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Curso Artes y Tecnologías para Educar #Online

24 de mayo de 2014
Empieza el 1 de abril de 2014. Becas disponibles
El desarrollo tecnológico de las últimas décadas ha transformado muchos de los modos de producción, difusión y recepción artística, así como las prácticas de millones de ciudadanos que, como creadores activos o espectadores, están a diario en contacto directo con imágenes, sonidos, música o producciones audiovisuales y multimedia a través de la Red. En este contexto, el desarrollo simultaneo de competencias digitales y artísticas no son hoy privativas de las áreas educativas relacionadas con el arte, sino una necesidad compartida por todos los estudiantes.

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México: SEP lanza campaña antibullying en Puebla; usará Violentómetro

14 de mayo de 2014
En Puebla, la SEP lanzó una campaña que busca combatir el bullying, que abarcará hasta el cierre del ciclo escolar 2013-2014, con estrategias como el Violentrómetro, congresos itinerantes y pláticas de concientización y sensibilización.
Durante la presentación de la campaña, Jorge Cruz Bermúdez, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la entidad, indicó que se trabajará la estrategia en las escuelas de educación básica y media superior de los municipios de Puebla, Huauchinango, Teziutlán, Tehuacán, San Andrés y San Pedro Cholula, Chignahuapan, Atlixco, San Martín Texmelucan y Amozoc, los cuales reportan el mayor número de incidencias y cuentan con una amplia población escolar.
Refirió que el Violentómetro, cuyo diseñado estuvo a cargo del Politécnico Nacional, tiene el objetivo de dar conocer los niveles de violencia y se promueva la denuncia y la prevención de esta problemática.

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Chile: Consejo Nacional de Cultura invita a escuelas y liceos del país a celebrar la Semana de la Educación Artística

7 de mayo de 2014
El Consejo Nacional de la Cultura y las Artes invita a los establecimientos educacionales a inscribir sus actividades para formar parte dela programación agendada entre el 12 y el 16 de mayo próximo. Por primera vez forma parte del calendario escolar oficial del Mineduc

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Brasil: I Encontro Nacional do Ensino Superior das Artes

1ro de abril de 2014
O I Encontro Nacional do Ensino Superior das Artes, realizado de 24 a 26, em Ouro Preto (MG) aprovou a "Carta de Ouro Preto", documento que contém as propostas apresentadas no encontro para a melhoria dos cursos que envolvem artes em todo o país. Um dos pontos da carta é a criação de um Fórum Nacional dos Coordenadores dos Cursos de Arte, composto por todos os coordenadores dos cursos de Arte das Universidades Federais e da rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. O Fórum terá como objetivo integrar os cursos de formação em arte, visando ao fortalecimento contínuo da área, apontando para a formação de uma rede que visa o mapeamento, construção e aprimoramento das políticas culturais nas universidades e um sistema nacional de arte e cultura.

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Uruguay: Docentes y artistas participaron de instancia presencial del Posgrado de Educación Artística

31 de marzo de 2014
La tercera edición del Posgrado de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía, a cargo del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU) de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con el apoyo del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), realizó el primer encuentro presencial de este año, en el que participaron docentes y especialistas que imparten esta propuesta educativa.

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El teatro va a la escuela. Coord. Amaranta Osorio

27 de marzo de 2014
Libro de la Serie Metas Educativas 2021.
El teatro constituye una de las actividades artísticas más completas del ser humano, como arte que propicia la comunicación y por su inmenso valor como instrumento educativo. El concepto de «teatro-educación» conforma un binomio que permite plantear interesantes reflexiones: cuando el teatro se relaciona con la educación, cambia su punto de vista y deja de preocuparse por la perfección artística del espectáculo para interesarse además por la experiencia de aprendizaje de sus jóvenes receptores. Las actividades teatrales deberían formar parte de la dinámica educativa. Sin ellas, la enseñanza puede perder una buena parte de la sensibilidad, de la comunicación y de la expresión que dan sentido al esfuerzo educativo

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1er.Festival de Teatro Juvenil: “Re-Conociéndonos en un Estado Plurinacional”

22 de marzo de 2014
La Dirección de Participación Ciudadana de la Vicepresidencia del Estado Plurinacional de Bolivia y a la Organización de Estados Iberoamericanos, vienen desarrollando acciones importantes que promueven la socialización e información acerca de la memoria histórica de nuestros pueblos, por ello la importancia de organizar el 1er. Festival de teatro juvenil bajo el lema “Re-conociéndonos en un Estado Plurinacional”, que tiene como objetivo principal contribuir a la democratización de la información sobre los derechos fundamentales establecidos en la Constitución del Estado Plurinacional en Sucre, Tarija y La Paz.

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Costa Rica: Parque La Libertad abrirá nueva edificación para escuela de música que beneficiará 700 alumnos del Sinem

18 de marzo de 2014
Dotar de un espacio con mejores condiciones para la enseñanza y aprendizaje de la música para niños y adolescentes, es el principal objetivo que impulsó al Parque La Libertad para crear un nuevo edificio que albergará la Escuela de Artes Musicales Sinem-Parque La Libertad, cuya inauguración será el próximo viernes 14 de marzo, a las 6 p.m., en sus instalaciones, en Fátima de Desamparados.

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Colombia: En 2014, las Salas Didácticas Itinerantes de los Museos Colonial y Santa Clara vuelven a recorrer los colegios de Bogotá

9 de marzo de 2014
Estos dos museos de MinCultura ponen a disposición de los colegios de Bogotá las Salas Didácticas Itinerantes, servicio educativo que busca acercar el arte, la historia y la cultura colonial a los estudiantes de todas las edades y niveles escolares.

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Especialista en Educación Artística, Cultura y Ciudadanía. Curso en línea

3 de marzo de 2014
Escuela de Educación del CAEU de la OEI. Matrícula y becas parciales disponibles
El objetivo de este curso es ofrecer una formación innovadora y de calidad en el ámbito de la Educación Artística.
El programa se dirige a aquellos profesores y profesoras que tienen interés por desvelar las posibilidades que las artes aportan a la mejora de la educación y que desean adquirir formación relacionada con los procesos que intervienen en la organización, diseño y desarrollo de proyectos de Educación Artística, así como con la elaboración de materiales educativos específicos.

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