeres Clara Campoamor se crea un taller para aprender a pensar. M.Teresa Pérez 39
Proyecto Alba. Mejora de la empleabilidad de las mujeres la formación básica y profesional. Instituto de la Mujer 42
Ciudadanas educadoras. Augusto Carnicer 44
Con la escritura la solidad no existe. Mercè Carrillo 51
Procesos de educación de adultos en una escuela de madres. Dori Carrasco, Amparo Gañan, María del Carmen García, María del Carmen Velasco, María Jesús 55
Las competencias transversales en los programas de formación ocupacional dirigidos a colectivos en riesgo de exclusión. Fina Rubio 61
Documentos 65
Claves
Vanda Shiva, Ecofeminismo: abrazar la vida. José Manuel Asún 71
Entreadultas 79
Investigaciones
La presencia de las mujeres en la universidad. M. Vicenta Pérez 91
Imágenes
Certamen Literario de E.P.A. 101
Normativas 103
Dossier de recursos 113
![]()
TÍTULO REVISTA: Diálogos:
educación y formación de personas adultas
PUBLICACIÓN:
El Masnou [Barcelona][Amadeo Vives 7, 08320] : Diálogos. Educación
y formación de las personas adultas,s.l., 1996-
ENTIDAD
RESPONSABLE: Diálogos. Educación y formación de las
personas adultas, s.l. [El Masnou, Barcelona, España]
NOTAS:
Cuatrimestral. Descripción basada n.6/7[1996]
COMPRENDE:
1996-1997[1998 n.13][1999 n.17,18]-
DESCRIPTORES: Educación de
adultos
PAÍS/ORGANSIMO: Es
IDIOMA: Spa
ISSN:
1134-7880
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN:
CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.VI.R
MFN 0597
FECHA ENT.:
29-11-1999
| Página Principal OEI | Regresar a Boletín de Novedades - 35 | Más datos email: credi@oei.es |
| Regresar a Índice de Revistas | Página Principal del CREDI | |