Proyectos regionales
Programa
de Actualización de Maestros en Educación
(AME)
AME es un Programa Educativo para docentes en
formación inicial y en servicio de educación
básica de América Latina, que
utiliza cursos en línea y series audiovisuales,
los cuales han sido desarrollados y evaluados
por varias Universidades de Iberoamérica.
El Programa busca contribuir a mejorar la calidad
de la educación en América latina.
Argentina
Programa
Elegir la Docencia
El Programa Elegir la Docencia constituye
está dirigido a fortalecer y renovar
el sistema educativo a partir de una
intervención sobre la formación
docente inicial, a través de la
construcción de una propuesta
de formación integral que tiene
como objetivo central promover una diversidad
de espacios, experiencias y recursos
en las trayectorias estudiantiles del
conjunto de los jóvenes que ingresarán
en la docencia.
Programa
Escuelas Itinerantes
La Escuela Itinerante es una propuesta
de capacitación intensiva para
docentes y profesores de los distintos
niveles de enseñanza propiciada
por el Área de desarrollo profesional
docente de la Dirección Nacional
de Gestión Curricular y Formación
Docente del Ministerio de Educación,
Ciencia y Tecnología de Argentina
en articulación con otros programas
nacionales y llevada a delante en colaboración
con los ministerios provinciales.
Programa
Nacional "Aprender Enseñando”
El objetivo de este Programa es brindar
apoyo pedagógico y socioafectivo
a niños y jóvenes entre
6 y 18 años en situación
de vulnerabilidad educativa, social y
económica, a efectos de minimizar
situaciones de repitencia y deserción,
así como también promover
la reinserción de alumnos que
hubieren abandonado sus estudios.
Programa
de Renovación Pedagógica
Este programa constituye una estrategia
de intervención política
y formativa que apunta a fortalecer al
conjunto de institutos que lo conforman
con el propósito de que, paulatinamente,
la experiencia que se lleva a cabo en
este marco sea compartida por el resto
de los institutos del país, en
el mediano y largo plazo.
Bolivia
Programa
de Formación en Educación
Intercultural Bilingüe para los
Países Andinos - PROEIB Andes
El Programa de Formación en
Educación Intercultural Bilingüe
para los Países Andinos (PROEIB)
constituye una experiencia destinada a
apoyar la consolidación de la educación
intercultural bilingüe (EIB) en los
Andes, principalmente a través de
la formación de los recursos humanos
que este nuevo tipo de educación
requiere para trascender los ámbitos
del pilotaje y de la experimentalidad a
los que en muchos casos se ha visto relegada.
Brasil
Programa Ética
e Cidadania: "Construindo valores
na escola e na sociedade"
Ética e Cidadania é un programa de desenvolvimento profissional
continuado desenvolvido por meio de projetos pelos quais a comunidade escolar
pode iniciar, retomar ou aprofundar ações educativas que levem à formação ética
e moral de todos os membros que atuam nas instituições escolares.
Programa
de Formação Inicial para
Professores em Exercício no
Ensino Fundamental e no Ensino Médio
- Pró-Licenciatura
Programa de formação inicial
voltado para professores que estão
atuando nos sistemas públicos
de ensino, nos anos/séries finais
do Ensino Fundamental e ou no Ensino
Médio e não têm habilitação
legal para a função (licenciatura).
Os cursos oferecem formação
inicial aos professores em exercício
na rede pública que não
possuem a titulação legalmente
exigida para a função.
Programa
de Formação de Profesores
em Exercício - Proformação
Proformação é um
curso a distância, em nível
médio, com habilitação
para o magistério na modalidade
Normal, realizado pelo MEC, destinado
aos professores que, sem formação
específica, encontram-se lecionando
nas quatro séries iniciais, classes
de alfabetização ou Educação
de Jovens e Adultos - EJA das redes públicas
de ensino do país.
Programa
de Formação Inicial para
Professores em Exercício na
Educação Infantil - Proinfantil
O Proinfantil é um curso em nível
médio, a distância, na modalidade
Normal. Destina-se a elevar o nível
de conhecimento e da prática pedagógica
dos docentes da educação
infantil em exercício nas creches
e pré-escolas das redes públicas – municipais
e estaduais – e da rede privada
sem fins lucrativos.
Programa
de Formação Continuada
de Professores das Séries Iniciais
de Ensino Fundamental - Pró-Letramento
O Pró-Letramento - Mobilização
pela Qualidade da Educação
- é um programa de formação
continuada de professores, para melhoria
da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita
e matemática nas séries
iniciais do ensino fundamental.
Programa
de Incentivo à Formação
Continuada de Professores do Ensino
Médio
O Programa de Incentivo à Formação
Continuada de Professores do Ensino Médio
tem por objetivo cadastrar instituições
de ensino superior públicas e
privadas sem fins lucrativos para realização
de cursos de formação continuada
para professores em exercício
nas redes públicas estaduais.
