Revista Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Nº29 – vol 8 – outubro/dezembro 2000

Fundação Cesgranrio

Sumário

Editorial

Avaliação a Caminho do Século XXI 407

Nilma Santos Fontanive – Ruben Klein

Uma Visão sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica do Brasil – SAEB 409

-María Judith Sucupira da Costa Lins

Uma reflexão sobre a Educação na Dimensão de uma Organização Cultural 441

-João Batista Araujo e Oliveira

Quem ganha e quem perde com a política do Ensino Médio no Brasil? 459

-Ronald J. Raven

As Operações Lógicas de Piaget e a Aprendizagem: um desafio para avaliação 497

-Iris B. Goulart

Uma alternativa para avaliar as operações lógicas identificadas por Piaget 505

Página Aberta

-Sul Brasil Pinto Rodrigues

O espaço da escolarização versus a exclusão do espaço na Cidade do Rio de Janeiro: um problema real? 519

Pesquisa em síntese

-Rachel F. Savary

A avaliação no estágio curricular da escola de enfermagem Anna Nery/UFRJ: o real x o ideal 547

Comentário

Pronunciamento do Pe.Jesus Hortal, S.J. no ato de entrega dos prêmios “Personalidade educacional 2000” 571

Guia para os colaboradores 575

FICHA BIBLIOGRÁFICA

TITULO: Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação.
ENTIDAD RESPONSABLE: Fundação Cesgranrio.
COMPRENDE: Vol 8 Nro. 8.
PAIS: Br.
IDIOMA: Po.
ISSN: 0104-4036.
TIPO DOCUMENTO.: Periódica.
LOCALIZACION: CREDI, Buenos Aires, Ar
SIGNATURA: REV IV

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