Libro Comentado
CRIATIVIDADE E JOGOS DIDÁTICOS

Diva Marília Flemming y Ana Cláudia Collaço de Mello
Editora Saint Germain, 2003. ISBN 85-88759-08-X

El pequeño libro que comentamos (128 páginas) ha sido escrito por dos Profesoras de la Universidad do Sul, en Santa Catarina (Brasil). Es, como decimos, pequeño en número de páginas, pero su utilización por los profesores irá, seguramente, mucho más allá.

El libro se inicia con un capítulo sobre creatividad, características del proceso creativo en general y sobre la creatividad en el contexto educativo, analizando brevemente las características del profesor creativo, el alumno creativo y la secuencia didáctica y el proceso creativo. El segundo capítulo se dedica a los juegos didácticos, en particular a los objetivos para el uso en el aula de los mencionados juegos. En el tercer capítulo se hace la propuesta metodológica de las autoras para dirigir la utilización en clase de los juegos didácticos, que ha sido experimentada en varios cursos de capacitación de Profesores. Por último, en el capítulo cuarto - que ocupa de la página 54 a la 128, es decir, más de la mitad del libro - se describen detalladamente 12 juegos, entre los que aparecen el juego de Nim y los cuadrados mágicos, susceptibles de ser aplicados en todas las etapas de la enseñanza, en opinión de las autoras. Además en Apéndice se describen otras 18 actividades recreativas, igualmente aplicables a situaciones didácticas concretas. La Bibliografía incluye 38 títulos relacionados con el tema.

Para quienes consideramos esencial la búsqueda y descubrimiento temprano de los alumnos con alta capacidad matemática (los alumnos creativos, por utilizar esta palabra), un libro como el que comentamos puede ser un excelente medio para identificarlos. La segunda parte (darles los materiales que necesitan y merecen para explotar todas sus capacidades) es otra historia.

Valladolid, febrero de 2004.
Francisco Bellot Rosado