Rede
Nacional de Formação
Continuada de Profesores de Educação
Básica
A rede foi criada há um ano pelo
MEC para tornar mais eficiente a formação
dos professores em parceria com universidades.
Pela primeira vez, uma iniciativa de
19 instituições de ensino
superior permite a unificação
da capacitação dos professores.
Sistema
Nacional de Formação
de Professores
Chile
Docentemas:
Sistema de evaluación del desempeño
profesional docente
Sitio que cuenta con toda la información
necesaria para conocer el Sistema de
Evaluación del Desempeño
Profesional Docente de Chile.
Programa
de Acreditación para la Asignación
de Excelencia Pedagógica
El Programa de Acreditación para
la Asignación de Excelencia Pedagógica
es un Programa voluntario del Ministerio
de Educación, cuyo objetivo es
lograr el fortalecimiento de la calidad
de la educación a través
del reconocimiento del mérito
profesional de las y los docentes de
aula.
Programa
de Formación para la Apropiación
Curricular con apoyo de Universidades
de Chile
Consiste en una propuesta de formación
continua cuyo propósito es lograr
que los profesores y profesoras del segundo
ciclo de Educación Básica
y de Educación Media cuenten con
las competencias necesarias para instalar
y desarrollar el nuevo currículo
en su establecimiento educacional, a
fin de mejorar la calidad de la educación
con la participación activa de
las universidades.
Programa
de Formación en Educación
Intercultural Bilingüe para los
Países Andinos - PROEIB Andes
El Programa de Formación en
Educación Intercultural Bilingüe
para los Países Andinos (PROEIB)
constituye una experiencia destinada a
apoyar la consolidación de la educación
intercultural bilingüe (EIB) en los
Andes, principalmente a través de
la formación de los recursos humanos
que este nuevo tipo de educación
requiere para trascender los ámbitos
del pilotaje y de la experimentalidad a
los que en muchos casos se ha visto relegada.
Red
Maestros de Maestros: Programa de Apoyo
a Docencia
Esta Red está compuesta por profesoras
y profesores de aula que trabajan en
escuelas básicas subvencionadas,
cuyo propósito es "fortalecer
la profesión docente, mediante
el aprovechamiento de las capacidades
de los profesionales previamente acreditados
como docentes de excelencia, contribuyendo
así al desarrollo profesional
del conjunto de los docentes de aula".
Colombia
Expedición
Pedagógica
La Expedición Pedagógica
es una movilización social por
la educación, realizada por maestros,
profesores e investigadores, quienes
a la manera de expedicionarios, viajan
por las escuelas, colegios, instituciones
formadoras, pueblos y ciudades, propiciando
encuentros e intercambios con los actores
del proceso educativo para explorar,
reconocer y potenciar la riqueza y la
diversidad pedagógica existente
en la educación colombiana.
Programa
de Formación en Educación
Intercultural Bilingüe para los
Países Andinos - PROEIB Andes
El Programa de Formación en
Educación Intercultural Bilingüe
para los Países Andinos (PROEIB)
constituye una experiencia destinada a
apoyar la consolidación de la educación
intercultural bilingüe (EIB) en los
Andes, principalmente a través de
la formación de los recursos humanos
que este nuevo tipo de educación
requiere para trascender los ámbitos
del pilotaje y de la experimentalidad a
los que en muchos casos se ha visto relegada.
Costa Rica
Formación
Docente en la Sub-región Centroamericana
Proyecto desarrollado por el Ministerio
de Educación de la República
de El Salvador, apoyado por la Organización
de Estados Americanos (OEA), que intenta
crear espacios de acercamiento entre
los países centroamericanos con
el fin de crear un modelo unificado para
la formación inicial de docentes,
desarrollo profesional y evaluación
al desempeño.
Cuba
Profesor
General Integral
El Profesor General Integral es una iniciativa
del Ministerio de Educación para
la Educación Secundaria Básica
que consiste en que una docente que trabaja
con 15 alumnos e imparte todas las asignaturas
del grado, excepto Inglés y Educación
Física, a la vez que transita
con ellos durante toda la enseñanza,
donde es su consejero y guía,
manteniendo el contacto directo con los
padres.
Ecuador
Programa
de Formación en Educación
Intercultural Bilingüe para los
Países Andinos - PROEIB Andes
El Programa de Formación en
Educación Intercultural Bilingüe
para los Países Andinos (PROEIB)
constituye una experiencia destinada a
apoyar la consolidación de la educación
intercultural bilingüe (EIB) en los
Andes, principalmente a través de
la formación de los recursos humanos
que este nuevo tipo de educación
requiere para trascender los ámbitos
del pilotaje y de la experimentalidad a
los que en muchos casos se ha visto relegada.
