III Experiencia
1. Nombre de la experiencia
Global Express, la actualidad en el aula
2. Autores de la experiencia. Datos de contacto.
Institución/ Organización que la lleva a cabo:
Intermón Oxfam
- Persona de contacto: Raquel León
- Teléfono de contacto: (34) 93 482 07 16
- Dirección electrónica: www.intermonoxfam/educacion
- Correo electrónico de contacto: rleon@intermon.org
3. Breve descripción de la experiencia.
El Global Express es un boletín monográfico
sobre algún tema de actualidad candente y de presencia
mediática. Consta de un documento informativo que tiene
la intención de abrir el debate y la reflexión
sobre el tema a tratar y una propuesta didáctica para
trabajar en el aula y promover una visión crítica
de la realidad que permite comprender el estado del mundo
y, especialmente, la situación de los países
en desarrollo.
4. Objetivos.
- Brindar un conocimiento informativo sobre los acontecimientos
mundiales que posibilite el análisis de causas y
consecuencias como un contrapunto a la deformación
de la gran mayoría de los medios de comunicación.
- Facilitar propuestas didácticas al profesorado
interesado en trabajar estos temas en el aula.
- Potenciar un canal de información solidario para
todas aquellas personas interesadas en el ámbito
educativo, educación en valores, la cooperación
y la solidaridad.
5. Financiamiento de la experiencia.
La Unión Europea.
6. Entidades colaboradoras.
- Development Education Project
- Panos Institute (Reino Unido)
- Centrum voor Mondiaal (Holanda)
- Centro Educazione Mondialitá (Italia)
- Intermon Oxfam
7. Territorio de aplicación.
Todo el Estado Español.
8. Sector(es) de la población a quien va dirigido.
Jóvenes (12-25 años) y adultos (26-65 años)
9. Motivo por el que se ha escogido este sector de la
población.
Porque es uno de nuestros ámbitos de trabajo.
10. Número de personas a quien va dirigido.
Todos los centros de Educación Secundaria del Estado
Español.
11. En qué ámbito se desarrolla esta experiencia.
Escuela
12. Qué medio de comunicación se utiliza
en la experiencia.
Prensa, radio y TV
13. Metodología
En un primer momento se provoca el afloramiento de los conceptos
previos que tiene el alumnado, luego se hace un análisis
conceptual y actitudinal de un hecho mediático, viéndose
sus causas y consecuencias. Se apuntan estrategias para la
resolución de conflictos a partir del diálogo
y del respeto a las opiniones y se propone la interpretación
de fotografías, gráficos, recortes de prensa,
debates, dilemas morales, juegos de simulación, etc.
14. Antecedentes.
El Global Express nació en Europa hace en el año
1999
15. Año de inicio de la experiencia.
Noviembre del 2001.
16. Duración y fases.
Para el curso 02-03 se prevé la edición de
tres nuevos ejemplares en cuatro lenguas del Estado Español
(catalán, castellano, euskera y gallego) y la promoción
fundamental del Global Express en Internet.
17. Qué se ha hecho hasta ahora.
Edición del Nº1 “Afganistán, ¿guerra
contra el terrorismo?” (noviembre del 2001) y la
edición Nº2 “Argentina se hunde en la
crisis” (febrero del 2002).
18. Difusión realizada de la experiencia.
El ejemplar de Global Express se ha enviado a todos los centros
del Estado y se encuentra en la web de Intermon/Oxfam. Hasta
el momento ha tenido casi diez mil consultas.
19. Valoración.
Es muy positiva porque el profesorado no dispone de recursos
para abordar temas de actualidad. Y, por otro lado, no siempre
es fácil obtener información, debido al bombardeo
mediático de la “desinformación”.
También, las propuestas permiten incidir de manera
fácil al tema y dan posibilidades para tratarlo con
más profundidad a través de la bibliografía
y las páginas web recomendadas.
Además, la difusión de Global Express a través
de la red, permite responder a la inmediatez de los hechos
que se tratan, tarea que no podría ser cubierta con
esa actualidad en caso de las ediciones en papel.
El proyecto tuvo buena aceptación entre los estudiantes
de los centros educativos de Barcelona y el resto de Comunidad
Catalana.
Un equipo de trabajo está actualmente trabajando con
el objetivo de dinamizar y hacer el seguimiento detallado
de esta experiencia y disponer así de datos objetivos.
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