Boletín 19
Octubre - Noviembre
2001
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Boletín 19 |
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Está en:
OEI - Programas -
Educación en Valores -
Boletín 19
Postgrado/Máster de Educación en Valores – Edición para Iberoamérica
Se ha iniciado este mes de noviembre la fase piloto del Postgrado de Educación en Valores OEI-UB para Iberoamérica. Participan en la experiencia piloto un total de 190 alumnos, en representación de diversos Ministerios, Universidades, Organizaciones Gubernamentales y ONG de todos los países de la región. Los alumnos están agrupados en un total de nueve grupos a cargo, cada uno de ellos, de un tutor, especialista en la materia y buen conocedor de la realidad regional.
El campus virtual del Postgrado se abrió el día 5 de noviembre, habiéndose iniciado el trabajo con las unidades didácticas el día 12. Las unidades que deberán trabajar los alumnos están agrupadas en dos bloques y son las siguientes:
Bloque I. Una Propuesta de Educación en Valores
Bloque II. Técnicas y recursos de la Educación en Valores
El trabajo con las unidades didácticas se prolongará hasta finales de mayo, completándose el mismo con el diseño de un proyecto educativo que deberán entregar los alumnos en el mes de julio. Los alumnos que aprueben las distintas evaluaciones y completen el diseño del proyecto podrán tener acceso al Máster “Democracia y Educación en Valores en Iberoamérica”.
Más información: posgradovalores@campus-oei.org
y
Página Postgrado
Aprender a vivir juntos - Semana de Encuentro por una Cultura de Paz
Desarrollada conjuntamente por el Ministerio de Educación de Argentina, el IIPE-UNESCO, UNICEF y la OEI, esta iniciativa pretende constituirse en una respuesta ante preocupaciones e interrogantes surgidos a partir de los atentados del 11 de septiembre, teniendo como objetivo recuperar y potenciar los esfuerzos realizados por los diversos actores de la comunidad educativa en pos de una convivencia justa y pacífica.
A través de acciones diversas como la generación de procesos de capacitación docente, la producción de materiales didácticos, la organización de espacios de reflexión e intercambio, la articulación y difusión de experiencias innovadoras,… el Programa “Aprender a vivir juntos” promueve la construcción de espacios de participación que resalten la interdependencia entre los individuos, respetando los valores del pluralismo, la comprensión mutua y la paz.
El Programa se funda en la convicción de que la escuela, como espacio publico y de diálogo, es el lugar propicio para ayudar a que los alumnos puedan tomar cierta distancia de la información recibida y pensar sobre los conflictos actuales.
Para dar inicio al Programa el Ministerio de Educación declaró la semana del 12 al 16 de noviembre como la “Semana de Encuentro por una Cultura de Paz”, proponiendo una serie de acciones a implementar junto a los alumnos y la comunidad educativa.
Curso de Especialización de Postítulo “Educación en Valores” - Universidad de Chile
La OEI apoyará la edición para el 2002 de
este curso de especialización ofrecido por la Universidad de Chile en
virtud de un acuerdo suscrito entre ambas instituciones. Dicho curso, que
contará con la participación de especialistas iberoamericanos que
colaboran habitualmente con la OEI, tiene entre sus objetivos principales
capacitar para educar en valores a los Profesionales que trabajan directamente
en la formación de los niños y adolescentes, así como a
quienes forman a dichos profesionales.
Más
información
Miguel Giusti. Ética, Política y Sociedad.
Viviana González Maura. La Educación de Valores en el curriculum universitario. Un enfoque psicopedagógico para su estudio.
Alexander Ruiz Silva. La construcción social del vínculo: objeto y finalidad de la educación moral.
Otros documentos de interés en la Red:
Lineamientos para la elaboración de un Programa de Educación para la Paz en el Hemisferio. Consejo Permanente de la Organización de los Estados Americanos (OEA).
Larry Diamond. El cultivo de la ciudadanía democrática: la educación para un nuevo siglo de democracia en las Américas.
Dr. Manuel Orozco. Democracia y participación ciudadana.
Sylvia Schmelkes. Educación y valores: Hallazgos y necesidades de investigación.
Cesar Santoyo Muñoz. Los Valores en la Educación.
Concepción Nieto y José Cabrera. Los padres y madres ante los temas transversales
Base de Datos
Actualización de la
Base de Datos
Bibliográfica de Educación en Valores de la OEI. Dicha Base
de Datos agrupa de manera especializada referencias documentales en este tema
como resultado de un trabajo conjunto de docentes, estudiosos, funcionarios
ministeriales, expertos e interesados en la Educación en Valores. Se
trata de una labor continua en la que están comprometidas las
universidades iberoamericanas, los Ministerios de Educación, las
organizaciones y las instituciones que trabajan en el área de la
Educación en Valores.
Acceso a
Base
Banco de Experiencias
En el marco de este
Proyecto del
Banco de Experiencias del Programa Educación en Valores de la OEI.
(), a partir de enero de 2002 se empezarán a seleccionar las mejores
experiencias que nos hayan sido remitidas. La OEI premiará aquellas
experiencias más innovadoras mediante becas para el Postgrado de
Educación en Valores e invitaciones a encuentros presenciales destinados
a compartir dichas experiencias.
Acceso a
Proyecto
Nuevos enlaces de interés:
CIVITAS International
CIVITAS Internacional, es una
organización no gubernamental dedicada a la educación
cívica. Apunta al fortalecimiento de la educación en pos de una
ciudadanía informada y responsable tanto en las nuevas democracias como
en aquellas que ya se encuentran establecidas en el mundo entero. CIVITAS
Internacional trabaja para mantener una red en el ámbito mundial,
utilizando todos los recursos disponibles, incluyendo una red de
computación, intercambios internacionales y otros medios para poder
acercar al mundo los conocimientos, habilidades y experiencia de la
educación democrática para que las democracias puedan enfrentar
las trascendentales tareas a las que se enfrentan hoy en día.
Acción Ciudadana por el Medio Ambiente
(ACPEM)
ACPEM es una red constituida actualmente por
63 organizaciones sociales y ambientales de la Región Metropolitana, en
Chile, Sud América. Tiene como principal objetivo la coordinación
de acciones en defensa de la naturaleza y del medio ambiente, con
participación de todas las agrupaciones que la integran, para lo cual
realiza acciones tendientes a estimular el desarrollo de una mayor conciencia
ambiental, fomentar la responsabilidad personal y colectiva frente al medio
ambiente, promover la organización social para buscar, proponer y
ejecutar soluciones viables a los problemas ambientales locales, y ejercer el
poder ciudadano organizado frente a las autoridades gubernamentales y los
empresarios, de modo de acelerar la toma de decisiones que favorezcan al medio
ambiente.
Programa de Educación Ambiental – Intendencia Municipal de Montevideo - Uruguay
TITULO: La educación
democrática: una teoría política de la
educación.
AUTOR: Gutmann, Amy
SERIE: Paidós
Estado y Sociedad
PUBLICACION: Barcelona: Paidós Ibérica,
2001
DESC.FISICA: 419 p.
DESCRIPTORES: Educación; Democracia;
Teorías de la educación; Teorías políticas; Estado
y educación; Educación de adultos; Enseñanza superior;
Educación sexual; Enseñanza primaria
TITULO: La
educación moral del ciudadano de hoy.
AUTORES:
Ortega Ruiz, Pedro; Mínguez Vallejos, Ramón
SERIE: Papeles de
pedagogía, 51
PUBLICACION: Barcelona : Paidós Ibérica,
2001
DESC.FISICA: 198 p.
DESCRIPTORES: Educación moral;
Educación multicultural
TITULO: Educar y convivir en
la cultura global: las exigencias de la ciudadanía.
AUTORES PER.: Gimeno Sacristán, José
PUBLICACION: Madrid:
Morata, 2001
DESC.FISICA: 285 p.
DESCRIPTORES: Cultura;
Educación; Globalización; Ciudadanía
TITULO: Historia de la
educación en valores.
AUTORES.: Vilanou, Conrad, coord.;
Collelldemont, Eulàlia, coord.; Moreu, Angel... [et al.]
SERIE:
Aprender a ser
PUBLICACION: Bilbao: Desclée de Brouwer, 2001
DESC.FISICA: 2 v.
DESCRIPTORES: Educación en valores;
Educación moral; Historia de la educación
TITULO: Racismo en tiempos de
globalización: una propuesta desde la educación
moral.
AUTORES PER.: Prats, Eric
SERIE: Aprender a ser
PUBLICACION: Bilbao : Desclée De Brouwer, 2001
DESC.FISICA: 265
p.
DESCRIPTORES: Racismo; Globalización; Modelos educativos;
Educación moral; Educación en valores; Cambio social
“Las mujeres en el sistema de ciencia y
tecnología. Estudios de casos”.
Más información en:
http://www.campus-oei.org/publicaciones/prox02.htm
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