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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Abril 2005
Educación en comunicación
Preliminares
Prolegómenos. José Ignacio Aguaded Gómez 7
Temas
Presentación. Mar de Fontcuberta 10
Estado de la educación en medios en el currículum escolar en Iberoamérica. Patricia Castillo y Luciana Gastaldi 13
Hacia un nuevo concepto de educación en medios. José Manuel Pérez Tornero 21
Estrategias de edu-comunicación en la sociedad audiovisual. José Ignacio Aguaded Gómez 25
La educación en medios en Iberoamérica: la visión de los expertos. Myrna Gálvez Johnson 35
La asociación internacional en educación en medios: “Mentor”. Mar de Fontcuberta 41
“FondMedia”: postgrados de calidad en educación en medios. Mar de Fontcuberta 47
Necesidad de pol´tiicas de educción en medios. Javier Arévalo Zamudio 53
A televisão e a familia: cruzamento de dois campos movediços. Manuel Pinto 59
La formación de reporteros infantiles y juveniles en Chile. Ana Rayén Condeza Dall’Orso 69
Brecha e inclusión digital en Chile: los desafíos de una nueva alfabetización. Fco. Javier Fernández Medina 77
Caleidoscopio
Historias gráficas. Enrique Martínez-Salanova Sánchez 86
Experiencias
Aprender a ver TV: experiencia de enseñar un medio a través de otro medio. Marella Alvarado Miquilena 90
Temas transversales: una experiencia de aula desde la edu-comunicación. Marta Orsini Puente 99
Reflexiones
Espectadores, los alumnos del siglo XXI. Virginia Funes 105
De la educación cinematrográfica a la educación para la comunicación en Cuba. Pablo Ramos Rivero 113
Video argumental y educación en ciencias: una relación paradójica. Alejandro Jaramillo Hoyos 121
La imagen de la infancia: aspectos iconográficos. María del Mar Ramírez 129
Investigaciones
Adolescentes e comunicação: espaços de aprendizagem e comunicação. Tania Maria Esperon Porto 133
Interacción comunicativa con la tecnología informática. Diana Kiss y Eduardo Castro Osorno 143
Valores políticos en los textos de historia para primaria en México. Gladys Ortiz Henderson 151
Os mídias e a formação continúada: fomentos de imaginários e representações. Lúcia Mari Vaz Peres 158
Propuestas
Hacia la gestión del conocimiento: producción de contenidos culturales/educativos. Ciro Novelli y Cecilia Pincolini 163
Enciclomedia: nuevas imágenes para el salón de clase. Guadalupe Hernández Luviano 171
¿Qué significa actualmente estar didáctica. Jenny Bustamente y Marisol García 183
Claves para la comunicación: la intervneción psicológica a través de Internet. Francisco José Ruiz Molina 188
La educción en medios frente a sus retos actuales. IAMCR 192
Bitácora
Informaciones 196
Apuntes 202
Plataformas 204
Reseñas 210
Red de revistas iberoamericanas 232
TÍTULO REVISTA: Comunicar: revista científica
iberoamericana de comunicación y educación
PUBLICACIÓN: Huelva [Apdo. correos 527, 21080]: Grupo Comunicar, 1996-
ENTIDAD RESPONSABLE: Grupo Comunicar. Colectivo Andaluz para la Educación
en Medios de Comunicación
NOTAS: Semestral . - Descripción basada nº6 [1996]
COMPRENDE: [1996 n.6][1997 n.8]1998[2000 n.15]2001-2002[2003 n.20][2005 n.24]-
DESCRIPTORES: Medios de comunicación; Nuevas tecnologías; Cooperación
internacional; Desarrollo
PAÍS/ORGANISMO: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 1134-3478
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.V.R
MFN 0743
FECHA ENT.: 06-04-2005
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura