Metodología

Introducción

La metodología de formación on-line del Instituto Universitario de Posgrado (IUP) se basa en un modelo activo y colaborativo. Los contenidos se articulan en escenarios, basados en situaciones con problemas reales ante los que el alumno debe tomar decisiones.

El alumno que acceda al campus virtual del IUP encontrará, por una parte, los contenidos y materiales, y por otra, una serie de funcionalidades o herramientas de trabajo. Estas funcionalidades intentan simular los mismos espacios que utilizan alumnos y profesores en la formación presencial.

• Herramientas asíncronas de comunicación: para este tipo de herramientas no es necesaria la inmediatez de la conexión (Correo, Tablón del máster, Tablón de alumnos y Foros).
• Herramientas síncronas de comunicación: permiten a los alumnos comunicarse entre ellos o con el profesor en tiempo real (Chat, Videoconferencia, Sala de conferencias, Sala de reuniones y Salón de actos).
• Carpeta de entrega: espacio donde los alumnos entregan los trabajos a los profesores y donde éstos les puntúan y les proporcionan el feedback correspondiente.
• Calificaciones: carpeta con las notas que los alumnos han obtenido en cada módulo y donde pueden comparar su progreso con el del resto de sus compañeros.
  1. Documentación: zona donde el profesor irá incluyendo, a lo largo de todo el máster, la documentación necesaria para su estudio (Biblioteca, bibliografía y enlaces).

Sistema de evaluación

El aprendizaje es progresivo y la evaluación es continua: se realiza al final de cada ciclo de trabajo por el profesor, quien tendrá en cuenta no sólo el trabajo individual, sino también su participación en las actividades de grupo.

Evaluación continua:

Cada módulo formativo sigue un esquema formativo basado en el método de las 3Es: Escenario (o presentación del módulo), Estrategia (o desarrollo de los contenidos formativos) y Evaluación (o realización de trabajos individuales y grupales calificables).

Cuando el alumno realiza la evaluación de módulo es calificado y recibe una nota individual que se incluirá en su expediente virtual.

Cada módulo se calificará de 0 a 10. Es necesario sacar, al menos, un 5 para dar por superada cada tarea y módulo.

Para que el alumno supere el programa, ha de aprobar, al menos, el 80% de los créditos académicos.

Evaluación final:

Tanto el programa Máster como el Diploma de Posgrado tienen una evaluación final que consiste en:

• Realización de un trabajo final, para el Diploma de Posgrado
• Realización de un proyecto final de Máster, para el programa superior.

La realización de un trabajo o proyecto de curso, sea proyecto de innovación o de investigación, vinculado con los aprendizajes presentados, es la garantía de que el estudiante relacione los diferentes contenidos en función de un problema relevante que le plantea la realidad; en definitiva, la constatación de que ha integrado lo desarrollado en el programa.

Trabajo y proyecto final serán tutorizados y evaluados por profesores pertenecientes al equipo académico del Máster en TIC aplicadas a la educación de IUP y deben superarse satisfactoriamente para aprobar cada uno de los programas.

Calendario y tasas

• 1ª. Convocatoria del Posgrado en Educación y TICs. Del 15 de enero al 15 de abril de 2009. Realización del curso. Del 30 de abril de 2009 al  30 de enero de 2010 (9 meses).
• 2ª. Convocatoria del Posgrado en Educación y TICs y 1ª. Convocatoria del Posgrado en TICs aplicadas a la Educación. Del 15 de noviembre de 2009 al 15 de marzo de 2010. Realización de los cursos. Del 30 de marzo al 31 de diciembre de 2010 (9 meses)
  1. 3ª. Convocatoria del Posgrado en Educación y TICs, 2ª. Convocatoria del Posgrado en TICs aplicadas a la Educación. 1ª. Convocatoria del Máster en TICs aplicadas a la educación. Del 15 de noviembre de 2010 al 15 de marzo de 2011. Realización de los cursos de posgrado. Del 30 de marzo al 31 de diciembre de 2011. (9 meses). Realización del Máster del 30 de marzo al 30 de junio de 2011.

* La realización de ambos Diplomas de Posgrado junto con la presentación, defensa y superación de un proyecto final, otorgarán al alumno el título de Máster en Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) aplicadas a la Educación.

El precio de las matrículas de los Programas se devengará de una sola vez en el momento de la formalización de las mismas, concediendo el IUP a la OEI la posibilidad de abonarlo en tres (3) plazos iguales, con vencimientos:

1. A la formalización de la matrícula.
2. A los dos (2) meses de la fecha anterior.
3. A los cuatro (4) meses de la formalización de la matrícula.

La falta de pago en fecha de alguna de estas cantidades, motivará la baja de los alumnos en el Campus Virtual, siendo desde ese momento completamente líquido y exigible el importe total de la matrícula.

La baja de algún alumno por causas distintas al impago no implicará, en ningún caso, la devolución de ninguno de los pagos realizados.

Titulación

La estructura de formación de ambos posgrados da lugar a dos titulaciones: la primera al Diploma de Posgrado en Educación y TICS y la segunda al Diploma de Posgrado en TICS aplicadas a la Educación.

La realización de ambos Diplomas de Posgrado junto con la presentación, defensa y superación de un proyecto final, otorgarán al alumno el título de Máster en Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) aplicadas a la Educación. La realización de ambos diplomas no debe exceder de los cuatro años para optar al título de Máster y no deben transcurrir más de dos años para presentar el proyecto.

Expiden los títulos la Universidad de Alicante, la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Carlos III de Madrid.