Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 35 - Diciembre de 1999

REVUE FRANÇAISE DE PÉDAGOGIE

Nº 128, juillet-août-septembre 1999

Institut National de Recherche Pédagogique, INRP

SOMMAIRE

Articles

L’alternance: pour une approche complexe (dossier coordonné par J.-C. Sallaberry)

Présentation. La perspective de l’alternance. Gaston Pineau, Jean-Claude Sallaberry 5

La didactique en alternance ou comment enseigner dans l’alternance?. André Geay,Juan-Claude Sallaberry 7

Paradoxes de la médiation. Tradition et alternance. Frédérique Lerbet-Séréni, Dominique Violet 17

Fertilisation croisée des savoirs et engéneirie d’alternance socio-formative. Le programme de recherche-formation-action. Quart Monde/Université. Pascal Galvani 25

Alternance tripolaire et raison expérientielle à la lumière de la sémiotique de Peirce.Noël Denoyel 35

Alternance cognitive et alternance formative dans la formation professionnelle des professeurs des écoles: représentations et “actions connaissantes”. Franc Morandi 43

Image-écran/réel...décryptage d’images, ou “Ce qu’on voit à la télévision peut-il se passer vráiment?”. Maguy Chailley 55

Du mouveau sur l’échec et la réussite scolaires. Michel Lobrot 63

Autonomie des établissements, diversification pédagogique et inégalités scolaires: effets sociaux des parcours différenciés au collège. Gilles Combaz 73

Les reconceptualistes: histoire d’un phénomène américain. Denise Egéa-Kuehne 89

La relation pédagogique, condition nécessaire de toute efficacité éducative. Alexandre Cosmopoulos 97

Note de Sunthèse

André Geay et collaborateurs. Actualité de l’alternance 107

Notes critiques

C. Balchard-Laville et collab. - Variations sur une leçon de mathématiques. Analyses d’une séquence: “L’ecriture des grands nombres”(J.-S. Morvan) 127

R. Bourdoncle, L. Demailly (éds) - Les professions de l’éducation et de la formation (C. Dubar) 128

A. Chervel - La culture scolaire (P. Foray) 131

O. Cousin - L’efficacité des collèges: sociologie de l’effet établissement (D. Meuret) 133

K. De Clerck, F. Simon (eds) - Studies in Comparative, Internacional and Peace Education (D. Groux) 136

É. Delamotté - Une introduction á la pensée économique en éducation (E. Triby) 143

V. Erlich - Les cnouveaux étudiants, un groupe social en mutation (R. Boyer) 144

A.-M. Fontaine, J.-P. Pourtois (éds) - Regards sur l’Éducation Familiale: Représentation, Responsabilité, Intervention (G. Bergonnier-Dupuy) 147

H. Gazïel, M. Warnet - Le facteur qualité dans l’école de l’an 2000 (E. Triby) 149

A. Kerlan - L’école à venir (L. Ligrand) 151

J. Kerninon - Éducation noationale et espace local. Les défis de la carte scolaire (M.-C. Derouet-Besson) 153

L. Morin, L. Brunet - Philosophie de l’éducation: I. Les sciences de l’éducation. II. La formation fondamentale (M. Soëtard) 155

D. Raymond, Y. Lenoir (éds) - Enseignants de métier et formation initiale. Des chagements dans les rapports de formation à l’enseignement. (J. Guglielmi) 156

J. Rose - Les jeunes face à l’emploi (É. Delamotte) 158

D. Thin - Quartiers populaires - L’école. L’intervention préscolaire en milieux défavorisés et pluriethniques (O. Baudelot) 163

É. Wolff - Lycéens à la Une. La presse lycéenne à La Reúnion (P. Rayou) 166

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Revue française de pédagogie
PUBLICACIÓN: Paris [29, rue d'Ulm, 75230 Cedex 05] : Institut français de la recherche pédagogique, 1980-
ENTIDAD RESPONSABLE: Institut national de la recherche pédagogique [París, Francia]
NOTAS: Trimestral
COMPRENDE: [1980 n.52,53]1981-1982[1983 f.63,65][1990 n.92,93][1994 f.109]1995-1998[1999 n. 126,127,128]-
DESCRIPTORES: Educación; Pedagogía
PAÍS/ORGANISMO: Fr
IDIOMA: Fre
ISSN: 0556-7807
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: FRA.VII.R
MFN 0130
FECHA ENT.: 09-12-1999