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Metas Educativas 2021 - Textos para la reflexión

8 de mayo de 2015
A los pocos días de la reunión que se realizó en Panamá con las autoridades educativas de Iberoamérica sobre Metas 2021, nos parece oportuno compartir algunos textos que contribuyen a la reflexión. La creación y puesta en marcha del Instituto de Educación en DDHH se enmarca en la vinculación esencial entre el fortalecimiento de las democracias y la protección y promoción de los derechos humanos. El enfoque de derechos es clave para diseñar y desarrollar políticas públicas que promuevan la justicia social y la cultura de la paz. Educar en la memoria, la participación y la convivencia, nos permite soñar con un futuro mejor para las nuevas generaciones de nuestros pueblos.

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Luces para aprender: ampliación y fortalecimiento de derechos

7 de mayo de 2015
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) editó el libro “Experiencias en escuelas rurales de Uruguay. Ampliación y fortalecimiento de derechos”, que relata el proceso vivenciado en las escuelas rurales del Uruguay a raíz del proyecto Luces para Aprender. Esta iniciativa dotó de luz y conectividad a la totalidad de centros educativos del país que no poseían energía.

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“Luces Para Aprender” ha sido seleccionado entre los finalistas de los Premios WISE 2015

4 de mayo de 2015
Una iniciativa regional Iberoamericana es uno de los 15 proyectos elegidos por WISE por ofrecer soluciones innovadoras a los grandes desafíos de la educación global.
Luces Para Aprender, proyecto liderado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) tiene el honor de anunciar que ha sido seleccionado como uno de los proyectos finalistas de los Premios WISE 2015.

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La OEI y el MEDUCA lanzan el programa “Luces para Aprender: capítulo de Panamá, Prende y Aprende, al Máximo con Tecnología”

4 de mayo de 2015
El programa dará inicio con un piloto de dos escuelas rurales en Panamá
En el acto de presentación del programa en Panamá han participado la Ministra de Educación de Panamá, Marcela Paredes de Vásquez y Paulo Speller, Secretario General de la OEI

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Explican por qué aprender matemática suele ser difícil y traumático

3 de mayo de 2015
Juan Eduardo Nápoles Valdés, doctor en Matemática y docente titular de la cátedra Cálculo I en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste explica por qué el aprendizaje de las matemáticas suele ser tan complicado para muchos alumnos.

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Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática Número 52

2 de mayo de 2015
Incluye junto a las secciones habituales los siguientes artículos:
Castiñeira Merino, Julio: Circunradio y volumen de poliedros.
Bellot Rosado, F.: In memoriam Walter E. Mientka (1925-2014)
Durán Cepeda, Darío: Soluciones elementales a problemas elementales.
Realizado en el marco del Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática (IBERCIENCIA) con la colaboración de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía

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Clausura de las sesiones de viceministros de educación de revisión y seguimiento de las Metas 2021

29 de abril de 2015
Gran Conclusión y Reflexión del constructo colectivo: La educación es el eje esencial para el desarrollo de los países.
Panamá, 28 de abril de 2015 –  Luego de extensas y nutridas sesiones de debate, análisis y reflexión a que fueron objeto las Metas 2021 en pos del fortalecimiento del espacio iberoamericano como eje transversal de trabajo y prioridades compartidas para los años venideros, se plasmaron y acordaron importantes conclusiones.

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La OEI apertura en Panamá la reunión de Viceministros de Educación Iberoamericana: En pos del fortalecimiento del Proyecto Metas 2021

28 de abril de 2015
Metas 2021: La Educación que queremos para la generación de los Bicentenarios
Panamá, 28 de abril de 2015 –  A las 15 horas del día 27 de abril, Panamá fue anfitrión y punto de convergencia del encuentro de Viceministros de Educación organizado por La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI):

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Visita a España de diez participantes en el “Programa de Redes de Movilidad del Profesorado: Red Iberoamericana de Educación Infantil”

11 de febrero de 2015
Docentes de Colombia, Paraguay, Uruguay, El Salvador y España, como país anfitrión, participarán en el encuentro que tendrá lugar del 9 al 13 de febrero
Esta iniciativa impulsada por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de España (MECD) se enmarca dentro del “Programa de Redes de Movilidad del Profesorado”

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El Aprendizaje Colaborativo y el desarrollo de la ciencia

10 de febrero de 2015
Biviana Lucila Mamani Hancco, Lima-Perú
IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
Este año, el Ministerio de Educación del Perú presentó los aprendizajes fundamentales, de los cuales tres se relacionan con el desarrollo de la ciencia. Sin embargo en la práctica esto no se da. ¿Qué está pasando? ¿Cómo se puede desarrollar las ciencias, desde la escuela?

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21 de julio de 2015
El Secretario General de la OEI y el presidente de la Sociedad Brasileña de Servicios Hospitalarios firman un acuerdo de cooperación
El Secretario General de la OEI, Paulo Speller, y el presidente de la Sociedad Brasileña de Servicios Hospitalarios (EBSERH), Newton Lima, han firmado un convenio de colaboración para el desarrollo conjunto de un plan de trabajo.

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21 de julio de 2015
Speller visita el Ministerio de Asuntos Exteriores de Brasil
El Secretario General de la OEI ha sido recibido en audiencia en el Ministerio de Asuntos Exteriores por Secretario General de Cooperación, Cultura y Asuntos de promoción, el Embajador Hadil Viana, y por el Ministro George Firmeza.

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