Está en:
OEI - Programación

Presentación

Plan de Cooperación 2003 - 2006

Los Estatutos (artículo 8.2) y el Reglamento Orgánico (artículo 19.4) de la OEI definen como una de las atribuciones de su Asamblea General "aprobar el Plan de Actividades"; el Reglamento (artículo 41.4) señala como una de las funciones de la Secretaría General el establecimiento del mismo. De acuerdo con lo anterior, tras un dilatado proceso de consultas la Secretaría General ha elaborado este Plan de Cooperación y lo presenta como propuesta a la Asamblea General para su estudio y eventual aprobación.

La propuesta ha sido concebida como un plan cuatrienal de cooperación, cuya finalidad está encaminada a definir los marcos globales y los referentes estratégicos de la Programación de la OEI para los años 2003-2006, a través de la adopción de las áreas, los ejes y las líneas programáticas para este período.

En su elaboración se han tenido en cuenta los temas tratados y debatidos en las diversas Conferencias Iberoamericanas de Educación, Ciencia y Cultura, así como los compromisos adquiridos en los foros vinculados a la estrategia de "educación para todos".

En esta presentación se ha optado por un formato que trata de conjugar una estructura concentrada en tres áreas, con la pertinente fundamentación de su desarrollo. Ello debe permitir dotar a la Programación de la OEI de un esquema de trabajo sólido y riguroso en cuanto a sus orientaciones centrales y estratégicas, pero eminentemente flexible y abierto en cuanto a la concreción de dichas orientaciones en contextos e intervenciones específicos.

En tal sentido, los niveles de concreción de la Programación operativa se producirán contando con la participación de los países para la planificación en detalle de proyectos y actividades que respondan adecuadamente a las necesidades y demandas.
Para la elaboración de la propuesta que se presenta, la OEI ha realizado un amplio proceso de consultas -directivos y técnicos de la propia Organización, representantes de los Ministerios de Educación de la región a través de Mesas de Cooperación, expertos y especialistas iberoamericanos- que ha permitido identificar necesidades y prioridades de los sistemas educativos, científico-tecnológicas y culturales de la región.

Asimismo, para contar con una aproximación crítica y externa, se encargó una Evaluación de la Programación 1999-2002, cuyos resultados se han utilizado en el proceso de diseño de la Programación y que se ponen a disposición de los Ministerios para su consideración.

Este Plan de Cooperación se estructura en los siguientes partados: inicialmente se presentan los antecedentes y un breve balance sobre el desarrollo programático e institucional del período anterior; a continuación se realiza una exposición sobre las áreas, los ejes y las líneas de acción con su correspondiente fundamentación y sus estrategias; seguidamente se desarrollan las iniciativas transversales; y, por último, se despliegan los instrumentos para hacer real y efectiva la ejecución de la misma.