INVESTIGACIÓN Y EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS
Escribir para aprender: ensayo de una alternativa en la enseñanza universitaria de las ciencias. Muñoz-Chápuli, R. 273
Conflictos cognitivos, experimentos cualitativos y actividades didácticas. Villani, A y Orquiza de Carvalho, L. 279
La enseñanza de la ecología. Un objetivo de la educación ambiental. Fernández Manzanal, R y Casal Jiménez, M. 295
Tipología de los errores en el cálculo mental. Un estudio en el contexto educativo. Gómez Alfonso, B 313
Una aproximación a las representaciones del alumnado sobre el Universo. Alfonso, R, Bazo, C, López, M., Macau, M.D. y Rodríguez, M.L. 327
Actitudes relacionadas con la ciencia: una revisión conceptual. Vázquez, A y Manassero, M.A, 337
Un modelo de prueba escrita que revela capacidades relacionadas con el proceso de aprendizaje. Nigro, R.G. 347
Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS), en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos. Borreguero, P. y Rivas, F. 363
Una reflexión curricular sobre la enseñanza de la estructura de la sustancia en la formación de profesores de química. Ferro, V.R., González-Jonte, R.H. y Cruz, Z. 371
La didáctica de la genética: revisión bibliográfica. Bugallo Rodríguez, A. 379
INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA Y NOTICIAS
Selección bibliográfica temática 387
Tesis didácticas 390
TITULO REVISTA: Enseñanza de las ciencias : revista de
investigación y experiencias didácticas
PUBLICACION:
Bellaterra (Barcelona)(Edificio A, 08193) : Universitat Autònoma de
Barcelona, ICE, 1985-
NOTAS: Cuatrimestral
ENTIDAD RESP.:
Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de
l'Educació, ICE
COMPRENDE: 1985-1993(1994 f.3)1995(1996
n.1,2,3)-
DESCRIPTORES: Enseñanza de la ciencia; Didáctica;
Investigación educativa
PAIS/ORG.: España
IDIOMA:
Español
ISSN: 0212-4521
SIGNATURA: ESP.V.R.
MFN0226
FECHA ENT.: 13-11-1996
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