EDITORIAL 3
PANORAMA 5
Hacia un nuevo modelo de formación de personas adultas. Ángel Pio González Soto 5
Las necesidades de cualificación y la formación ocupacional. Fernando López Palma 11
Necesidades, ofertas y/o tendencias educativas hacia el siglo XXI. Pascual Murcia Ortiz 17
INVESTIGACIONES
¿Qué significa aprender y enseñar? La opinión de los alumnos de educación de adultos. Juan A. Castro Posada 31
FORO 45
Educación a lo largo de la vida en la sociedad de la información. Joan Majò 45
¿Hacia un definitivo modelo de EPA de carácter formal y académico? Benito Pérez Ferrero 48
La reforma educativa como indicador de las políticas de educación de adultos/as. Miguel Loza Aguirre 54
Presunciones, motivaciones y neutralidad en el desarrollo, la cooperación y la educación. John Howard Wolf 59
INNOVACIÓN Y PROPUESTAS 64
El asociacionismo desde la EPA. Una experiencia participativa de mujeres. Neus de Llago Seguira 64
Un taller sobre la historia de las mujeres trabajadoras en los almacenes de aceituna de Alcalá de Guadaira. Manuela Pavón Figueras 69
Trabajando don mujeres adultas hacia la autoorganización. José Mª Pérez Pérez. 73
Proceso de desarrollo comunitario del barrio de "Pizarrales". Raúl de Prado Nuñez, Mercedes Gutiérrez Sainz, Ángeles Tapia Arranz 78
Acull. Concepción Acedo 89
"El Forum 50-70, una alternativa de los/las prejubilados a la prejubilación". Nati Alonso García, Miguel Loza Aguirre 94
Historia del aula de adultos del astillero de Sevilla. Rafael M. Hernández Carrera 99
DOCUMENTOS 105
IMÁGENES 109
ENTREADULTOS 113
Diálogos entreadultos 113
Papeles de trabajo 117
Editar entreadultos 119
PANEL 123
DOSSIER DE RECURSOS 125
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