El Salvador
Formación
Docente en la Sub-región Centroamericana
Proyecto desarrollado por el Ministerio
de Educación de la República
de El Salvador, apoyado por la Organización
de Estados Americanos (OEA), que intenta
crear espacios de acercamiento entre
los países centroamericanos con
el fin de crear un modelo unificado para
la formación inicial de docentes,
desarrollo profesional y evaluación
al desempeño.
España
Instituto
Superior de Formación del Profesorado
El Instituto Superior de Formación
del Profesorado es una plataforma de
apoyo a la formación (inicial
y permanente) del profesorado de todos
los niveles educativos, en cooperación
con las Comunidades Autónomos.
Guatemala
Formación
Docente en la Sub-región Centroamericana
Proyecto desarrollado por el Ministerio
de Educación de la República
de El Salvador, apoyado por la Organización
de Estados Americanos (OEA), que intenta
crear espacios de acercamiento entre
los países centroamericanos con
el fin de crear un modelo unificado para
la formación inicial de docentes,
desarrollo profesional y evaluación
al desempeño.
Honduras
Formación
Docente en la Sub-región Centroamericana
Proyecto desarrollado por el Ministerio
de Educación de la República
de El Salvador, apoyado por la Organización
de Estados Americanos (OEA), que intenta
crear espacios de acercamiento entre
los países centroamericanos con
el fin de crear un modelo unificado para
la formación inicial de docentes,
desarrollo profesional y evaluación
al desempeño.
México
Programa “Cero
Rezago Educativo”
Se trata de un conjunto de estrategias
de reciente creación, independiente
respecto de los programas regulares del
INEA, orientadas a aumentar la incorporación,
permanencia y egreso de jóvenes
y adultos en rezago.
Programa
de Educación Continua para la
Formación y Actualización
Docente
Programa de la Secretaría de Educación
que tiene como una de las prioridades
impulsar la preparación de profesores
en instituciones de prestigio del país
y el extranjero para que realicen programas
de postgrado en áreas estratégicas
de la ciencia y la tecnología.
Programa
Nacional para la Actualización
Permanente de los Maestros de Educación
Básica en Servicio - PRONAP
El PRONAP comprende diversas acciones
para elevar la calidad de la enseñanza
mediante un proceso de mejoramiento continuo
del trabajo de los maestros y maestras,
así como la renovación
de sus conocimientos y de sus competencias
didácticas, a través de
una oferta continua y permanente de programas
de actualización dirigida a todos
los maestros de la educación básica,
así como al personal directivo
y de apoyo técnico-pedagógico
en todos sus niveles, tipos y modalidades.
Programa
de Mejoramiento del Profesorado - PROMEP
Entre los propósitos de este Programa
se encuentran los de establecer, desarrollar,
coordinar y evaluar acciones, criterios
y estrategias relativas a la formación
y actualización de docentes de
este tipo educativo.
Programa
Nacional de Carrera Magisterial
Sistema de promoción horizontal
para los profesores de educación
básica, el cual tiene como propósito
coadyuvar a elevar la calidad de la educación
mediante el reconocimiento y apoyo a
los docentes, así como el mejoramiento
de sus condiciones de vida. El programa
comprende tres vertientes de participación
y cinco niveles de estímulo, estructura
que permite a los docentes acceder a
niveles superiores sin cambiar de función
por medio de un sistema de evaluación
global.
Programa
para la Transformación y el
Fortalecimiento Académico de
las Escuelas Normales de México
El propósito del Programa es consolidar
a las escuelas normales y mejorar de
manera sustancial su funcionamiento,
basado en la consideración de
que la calidad de la educación
depende en gran medida del desempeño
cotidiano de los profesores de educación
básica, quienes requieren de una
formación inicial sólida
y congruente con las necesidades de trabajo.
Enseñar
a Enseñar
Enseñar a enseñar es un
sitio electrónico creado por la
Subsecretaría de Educación
Básica y Normal, realizado conjuntamente
por la Coordinación General de
Actualización y Capacitación
de Maestros en Servicio de la SEP y la
Coordinación de Informática
Educativa del Instituto Latinoamericano
de la Comunicación Educativa,
para apoyar la formación continua
de los maestros en servicio y promover
la comunicación directa entre
ellos y las áreas centrales.
Nicaragua
Programa
de Formación Docente
El Programa de Formación Docente
tiene la función de atender la
formación inicial de los Maestros
de Educación Primaria y lo hace
a través de dos modalidades: Cursos
Regulares que atienden la formación
de jóvenes en pre- servicio magisterial
y Cursos de Profesionalización
que atienden a los maestros empíricos
en servicio en educación primaria
que ostentan solo el 3° año
de secundaria aprobado o son bachilleres.
Formación
Docente en la Sub-región Centroamericana
Proyecto desarrollado por el Ministerio
de Educación de la República
de El Salvador, apoyado por la Organización
de Estados Americanos (OEA), que intenta
crear espacios de acercamiento entre
los países centroamericanos con
el fin de crear un modelo unificado para
la formación inicial de docentes,
desarrollo profesional y evaluación
al desempeño.
Panamá
Formación
Docente en la Sub-región Centroamericana
Proyecto desarrollado por el Ministerio
de Educación de la República
de El Salvador, apoyado por la Organización
de Estados Americanos (OEA), que intenta
crear espacios de acercamiento entre
los países centroamericanos con
el fin de crear un modelo unificado para
la formación inicial de docentes,
desarrollo profesional y evaluación
al desempeño.
Paraguay
Proyecto
de Educación a Distancia Ñañemoarandúke
Es un Proyecto cogestionado por el Ministerio
de Educación y Cultura del Paraguay
y la Agencia Española de Cooperación
Internacional cuyo objetivo es mejorar
la calidad de la práctica educativa
de los maestros y las maestras de Educación
Escolar Básica que ejercen en
escuelas públicas rurales e indígenas,
a través de la Capacitación
Docente a Distancia.
Perú
CIBERDOCENCIA
Ciberdocencia, el Portal Educativo de
la Dirección Nacional de Formación
y Capacitación Docente, es un
espacio virtual permanentemente actualizado
al servicio del Sistema de Formación
Continua de Docentes. Permite el acceso
a la información y servicios
de interconexión e intercomunicación
para contribuir al desarrollo y fortalecimiento
de competencias investigativas en la
Formación Inicial y en Servicio
de directivos, formadores y docentes
de la Educación Básica
y Educación Superior.
PROEDUCA
El Programa de Educación Básica
de la Cooperación Alemana al Desarrollo
(GTZ), desarrollado en forma conjunta
entre la Dirección Nacional de
Formación y Capacitación
Docente (DINFOCAD) del Ministerio de
Educación de Perú y GTZ,
tiene como objetivo mejorar la calidad
de la enseñanza de los centros
educativos de educación básica,
a través del fortalecimiento de
la formación inicial y la capacitación
en servicio de los docentes, especialmente
los que trabajan en educación
bilingüe intercultural.
Programa
de Formación en Educación
Intercultural Bilingüe para los
Países Andinos - PROEIB Andes
El Programa de Formación en
Educación Intercultural Bilingüe
para los Países Andinos (PROEIB)
constituye una experiencia destinada a
apoyar la consolidación de la educación
intercultural bilingüe (EIB) en los
Andes, principalmente a través de
la formación de los recursos humanos
que este nuevo tipo de educación
requiere para trascender los ámbitos
del pilotaje y de la experimentalidad a
los que en muchos casos se ha visto relegada.
Portugal
Programa
de Formação em Ensino
Experimental das Ciências para
Professores do 1.º Ciclo do Ensino
Básico – EXPLORANDO
Este programa envolve um plano de formação
contínua, de âmbito nacional,
e a produção e disponibilização
de recursos didácticos para Formadores
de Professores e para Professores deste
ciclo de ensino.
Prof2000
É um programa de formação de professores a distância
e de apoio às TIC nas escolas. Participam o Ministério da Educação/DREC,
Escolas de todo o País e Centros de Formação.
Uruguay
Plan
Nacional de Formación Inicial
de Maestros
Este Plan de estudios se ubica en un
nivel terciario y corresponde a la formación
inicial de maestros, entendida como una
fase de formación general básica,
concebida como proceso formativo lo suficientemente
amplio y polivalente, cuya finalidad
es servir de base para la formación
continua.
Programa
de Modernización de la Educación
Media y Formación Docente
Es un Proyecto de la Administración
Nacional de Educación Pública
cuyo propósito es lograr la titulación
a distancia a mediano plazo, de todos
los docentes de Educación Media
con más de cinco años de
servicio y ubicados en la franja etaria
entre 30 y 50 años de las especialidades
de matemática, física,
química y biología.
Venezuela
Centros
Multimedia Interactivos – CMI
Son espacios acondicionados para brindar
apoyo permanente a los docentes, con
el propósito de desarrollar un
trabajo conjunto en el marco de la descentralización
educativa, favoreciendo el prefeccionamiento
de la práctica docente.
Formación
en Línea
Sitio Web de formación que contiene
mecanismos de aprendizaje y actualización
continua para apoyar las diferentes tareas
que desarrollan los docentes. También
posee un apartado dedicado a la formación
en tecnologías de la información
dirigido al público en general. |