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OEI - CREDI - Boletín de Novedades - Abril 2005


REVISTA DE EDUCACIÓN

Nº extraordinario de 2004

Ministerio de Educación y Ciencia


SUMARIO

El Quijote y la educación

Presentación. Gabriel Janer Manila 5

El oficio de maestro en tiempos de Cervantes. Julio Ruiz Barrio 11

Oralidad y escritura en el Quijote: ¿Oposición o interacción?. Antonio Viñao Frago 27

Analfabetos y cultura letrada en el siglo de Cervantes: los ejemplos del Quijote. Leonor Sierra 49

Los peligros de la lectura y el caso de Don Quijote de La Mancha. Anna María Bernardinis 61

“Aunque sean los papeles rotos de las calles” cultura escrita y sociedad en el Quijote. Juan Carlos González Faraco 77

La liberación de Don Quijote. María Zambrano 105

La interpretación noventayochista del Quijote: consagración filosófica de su sentido “profundo”. Jorge Chen Sham 111

La educación en el Quijote. María Lluïsa Quetgles Roca 119

Las nociones de sujeto, historia y cosmos en el Quijote. María Stoopen 139

Don Quijote, enseñar para la aventura: el diálogo, fundamento de la educación. Miguel José Pérez y Julia Enciso 149

La caballería como una pedagogía superior y Don Quijote de La Mancha. Gabriel Genovart 165

La república utóica en el Quijote. Park Chul 177

Cervantes poeta: el valor de los versos del Quijote. Pedro C. Cerrillo 189

De la resa regeneradora y jocunda. Gabriel Janer Manilla 195

Ediciones infantiles y lectura escolar del Quijote. Una mirada histórica. Alejandro Tiana Ferrer 207

La educación: diálogo, convencimiento, consenso. Giuseppe Flores D’arcais 221

Una experiencia interdisciplinar desde elárea de Educación Física: el Quijote y sus juegos motores. Pedro Gil Madrona y Onofre Ricardo Contreras Jordán 227


FICHA BIBLIOGRÁFICA

TÍTULO REVISTA: Revista de educación
PUBLICACIÓN: Madrid [San Fernando del Jarama 14, 28002]: INECSE/MEC, 1974-
ENTIDAD RESPONSABLE: España. Ministerio de Educación y Ciencia, MEC. Instituto Nacional de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo, INECSE
NOTAS: Cuatrimestral. - Descripción basada en: n.232[1974]. - Números extraordinarios
COMPRENDE: [1974 n.232][1978 n.254,255][1979 n.261,262][1980 n.263,264][1981 n.267]1982-2003[2004 n.333,334,335,nº extraordinario]-
DESCRIPTORES: Ciencias de la educación; Teoría de la educación; Sistemas educativos nacionales
PAÍS/ORGANISMO: Es
IDIOMA: Spa
ISSN: 0034-8082
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACIÓN: CREDI, Madrid, Es
SIGNATURA: ESP.VI.R
MFN 0267
FECHA ENT.: 08-04-2005


 

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