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OEI - CREDI -
Boletín de Novedades -
Junio 2001
A propósito dos parâmetros curriculares nacionais sobre a pluralidade cultural. Ana Lúcia Valente 7
Breve paralelo entre arte moderna e arte pós-moderna. Marco de Araujo 19
O diálogo e a problematização na dormação de professores de educação infantil. Lisane Anes Romero e Ana Luiza Ruschel Numes 27
Educação ambiental e cidadania uma prática escolar. Celi Regina Moro e Claiton Grabauska 35
Os dizeres das adolescentes sobre a gravidez precoce: desafios para a escola. Vanize M. Araújo, Andéia Morés e Helenise Sangoi Antunes 49
Mobilidades social e identidade racial: o negro na perspectiva do ensino superior. Dilmar Luiz Lopes e Vitalino Cesca 57
O autoconceito dos adolescentes empobrecidos das instituições guanellianas do município de Santa Maria RS. Carlos Alberto Decimo Matíns e Ruy Jornada Krebs 71
A prática educacional dialógica em língua portuguesa como elemento para a formação inicial de professores investigadores. Marizete Righi Cechin e Marcos Gustavo Richter 85
Interpretação em língua de sinais: um olhar mais que perto. Cleide Lovatto Pires e Maria Alzira Nobre 99
Educação, música e investigação-ação: produzindo o sorriso na escola. Oscar Daniel Morales e Nedison Faria 107
TÍTULO REVISTA: Educação:
revista do Centro de Educação
PUBLICACIÓN:
Santa María, Brasil [Campus Universitario - Camobi, 97.105-900 RS]:
LAPEDOC, Universidade Federal de Santa María[c 2000-,
ENTIDAD
RESPONSABLE: Universidade Federal de Santa Maria [Brasil]; Centro de
Educação; Laboratório de Pesquisa e
Documentação, LAPEDOC
NOTAS: Semestral. - Descripción
basada n.1 [2000]
COMPRENDE: 2000[2001 n.1]-
DESCRIPTORES:
Educación superior; Pedagogía; Formación de docentes
PAÍS/ORGANISMO: Br
IDIOMA: Por
ISSN: 0101-9031
TIPO
DOCUMENTO Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: BRA.I.R.
MFN 0741
FECHA ENT.: 05-06-2001
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura