|
El propósito de esta línea es la elaboración
y puesta en marcha de un plan de cooperación iberoamericana
sobre formación y profesionalización docente. En una
primera etapa, se actualizó la información relativa
al estado de situación de la región en lo referido
a la formación inicial y continua de docentes, tanto curricular
como institucional, y de las formas de acceso a la profesión
docente.
En el desarrollo del plan se ha fomentado la construcción
de redes para la elaboración y ejecución de proyectos
compartidos, fundamentalmente con áreas de capacitación
docente de los ministerios e instituciones especializadas. Se han
promovido y difundido, asimismo, iniciativas innovadoras en lo referido
a modalidades de capacitación y a la producción y
difusión de materiales que permiten generar insumos para
la orientación de cambios curriculares y estrategias de formación
continua del profesorado.
Una vez aprobado el programa "Renovación de ideas y
formulación de estrategias tendientes al fortalecimiento
de políticas de formación docente" en la XIII
Conferencia Iberoamericana de Educación (Tarija, 2003), surge
la necesidad de concretar las líneas de acción y las
estrategias que contiene esta iniciativa y adaptarlas a un contexto
subregional.
Se continuará la actualización de la información
relativa al estado de la situación de la región en
lo referente a la formación inicial y continua de docentes,
tanto curricular como institucional, y de las formas de acceso a
la profesión docente.
Se desarrollarán líneas de acción tendientes
a la profesionalización de los cuadros de las administraciones
educativas que tienen la responsabilidad en la definición
de políticas y de estrategias para la gestión de la
formación docente a nivel local.
Asimismo, se promoverán y difundirán iniciativas
innovadoras a nivel regional en lo que tiene que ver con modalidades
de capacitación, y con la producción y difusión
de materiales que permitan generar insumos para la orientación
de cambios curriculares y de estrategias de formación continua
del profesorado.
En el desarrollo del plan se fomentará la construcción
de redes para la elaboración y ejecución de proyectos
compartidos, sobre todo con áreas de capacitación
docente de los ministerios y de las instituciones especializadas.
Principales componentes
- Fortalecimiento de la Red de Formación Docente y promoción
de redes temáticas subregionales para la elaboración
y ejecución de proyectos en áreas de formación
y capacitación de los ministerios y de las instituciones
de formación docente.
- Realización de seminarios y de foros subregionales para
generar espacios de intercambio y de discusión sobre la
práctica docente.
- Desarrollo de pasantías especializadas vinculadas con
la actualización profesional de los docentes.
- Consolidación de un plan de capacitación para
docentes de aulas multigrado en contextos interculturales bilingües.
- Elaboración de estudios y de investigaciones sobre formación
y práctica docente.
- Diseño y desarrollo de un plan de formación que
priorice equipos docentes. Modalidad semipresencial con apoyo
tecnológico (formación centrada en desarrollar líneas
de intervención y competencias pedagógicas en la
enseñanza de contenidos escolares altamente sensibles a
situaciones de fracaso escolar).
Ir a la Línea
de Condición y Profesión Docente
|
