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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Abril 2005
Educación Media en Colombia: caracterización y propuesta propedéutica para su articulación con la Educación Superior y el mundo del trabajoJosé Marduk Sánchez Castañeda, Víctor Manuel Gómez Campo, Gabriela Cadavid Alzate, María Idilia Urrego Giraldo
Presentación 11
Primera parte: Caracterización de la educación media en Colombia 17
Necesidad de política de educación media en Colombia 17
Situación de la educación básica y sus relaciones con el nivel medio 19
Aumento de demanda y baja cobertura en el nivel medio 21
Alta heterogeneidad del cuerpo estudiantil 22
Financiación privada e inequidad social en el acceso 24
Identidad confusa y ambigua 25
Antecedentes de política de educación media: ITIs, ITAs e INEMs 27
Educación media y formación del ciudadano-productor 28
El problema del examen de estado: efectos perversos sobre la calidad y pertinencia de la educación media 29
La educación media como sistema de socialización 31
Reformas necesarias 33
Cinco áreas de política de educación media 34
Segunda Parte: Problemas de articulación entre los niveles de educación media y educación superior 41
Implicaciones legales 42
Implicaciones educativas 78
Implicaciones de impacto social 80
Tercera Parte: Propuesta propedéutica 83
Políticas 87
Estructura 89
Programas 110
Cuarta Parte: El papel de los municipios en la política educativa 115
Referencias 121
TÍTULO: Los cuadernos de la escuela
ENTIDAD RESPONSABLE: Instituto Tecnológico Metropolitano, ITM
PUBLICACION: Medellín [Calle 73 No. 76A-354]
COMPRENDE: 1999-2004: (8,9)
DESCRIPTORES: Pedagogía; Plan de estudios; Colombia
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISSN: 0124-1281
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
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