Boletin de Novedades

Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 35 - Diciembre de 1999

REVISTA CUBANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Vol. XIX, nº 2 de 1999

Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior, Universidad de La Habana

ÍNDICE

¿Cuáles son las prioridades y estrategias para la educación?. Joel Samoff 3

La educación de valores en el curriculum universitario. Un enfoque psicopedagógico para su estudio. Viviana González Maura 27

El desarrollo de habilidades en la resolución de problemas. Israel Mazario Triana 37

Retos actuales para la gestión y el financiamiento de la educación superior. Elvira Martín Sabina 45

Características de los grupos universitarios de investigación científica con resultados relevantes. Enrique Yñigo Bajos, Boris Tristá Pérez, Iván Fernández Camino 59

El enfoque cltural integral en las universidades cubanas de cara al Siglo XXI. Irma de las Nieves Hernández López 81

El papel de la unidad docente de la Empresa Cmdte. Ernesto Che Guevara en la formación profesional del Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa. Gilberto Hurtado Freyre, Gerardo Orozco Melgar, Isabel Rosales Oliva 93

La evaluación institucional. Una estrategia para la autogestión. Antonilda Pnho Nunes 103

Rol del profesor y tarea educativa. Un espacio de reflexión y un proyecto. Ana Luisa Segarte Iznaga, Oksana Kraftchenko Beoto 113

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Revista cubana de educación superior
PUBLICACIÓN: La Habana [calle 23 nº 453 entre H e I, Ciudad de la Habana 10400] : C.E.P.E.S., 1983-
ENTIDAD RESPONSABLE: Centro de Estudios para le Perfeccionamiento de la Educación Superior, Universidad de la Habana [Cuba]
NOTAS: Cuatrimestral
COMPRENDE: 1983-1989[1990 n.1,2]1996-1998[1999 n.1,2]-
DESCRIPTORES: Enseñanza superior; Enseñanza universitaria; Cuba
PAÍS/ORGANISMO: Cu
IDIOMA: Spa
ISSN: 0257-4314
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: CUB.III.R
MFN 0412
FECHA ENT.: 07-12-1999

Página Principal OEI Regresar a Boletín de Novedades - 35 Más datos email: credi@oei.es
Regresar a Índice de Revistas Página Principal del CREDI