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Está en:
OEI - CREDI - Boletín
de Novedades - Abril 2005
Editorial. Amparo Vilches Peña, Daniel Gil Pérez 1
Compromiso por una educación para la sostenibilidad. Educadores por la sostenibilidad 4
Um estudo exploratório para a inserção da astronomia na formação de profesores dos anos iniciais do ensino fundamental. Rodolfo Langhi, Roberto Nardo 6
Sensor para detectar el calor y la posición de los objetos mediante estimulación táctil en personas invidentes. Luis Carlos Sarmiento, Luis Facundo Maldonado 22
Los orígenes del Origen de las Especies. Julio Alejandro Castro Moreno 47
Estudio inicial de dos programas para la formación de Licenciados en Química. Rafael Yecid Amador Rodríguez, Rómulo Gallego Badillo 64
Uma proposta de Software hipermídia para o ensino de Física moderna e contemporânea. Daniel Iria Machado, Roberto Nardo 84
Formadores de profesores de física: uma análise de seus discursos e como podem influenciar na implantação de novos currículos. Beatriz Cortela, Roberto Nardo 102
La organización del contenido de enseñanza en carreras universitarias. José Manuel Ruíz, Gaspar Barreto, Ramón Blanco 113
Estrategia didáctica para la enseñanza de la química en el contexto de relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente. Jaime Enrique Guerrero, Luz Marina Cabrera 132
TÍTULO: Revista Tecne, Episteme y Didaxis
[en linea: http://www.pedagogica.edu.co/index.php?inf=1055]
ENTIDAD RESPONSABLE: Universidad Pedagógica Nacional, UPN
PUBLICACION: Bogotá [Calle 72 No. 11-86 Of. 222-B]
COMPRENDE: 1998-2004: (15,16)
NOTAS: Documento electrónico
DESCRIPTORES: Ciencia, tecnología y sociedad; Enseñanza de la
ciencia
PAIS: Co
IDIOMA: Spa
ISSN: 0121-3814
TIPO DOCUMENTO: Periódica
LOCALIZACION: CREDI, Sta Fe de Bogotá, Co
© Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura