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Está en:
OEI - Programación-
CTS+I - Sala
de lectura -
Fortalezas epistemológicas y axiológicas de la ciencia-ficción: un potosí pedagógico mal aprovechado en la enseñanza y divulgación de las cienciasSierra, C.E.J. |
Es desconcertante el precario uso que se hace de la ciencia ficción
para la enseñanza y divulgación de las ciencias, incluida su dimensión
axiológica, por lo que se propone en este artículo la puesta en
práctica de la ciencia ficción dura, tanto en su versión
literaria como en la cinematográfica, para tal enseñanza y divulgación.
Además, se precisa el contexto respectivo desde la semiología.
Por último, se brinda un par de ejemplos acerca de lo que cabe cosechar
al respecto con nuestros alumnos.
26-1-07
Revista Eureka
sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Volumen 4, Número 1. Enero de 2007
La Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
es una revista electrónica gratuita que se difunde a través de
la red, dedicada a temas relacionados con la educación científica
dentro y fuera del aula. La revista nace con un compromiso con aquellas formas
de enseñar y de comunicar las ciencias que se plantean con el ánimo
de desarrollar actitudes favorables hacia las ciencias y su aprendizaje en el
alumnado, en particular, y en la ciudadanía, en general.
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