Boletín de Novedades CREDI - OEI
Número 39 - Abril 2000

ALTERNATIVAS. SERIE: HISTORIA Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Año I, nº I diciembre de 1998

Laboratorio de Alternativas Educativas, Universidad Nacional de San Luis

INDICE

Editorial. Mirta Tarasconi de Montoya, María Francisca Giordano 13

Historia de la Educación, epistemología y teoría pedagógica. Violeta Guyot 15

De Kant a Herbart: disciplina, moralidad e instrucción en los orígenes de la pedagogía contemporánea. Conrad Vilanou 31

Magisterio y prácticas de subjetivación. Juan Marincevic, Olga Cristina Auderut 47

Una reforma para ángeles. Reinterpretación de la reforma instruccionista desde la historiografía de la historia de las prácticas pedagógicas en Colombia. Jesús Alberto Echevery 73

Ruptura hegemonía ruptura pedagógica: “La razón de mi vida” como texto escolar durante el primer peronismo. Hector Rubén Cucuzza 83

¿Es posible la discriminación positiva?. La experiencia del programa de Educación Básica Rural. Chile: 1990-1998. Ivan Nuñez 125

Educación y sociedad en los albores del 1900. El Proyecto Universitario Argentino en el umbral de la modernidad. Marcelo Fabián Vitarelli 145

La historia de la educación y el acontecimiento. Humberto Queceno Castriñón 171

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Alternativas: serie história y prácticas pedagógicas
PUBLICACIÓN: San Luis, Argentina [Av. Ejército de los Andes 950 - 4to. Bloque, 5700] : LAE, 1998-
ENTIDAD RESPONSABLE: Laboratorio de Alternativas Educativas [San Luis, Argentina], LAE. Universidad Nacional de San Luis
NOTAS: Anual
COMPRENDE: 1998-1999
DESCRIPTORES: Historia de la educación; Pedagogía&Praxis educativa
PAÍS/ORGANSIMO: Ar
IDIOMA: Spa
ISSN: 0329-8485
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ARG.I.R
MFN 0694
FECHA ENT.: 03-04-2000