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Orientaciones ante situaciones de maltrato y abuso sexual infantil: Guía para la elaboración de protocolos de actuación

3 de mayo de 2014
El maltrato y abuso sexual infantil es un tema de creciente preocupación en nuestro país, especialmente en padres, madres y la comunidad educativa en general.
A menudo estas situaciones van acompañadas de emociones, juicios y generalizaciones que pueden inducir a confusión y a un abordaje no adecuado del tema. Sabemos que en determinadas ocasiones, si se actúa sin la información, la formación, el cuidado y la discreción necesaria, es posible intensificar el daño en el niño/a afectado.

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Ganadores poblanos del concurso ’Una copa del mundo, un mundo en tu escuela’ viajarán a Brasil

27 de abril de 2014
Con el objetivo de apoyar la cultura del deporte como factor de aprendizaje y fomento del desarrollo de valores, el Secretario de Educación Pública, Jorge Cruz Bermúdez, premió a cuatro alumnos poblanos que viajarán este sábado a Brasil, debido a que resultaron triunfadores del Concurso “Una copa del mundo, un mundo en tu escuela”.
Cruz Bermúdez reconoció la determinación que mostraron los estudiantes participantes en el certamen y destacó que estas acciones se efectúan en el marco de colaboración que el Gobierno del Estado estableció con de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

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Paraguay: Misiones, padres se capacitan en derechos humanos

15 de abril de 2014
La Coordinación Pedagógica de San Juan Bautista Misiones está realizando el Proyecto de Promoción de los Derechos de los Niños de la Primera Infancia en su tercer año, con la comunidad educativa de la zona. En la fecha se desarrollo el 2º Encuentro del año con los padres de los niños del nivel inicial de las instituciones educativas.

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Seminario Educación para la participación ciudadana #OnLine

10 de abril de 2014
Este Seminario se enmarca el ámbito educativo de la Red Iberoamericana de Comunicación y Divulgación Científica.
¿Qué es educar? ¿Cuáles son las finalidades de la actividad educativa? ¿Qué elementos constituirían las dimensiones irrenunciables de una educación integral? Aunque la incluye, la educación no puede reducirse a la mera instrucción. Sin duda, hubo un tiempo en el que la extensión de los saberes a todos los ciudadanos, la ilustración del pueblo, pudo considerarse como la esencia de la actividad educativa. Contra el oscurantismo y los prejuicios dogmáticos nada mejor que las luces de la razón ilustrada. Frente a las creencias y supersticiones nada más adecuado que el conocimiento científico.
Empieza el 15 de abril. Dirigen: José Antonio López Cerezo, Mariano Martin Gordillo y Óscar Macías Álvarez

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Chile: La convivencia escolar

8 de abril de 2014
strong>Material de apoyo para la implementación de la Política Nacional de Convivencia Escola
En el desafío de promover y potenciar la convivencia escolar, el Ministerio de Educación pone a disposición de los establecimientos educacionales este material audiovisual, para apoyar la implementación de la Política Nacional de Convivencia Escolar.

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A educação ambiental no processo de licenciamento ambiental. Uma nova perspectiva para além do cumprimento das normas / D. Schmidt Dolci e V. Hernandez Caporlingua

28 de marzo de 2014
Revista Iberoamericana de Educación. Boletín 64/2
RIE digital. ISSN: 1681-5653

O artigo pretende incentivar uma análise compreensiva, reflexiva e questionadora das ações de Educação Ambiental realizadas durante o processo de licenciamento ambiental como medidas mitigadoras e/ou compensatórias de impactos ambientais causados pela instalação/operação de empreendimentos. Atualmente, é uma imposição legal a realização de programas de Educação Ambiental para a obtenção do licenciamento ambiental, os quais, muitas vezes, são efetuados apenas para o cumprimento das formalidades exigidas. Desse modo, tendo em vista a consolidação da Educação Ambiental no processo de licenciamento, propõe-se uma reflexão sobre a importância da ocupação desses espaços por uma Educação Ambiental integradora e participativa, a fim de estabelecer um processo de cidadania efetivo.

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Comunidades de Aprendizagem: base para uma relação de êxito entre escola e familiares / Fabiana Marini Braga

24 de marzo de 2014
Revista Iberoamericana de Educación. Boletín 64/2
RIE digital. ISSN: 1681-5653

O tema geral do presente artigo é a questão das principais melhorias ocorridas na relação entre a escola e seus familiares por meio da proposta de Comunidades de Aprendizagem (CA). Trata-se das contribuições advindas de pesquisa de doutorado desenvolvida em duas escolas inseridas há mais de dois anos na proposta de CA dentro de diferentes contextos de atuação: Brasil e Espanha. Pautada na metodologia comunicativa, a coleta possibilitou o desenvolvimento de análise conjunta com os/as participantes, na busca pelo entendimento sobre a realidade investigada. Os resultados alcançados revelaram a existência de relações mais dialógicas e democráticas entre familiares e escola dentro de uma perspectiva de trabalho conjunto e compromisso político e pedagógico de todas/os implicados/as. As dificuldades se resumem na busca de querer mais e melhor e manter vivo o diálogo conquistado.

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Paraguay: Sigue la Propuesta Educativa de Televisión para los padres, por Paraguay TV

20 de marzo de 2014
En Paraguay TV se emite el programa “Los primeros 1000 días en la vida del niño y la niña”, de lunes a viernes en el horario de 10:00 a 10:30 horas con la Conducción de la Directora de Comunicación Educativa del MEC, María Cristina Sanabria

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Vídeo oficial Campaña "No Hate" con subtítulos en castellano

17 de marzo de 2014
Con el lema No Hate Speech On-line (No al discurso de odio en la Red), el Consejo de Europa ha puesto en marcha esta Campaña que pretende movilizar a los ciudadanos, especialmente a los jóvenes, para que debatan, actúen juntos en defensa de los derechos humanos y luchen contra cualquier forma de intolerancia en Internet.

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Cultura científica para la participación ciudadana

15 de marzo de 2014
Ana Ma. Gurrola Togasi, Escuela Nacional Preparatoria, UNAM, México
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
La Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica inició en el año 2009 y desde entonces cientos de profesores de toda Iberoamérica hemos aprendido juntos y compartido experiencias educativas.

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