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Últimas noticias de Evaluación de la Educación

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48a reunión de la Conferencia Internacional de Educación, Ginebra, 25-28 de noviembre 2008

27 de octubre de 2008
La Conferencia Internacional de Educación (CIE) es un importante foro mundial para el diálogo político entre los Ministros de Educación y otros actores (investigadores, especialistas, representantes de organizaciones intergubernamentales y de la sociedad civil). El tema de la 48a reunión, que se celebra en Ginebra el mes de noviembre de 2008, es: “La Educación Inclusiva: El camino hacia el futuro”. La organización de la Conferencia está a cargo de la Oficina Internacional de Educación (OIE), el instituto especializado de la UNESCO que proporciona asistencia a los Estados Miembros para alcanzar una educación de calidad para todos mediante procesos innovadores de desarrollo curricular.

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La ortografía de los estudiantes de educación básica en México - INEE

24 de octubre de 2008
Autores: Eduardo Backhoff Escudero / Margarita Peon Zapata / Edgar Andrade Muñoz / Sara Rivera López / Manuel González Montesinos
Este estudio es el resultado del trabajo de algunos miembros de la Dirección de Pruebas y Medición del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), a partir de información derivada de las evaluaciones aplicadas en 2005 y 2006 a muestras nacionales de alumnos de tercero y sexto grados de primaria, así como de tercero de secundaria.
Al difundir este trabajo, el INEE expresa su deseo de contribuir efectivamente a la mejora de la calidad educativa e invita a los lectores a que utilicen sus resultados evitando tomar direcciones equivocadas.

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Panorama de la educación 2008: Indicadores de la OCDE / Education at a Glance 2008: OECD Indicators

20 de octubre de 2008
Panorama de la educación es el compendio anual de la OCDE de estadísticas comparables internacionalmente en el campo de la educación.
La edición de 2008 sigue la pista a la continua expansión de la educación, que ha derivado en que 57% de la gente joven ya asista a la universidad.
onforme los sistemas educativos enfrentan los desafíos del crecimiento, las comparaciones internacionales pueden permitirles verse a sí mismos a través de los lentes de cómo funcionan las políticas en otros lugares del mundo.

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Indicadores de la Educación de la Primera Infancia en América Latina. Propuesta y Experiencias Piloto - OREALC/UNESCO

18 de octubre de 2008
Esta publicación presenta una propuesta de indicadores para el seguimiento de la educación de la primera infancia. Incluye una síntesis de los resultados de la aplicación piloto en tres países de la región. La propuesta busca atender la necesidad de mayor y mejor información internacionalmente comparable sobre la educación de la primera infancia, enriqueciendo los datos disponibles a escala mundial.
La educación y cuidado de la primera infancia son una preocupación fundamental de la UNESCO tanto en términos de la necesidad de garantizar los derechos que ésta tiene, así como prestando atención a la centralidad de dicho período en la vida de las personas. Así, constituye una necesidad insoslayable contribuir a que los Estados Miembros cuenten con herramientas y elementos de información suficientes para el desarrollo de políticas orientadas a la atención integral de la primera infancia.

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Chile - Ministra Jiménez: "Cada establecimiento educacional debe plantearse sus propios desafíos"

11 de octubre de 2008
La secretaria de Estado se reunió con Andreas Schleicher, responsable de la División de Análisis e Indicadores de la Organisation for Economic Co-operation and Development, quien recomendó avanzar en diversas áreas para lograr mejores indicadores de educación en el país.
“Él dio mensajes que son importantes. En primer lugar, que los colegios chilenos no se pueden comparar sólo con la realidad nacional, deben hacerlo con las instituciones más destacadas del extranjero”, señaló la ministra de Educación, Mónica Jiménez.

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Apuntes del Instituto de Evaluación, número 13, 2008

7 de octubre de 2008
El número 13 de los Apuntes del Instituto de Evaluación recoge una breve síntesis del proyecto de evaluación de la educación primaria y describe sus antecedentes y su desarrollo.
El proyecto de evaluación de la educación primaria tiene como objetivos fundamentales valorar los conocimientos del alumnado al final de la etapa, en las área de Conocimiento del medio, Lengua castellana y literatura y Matemáticas, (Lengua Inglesa en la evaluación de 2007).

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El Salvador - Más de 79 mil estudiantes realizan la PAES 2008

2 de octubre de 2008
Un total de 79,690 estudiantes de 784 instituciones educativas a nivel nacional, realizan la prueba de Aptitudes y Aprendizajes para Egresados Educación Media PAES 2008, la cual tiene un valor del 25% de la nota final de promoción.

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Evaluación educativa: una aproximación conceptual - Nydia Elola y Lilia Toranzos

1ro de octubre de 2008
El presente trabajo consta de dos partes diferenciadas, la primera de ellas consiste en una aproximación conceptual a la idea de evaluación o proceso de evaluación, cuáles son sus componentes y principales elementos a tener en consideración en la construcción de una idea más comprensiva de la evaluación.
La segunda parte está integrada por un glosario que recoge los principales conceptos vinculados con los procesos de evaluación y los define de modo operativo.

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Situación Educativa de América Latina y el Caribe: Garantizando la educación de calidad para todos.

28 de septiembre de 2008
Informe Regional de Revisión y Evaluación del Progreso de América Latina y el Caribe hacia la Educación para Todos en el marco del Proyecto Regional de Educación (EPT/PRELAC) -2007.
Este informe no es un compendio de “datos” sino un relato -sustentado en evidencia- sobre el estado de la educación. Se basa en entender la educación como un derecho humano fundamental. Por lo mismo, el texto se organiza considerando las dimensiones que definen dicho derecho y, por otra parte, caracteriza la acción pública en el terreno de la educación. De esta forma, se busca dar cuenta de la relevancia, pertinencia y equidad en la educación, así como de la eficiencia y eficacia en la operación de los sistemas educativos

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España - Panorama de la Educación - Indicadores de la OCDE 2008

22 de septiembre de 2008
El proyecto INES de la OCDE se inició a finales de los años ochenta del siglo pasado con el propósito de ofrecer indicadores cuantitativos que permitieran la comparación de los sistemas educativos de los países miembros, y conocer así la eficacia y la evolución de dichos sistemas. Los primeros indicadores se publicaron en 1992 con el nombre Education at a Glance / Regards sur l’Education y, desde entonces, se publican anualmente. La versión en español está a disposición del público desde 2005 con el nombre de Panorama de la educación. El Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte ostenta la coordinación nacional de este proyecto en España.

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10 de septiembre de 2014
Paulo Speller elegido Secretario General de la OEI
La XII Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha elegido al brasileño Paulo Speller como secretario general del organismo para el periodo 2015-2018.

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8 de septiembre de 2014
Oferta de Empleo en OEI - Bolivia
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8 de septiembre de 2014
Oferta de Empleo OEI - Honduras
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28 de agosto de 2014
Concluye la XII Asamblea General de la OEI en México
La XII Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) ha elegido al brasileño Paulo Speller como secretario general del organismo para el periodo 2015-2018 y eligieron a México para hospedar la XIII Reunión Ordinaria de la Asamblea General en 2018. En consecuencia, la Presidencia del Consejo Directivo y de la Asamblea General será ejercida por México, en la persona del Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, a partir de enero de 2015

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